1.3 Полное: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Крыловская основная общеобразовательная школа. Сокращенное: МБОУ Крыловская оош (далее Школа).


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Крыловская основная общеобразовательная школа создано в соответствии с постановлением Администрации Тацинского района от 31.08.2011 г. № 239 «Об изменении типа существующих Муниципальных образовательных учреждений Тацинского района» путем изменения типа муниципального общеобразовательного учреждения Крыловской основной общеобразовательной школы на «бюджетное учреждение» полное наименование: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Крыловская основная общеобразовательная школа.
Устав муниципального общеобразовательного учреждения Крыловской основной общеобразовательной школы и все изменения и дополнения к нему утрачивают свою силу.
1.2. Наименование муниципального бюджетного учреждения Ростовской области Тацинского района.
1.3 Полное: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Крыловская основная общеобразовательная школа.
Сокращенное: МБОУ Крыловская оош (далее Школа).
1.4.Место нахождения (юридический адрес) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Крыловской основной общеобразовательной школы: ул.Центральная,15, хутор Крылов, Тацинский район, Ростовская область .
Фактический адрес: ул.Центральная,15, хутор Крылов, Тацинский район, Ростовская область .
Почтовый адрес Школы: 347066 улица Центральная, 15 , хутор Крылов, Тацинский район, Ростовская область.
1.5. Сведения об органе, осуществляющем функции и полномочия учредителя Школы:
1.6. Учредителем и собственником имущества Школы является муниципальное образование «Тацинский район»
1.7. Функции и полномочия учредителя Школы осуществляет в рамках своей компетенции Отдел образования Администрации Тацинского района Ростовской области на основании Положения об Отделе образования Администрации Тацинского района Ростовской области, утвержденного Собранием депутатов Тацинского района от 29.07.2010 года № 19 – СД.
2.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА ШКОЛЫ
2.1. Школа является некоммерческой организацией.
Организационно-правовая форма Школы - учреждение бюджетного типа;
тип: общеобразовательное учреждение;
вид: основная общеобразовательная школа.
Школа не имеет извлечения прибыли в качестве основной цели своей
деятельности.
2.2. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании" и другими федеральными законами, решениями Правительства Российской Федерации, Президента Российской Федерации, администрации Ростовской области, органов управления образованием всех уровней, указами, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами учреждения.
2.3. Школа является юридическим лицом и имеет право на ведение уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на осуществление образовательного процесса с момента его регистрации.
2.4.Школа как юридическое лицо, имеет устав, лицевые счета, открытые в соответствии с положениями Бюджетного Кодекса, печать установленного образца, штамп и бланки со своим полным или сокращённым наименованием.
2.5 Школа самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и
расстановке кадров, методической деятельности в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Законом "Об образовании", типовым положением об общеобразовательном учреждении, типовым положением о специальном (коррекционном) обучении, типовым положением об образовательном учреждении, нормативно-правовыми актами Ростовской области и муниципального образования Тацинский район, настоящим Уставом и локальными актами, регламентирующими деятельность учреждения. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.
2.6. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации и Ростовской области, возникают у Школы с момента выдачи ему лицензии (разрешения) на право ведения образовательной деятельности.
2.7. Права образовательного учреждения на пользование печатью и выдачи государственного документа об уровне образования с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
2.8. Учреждение проводит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".
2.9. В учреждении не допускается создание организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций и их деятельность.
2.10. Школа может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференции, различных профессиональных и общественных сборах. Учреждение имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов на договорной основе.
2.11. По инициативе детей Школа может создавать детские общественные объединения.
2.12. Школа имеет право от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
2.13. Медицинский осмотр учащихся проводят медицинские работники муниципального учреждения здравоохранения Тацинская центральная районная больница ст. Тацинская по предоставляемому ЦРБ графику бесплатно. Для проведения медицинского осмотра учащихся Школа предоставляет помещение.
2.14. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается МУЗ ЦРБ Тацинского района.
2.15. Медицинский осмотр работников периодически проводят медицинские работники муниципального учреждения здравоохранения по предоставляемому ЦРБ графику. Медицинский осмотр работников производится за счёт средств работодателя.
3.ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.
3.1. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворении потребности в самообразовании и получении дополнительного образования.
Деятельность Школы строится на следующих принципах:
общедоступность образования;
бесплатность образования в пределах государственных стандартов, если это образование оплачено бюджетным финансированием;
адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся;
светский характер образования;
свобода в образовании;
демократический, государственно-общественный характер управления образованием;
повышение качества образования.
3.2. Основными целями Школы являются:
формирование общей культуры личности на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ выпускниками Учреждения;
адаптация обучающихся к жизни в обществе;
воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни;
на интеграцию детей с ограниченными возможностями;
обеспечение дополнительного образования;
охрана и укрепление здоровья обучающихся;
разностороннее развитие личности, направленное на ее самореализацию, самоопределение и самообразование.
3.3. Задачи Школы:
3.3.1.Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
3.3.2.Задачами основного общего образования являются усвоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
3.3.3.Задачами специального (коррекционного) образования в Школе являются:
создание условий по реабилитации обучающихся с отклонениями в развитии;
формирование основ функциональной грамотности и основных умений и навыков учения и общения;
формирование начальных представлений об отечественной и мировой культуре;
компенсация отставания в развитии обучающегося;
ликвидация пробелов в знаниях и представлениях об окружающем мире, характерных для этих учащихся;
преодоление недостатков, возникших в результате нарушения развития, включая недостатки мыслительной деятельности, речи, моторики, пространственной ориентации, регуляция поведения.
3.3.4.Задачами дополнительного образования в Школе являются:
обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения, творческого самовыражения школьников;
адаптации их к жизни в обществе;
формирование общей культуры;
организация содержательного досуга.
3.4. Типы и виды реализуемых образовательных программ.
3.4.1.Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
I ступень- начальное общее образование (нормативный срок освоения-4 года);
II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);
специальное (коррекционное) образование по программам VII и VIII видов
(нормативный срок освоения 9 лет);
дополнительное образование по различным направлениям: (нормативный срок обучения устанавливается от содержания реализуемых программ)техническое,физкультурно-спортивная,художественно – эстетическое,туристско – краеведческое,эколого – биологическое.
Дополнительное образование осуществляется на основе примерных (типовых) модифицированных, авторских программ.
3.4.2. Содержание образовательных программ соответствует (не противоречит) действующим государственным образовательным стандартам. Педагогический коллектив несёт ответственность за выбор образовательных программ, принятых к реализации.
3.4.3. Учреждение обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии с п.3 статьи 17 Закона Российской Федерации "Об образовании".
3.4.4.Образовательное учреждение несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.
3.4.5.Для реализации целей и основных задач, приоритетных направлений Школа имеет право реализовывать базовые образовательные курсы: подготовительные курсы по выбору, элективные, ориентационные курсы в рамках предпрофильной подготовки школьников; разрабатывать программы предшкольной подготовки детей. Педагоги могут использовать только программы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ или их модифицировать под свои условия, обеспеченность оборудованием, кадрами, реализовывать программы национального регионального компонента.
4.ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
4.1. Школа самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, методической деятельности, в пределах, определённых законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
4.2.Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.
В Школе в качестве государственного языка преподается: - русский язык,
в качестве иностранного – немецкий язык. По желанию детей и родителей учащиеся могут изучать несколько иностранных языков.
4.3. В целях обеспечения обязательного общего образования лицам, подлежащим обучению, Школа осуществляет учёт детей в х. Крылове от 0 до 18 лет.
Проводит выверку списочного состава детей, подлежащих обучению не реже 2 раз в год (на начало учебного и календарного года).
При организации образовательной деятельности Школа соблюдает лицензионные условия.
4.4. В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет шесть месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья до 1 сентября текущего года, но не позже достижения ими возраста восьми лет.
По заявлению родителей (законных представителей) директор Школы с разрешения психолого-медико-педагогической комиссии Тацинского района, вправе в индивидуальном порядке принимать детей в первый класс Школы для обучения в более раннем возрасте.
Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:
заявление родителей (законных представителей);
копия свидетельства о рождении ребенка;
медицинская карта ребенка;
Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс школы независимо от
уровня их подготовки и места их регистрации.
При наличии противопоказаний по состоянию здоровья детей, на основании заключения психолого - медико- педагогической комиссии, клинико-экспертной комиссии, возможна отсрочка от обучения на срок, определенный в заключении психолого- медико-педагогической комиссии и клинико-экспертной комиссии, и зачисление ребенка в первый класс в более позднем возрасте.
4.5. В Учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общего образования:
в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего образовательную программу соответствующего уровня;
ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.
4.6. Зачисление детей в Школу проводится при наличии следующих документов:
заявление родителей (законных представителей);
копия свидетельства о рождении ребенка;
медицинская карта ребенка;
личное дело (при поступлении во 2-9 классы)
4.7. Правила приёма граждан в образовательное учреждение определяются Учредителем образовательного учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в Уставе Школы.
Правила приёма в Школу на ступени начального общего, основного общего образования должны обеспечивать приём всех граждан, проживающих на определённой территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.
4.8. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Школу, которые не могут противоречить Федеральному закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
В учреждение принимаются все желающие на основании:
Личного заявления или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних;
Свидетельства о рождении (копия) или паспорта (копия),
медицинская карта ребенка;
личное дело (при поступлении во 2-9 классы)
Лица, не имеющие указанных документов, могут быть приняты по их заявлению на основании промежуточной аттестации, проведённой Школой.
Лица, перешедшие из других общеобразовательных учреждений, могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учётом пройденного ими программного материала.
4.9. При приеме гражданина в образовательное учреждение администрация Школы знакомит родителей (законных представителей) с Уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе.
4.10. Прием и перевод на обучение по специальным (коррекционным) программам VII и VIII вида проводится по заключению психолого- медико- педагогической комиссии и заявлению родителей (законных представителей). Прием и перевод на индивидуальное, надомное обучение проводится на основании заключения клинико-экспертной комиссии.
4.11. Приём детей в объединения дополнительного образования осуществляется на основе их свободного выбора на добровольной основе образовательной области и программы. При приёме детей в объединения дополнительного образования предоставляется личное заявление или заявление родителей (законных представителей).
При приёме обучающихся в спортивные объединения необходимо медицинское заключение
о состоянии здоровья ребёнка.
4.12. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.
4.12.1. По решению органа управления образовательного учреждения за совершённые неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
4.12.2.За причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей школы материальную ответственность за действия несовершеннолетних детей несут их родители (законные представители)
4.13. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опёки и попечительства.
4.14. Представление об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего образования, из Школы направляется Управляющим Советом Школы в управление образования и соответствующую Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.
4.15. Решение Управляющего Совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы.
4.16. Об исключении обучающегося из образовательного учреждения директор учреждения незамедлительно обязан проинформировать родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
4.17. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключённого из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжения его обучения в другом образовательном учреждении.
Процедура исключения подробно регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся учреждения, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
4.18. Текущий контроль успеваемости обучающихся в общеобразовательных классах и обучающихся по специальным (коррекционным) программам осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл 1; максимальный балл 5). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.
Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за I, II, III, IV четверти во 2 – 9 классах. Во 2-9 классах допускается промежуточное оценивание за полугодие по учебным предметам, на которые по учебному плану выделен один час.
В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.
В I классе балльное оценивание знаний обучающихся не проводится.
В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Учреждения.
4.19. Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года в 2, 3, 5, 6, 7, 8 классах. Система оценок при промежуточной аттестации - по 5-бальной системе (минимальный балл-1; максимальный балл- 5). Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее чем за 2 недели до предполагаемого начала проведения аттестации Педагогическим советом Школы, который определяет классы, конкретные формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Учреждения не позднее чем за 2 недели до предполагаемого начала проведения аттестации.
4.20. Контроль качества подготовки выпускников I ступени осуществляется через
проведение контрольных работ по русскому языку и математике.
4.21. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
4.22. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, итоговые и годовые отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".
4.23. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.
4.24. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.
4.25. Перевод обучающегося в любом случае производится по решению Педагогического совета.
4.26. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
4.27. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов муниципальных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования Российской Федерации. Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенной печатью Школы.
Выпускникам IX классов, имеющих годовые экзаменационные и итоговые отметки "5" выдаётся аттестат об основном общем образовании особого образца.
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".
Обучающимся, не завершившим основное общее образование, Школа выдает справки установленного образца.
4.28. В 9 классе ( в 8 классе) осуществляется предпрофильная подготовка, включающая в себя курсы по выбору учащихся и профориентационная работа с выпускниками основной школы.
4.29. Школа может организовывать образовательный процесс для обучающихся по индивидуальным учебным программам, в том числе с использованием ускоренных курсов обучения и экстерната. Порядок разработки, утверждения и периодической корректировки индивидуальных учебных программ относится к компетенции администрации Школы, Педагогического совета.
4. 30. С учётом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очно-заочной, заочной, в форме семейного образования, экстерната, самообразования, что предусмотрено Законом Российской Федерации "Об образовании". В Школе допускается сочетание различных форм получения образования.
4.31. Режим работы Школы:
1) Школа работает с 8.00ч. до 17.00 ч. по графику пятидневной и (или) шестидневной
рабочей недели с учетом максимально допустимой недельной нагрузки, в одну смену, кроме 1 класса, для которого устанавливается пятидневная рабочая неделя с двумя выходными
днями. Начало учебных занятий определяется решением педагогического совета в соответствии с СанПиН .Учителям, имеющим нагрузку не более одной ставки предоставляется методический день; учителям, работающим с нагрузкой от одной до полторы ставки методический день может быть предоставлен с учетом возможностей Учреждения, если это не нарушает учебно – воспитательный процесс, а также с учетом СанПиНов; учителям, работающим на полторы и более ставки методический день не предоставляется.
2) продолжительность урока (академического часа) в 1 классе в первой четверти 3 урока по 35 минут, во второй четверти 4 урока по 35 минут, в третьей и четвертой четвертях 4 урока по 45 минут, учебные занятия проводятся только в первую смену по 5-дневной учебной неделе, во всех последующих классах продолжительность урока составляет 45 минут,
3) учебная нагрузка в 1 классе 4 урока и один день в неделю 5 уроков за счет урока физической культуры, во 2-4 классах 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной нагрузке, 5-6 классах - 6 уроков, 7-9 классах - 7 уроков.
3) расписание занятий ежегодно согласовывается с Роспотребнадзором.
4)Расписание занятий согласно п.10.12 СанПиН 2.4.22821-10 предусматривает продолжительность перемен между уроками не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 урока) – 20-30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая.
5) в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных базисным учебным планом;
6) предельно допустимая нагрузка регламентируется СанПиН
7) для учащихся, обучающихся по программам школы VIII вида, продолжительность учебного времени на уроке может быть уменьшена до 30 минут. В оставшееся время учитель может предложить ребенку другие формы занятий, например игры, рисование, разгадывание загадок и т.д.
4.32. Учебный год в образовательном учреждении начинается с 1 сентября.
4.33. Продолжительность учебного года в первом классе - 33 недели, в последующих — не менее 34 и не более 37 недель (с учетом экзаменационного периода).
4.34. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 календарных недель.
Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
4.35. Для закладки школьного сада, декоративного оформления школьного двора, внутреннего интерьера школы, ремонта классной комнаты, учащиеся могут быть привлечены классным руководителем, руководителем творческого объединения, администрацией школы к соответствующему виду труда с согласия родителей (законных представителей) и самих учащихся.
4.36. Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Учреждения по согласованию с Учредителем.
4.37.Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
4.38. Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся.
4.39. С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии.
При организации работы специальных (коррекционных) классов Школа руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.
4.40.Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами, а также образовательными стандартами, установленными в соответствии с пунктом 2 статьи 7 Закона Российской Федерации "Об образовании".
На бесплатной основе для обучающихся и воспитанников Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги:
консультации учащихся и родителей (законных представителей) по предметам;
организация факультативов для углубленного изучения предметов;
организация спортивных и физкультурных секций с целью поднятия интересов к физической культуре и пропаганде здорового образа жизни.
5. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
5.1 Учредитель закрепляет за Школой имущество, принадлежащее ему, а также земельные участки на праве собственности.
Объекты собственности, закрепленные Учредителем за Школой, находятся в ее оперативном управлении с момента передачи имущества.
Земельные участки предоставляются Школе в постоянное (бессрочное) пользование.
Школа владеет и пользуется закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем (уполномоченным им юридическим лицом).
Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе ее учредителем-собственником, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Школой земельными участками, если иное не установлено законом.
Учредитель-собственник, закрепленного за Школой имущества, вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество только по истечении срока договора между Учредителем (уполномоченным им юридическим лицом) и Школой.
5.2. Школа с согласия Учредителя-собственника (уполномоченного им юридического лица) вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.
Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, используются в соответствии с бюджетным законодательством.
5.3. Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством на основе нормативов. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются бюджетные и внебюджетные средства:
— имущество, переданное Школе Учредителем или уполномоченным им органом;
— средства Учредителя;
— средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;
— добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
— доход, полученный от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, предусмотренной настоящим Уставом;
— другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и
(или) абсолютных размеров ее финансирования из бюджета Учредителя.
5.4. Учредитель рассматривает и утверждает:
план финансово-хозяйственной деятельности Школы;
программы деятельности Школы;
отчеты школы, в том числе бухгалтерские, отчеты о деятельности Школы и об использовании ее имущества, об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности Школы.
5.4.1. Рассматривает и согласовывает:
распоряжение особо ценным движимым имуществом Школы;
списание особо ценного движимого имущества Школы;
предложения руководителя Школы о совещании крупных сделок;
предложения руководителя Школы о совершении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;
предложения Школы о передаче на основании распоряжения комитета по управлению имуществом Тацинского района по акту приема-передачи объекта недвижимого или движимого имущества с баланса Школы на баланс в оперативное управление другого муниципального учреждения Тацинского района или хозяйственное ведение муниципального унитарного предприятия Тацинского района на баланс в оперативное пользование Школы;
в случаях, предусмотренных федеральными законами, передачу некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления) и иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.
5.4.2. Рассматривает и согласовывает совместно с Комитетом вопросы:
распоряжения недвижимым имуществом Школы;
списание недвижимого имущества Школы;
внесение в Школу в случаях и порядке, которые предусмотрены федеральными законами, денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления), иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, а также недвижимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника.
5.4.3. Проводит:
проверки деятельности Школы;
аттестацию руководителя Школы в установленном порядке.
5.4.4. Осуществляет:
анализ финансово-хозяйственной деятельности Школы;
корректировку программ деятельности школы.
5.4.5. Принимает решения, направленные на улучшение финансово-экономического состояния школы.
5.4.6. Устанавливает порядок предоставления школой отчетности в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации и Ростовской области.
5.4.7. Определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного за Школой муниципального имущества.
5.4.8. Участвует в формировании муниципального задания для Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и Ростовской области.
5.4.9. Определяет перечень особо ценного движимого имущества Школы, принадлежащего Школе на праве оперативного управления, в том числе закрепленного за Школой на праве оперативного управления и приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества.
5.5. Школа самостоятельна в осуществлении финансово-хозяйственной деятельности в пределах,
установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом.
Школа в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования, а также структуру управления деятельностью Школы: штатное расписание, распределение должностных обязанностей.
5.6. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Школой на:
оплату труда исполнителей;
материальные и приравненные к ним затраты;
ремонт и износ оборудования.
Оставшиеся после этих расчетов средства поступают в следующие фонды:
фонд материального поощрения;
фонд производственного развития.
5.7. Школа вправе вести предпринимательскую деятельность и иную не образовательную доходную деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, стоящих перед ней как общеобразовательным учреждением, и предусмотрено настоящим Уставом.
К предпринимательской деятельности Школы относятся: реализация продукции, изготовленной на уроках труда, профориентации, оказание различных услуг населению, платные концерты художественной самодеятельности, платные дискотеки и видеотеки и т.д.
5.8. Доходная (в том числе предпринимательская) деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случаях и порядке, предусмотренных законом.
Школа вправе заключать гражданско-правовые и иные договоры только с предварительного согласия Учредителя, если сумма договора не превышает размеров оплаты труда, предусмотренной законодательством РФ.
5.9. Школе принадлежит право распоряжения денежными средствами и имуществом, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также доходами от собственной деятельности Школы и приобретенным на эти доходы имуществом. Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом и учитывает его на отдельном балансе.
5.10. В пределах имеющихся в ее распоряжении финансовых средств Школа осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями.
5.11. Школа вправе осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, а также вести внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
6. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ.
6.1 Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, нормативно-правовыми актами Ростовской области и муниципального образования Тацинский район, настоящим Уставом, локальными актами, регламентирующими деятельность учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
6.2. К компетенции Учредителя относятся:
организация предоставления общедоступного начального общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесённых к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;
утверждение Устава Школы изменений и дополнений к нему;
утверждение штатной численности работников Школы;
издание нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность Школы;
обеспечение своевременного финансирования на содержание зданий и сооружений учреждения, обустройства прилегающих к нему территорий;
осуществление контроля за сохранностью эффективным использованием имущества и земельных участков, закреплённых за учреждением;
принятие решения о переименовании, реорганизации и ликвидации Школы.
Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в Договоре с Учредителем, который не может противоречить Закону РФ, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
6.3. К компетенции Отдела образования относится:
назначение и освобождение от должности директора учреждения по согласованию с учредителем;
заключение трудового договора с директором учреждения;
утверждение должностной инструкции директора учреждения;
получение полной информации, отчётов о деятельности учреждения;
утверждение порядка составления и ведения бюджетной сметы и сметы доходов и расходов Учреждения;
утверждение порядка составления и ведения бюджетной сметы и сметы доходов и расходов Учреждения;
приостановление предпринимательской и иной, приносящей доход, деятельности учреждения, если она идёт в ущерб уставной деятельности учреждения, до решения суда по этому вопросу;
согласование штатного расписания в пределах утверждённого фонда оплаты труда;
утверждение тарификационного списка работников учреждения;
согласование годового календарного учебного графика;
наложение дисциплинарного взыскания на руководителя учреждения согласно действующему законодательству.
6.4. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, имеющий высшее образование, назначенный Отделом образования по согласованию с Учредителем.
6.5. Директор Школы исполняет должностную инструкцию директора, утверждённую руководителем образования администрации Тацинского района. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству.
6.6.Директор Школы:
планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы учреждения;
несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного процесса, соблюдение норм охраны труда и техники безопасности;
осуществляет приём на работу и расстановку кадров, распределение должностных обязанностей, несёт ответственность за уровень квалификации работников;
утверждает штатное расписание в пределах утверждённого фонда оплаты труда, устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады, надбавки и доплаты к ним;
разрабатывает и утверждает локальные акты, регламентирующие деятельность Школы;
организовывает проведение тарификации и аттестации работников учреждения;
распоряжается имуществом учреждения и обеспечивает рациональное использование финансовых средств;
представляет учреждение в государственных, муниципальных и общественных организациях;
определяет структуру управления деятельности учреждения;
от имени учредителя заключает договора (контракты), подписывает доверенности;
обеспечивает организацию и выполнение мероприятий по гражданской обороне в случае чрезвычайной ситуации, а также обеспечивает выполнение распоряжений начальника штаба ГО;
осуществляет иные функции, вытекающие из целей и задач учреждения;
решает другие вопросы текущей деятельности, не отнесённые к компетенции Управляющего совета учреждения, учредителя и отдела образования;
несёт полную материальную ответственность за прямой и действенный ущерб, причинённый Школе;
несёт ответственность перед воспитанниками, их родителями (законными представителями) государством, учредителем, отделом образования за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, должностной инструкцией, трудовым договором и уставом учреждения.
6.7.Формами самоуправления являются Управляющий совет Школы, Педагогический совет Школы, Попечительский совет, Родительские комитеты класса и школы, общее собрание трудового коллектива Школы.
6.8. Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет Управляющий совет Школы.
Управляющий совет- это коллегиальный, представительный орган управления Школой.
В состав управляющего совета входят: директор учреждения, представители родителей (законных представителей) обучающихся, представители педагогических работников учреждения, представители обслуживающего и вспомогательного персонала учреждения, представители обучающихся второй ступени общего образования, представители учредителя, попечители, иные граждане, заинтересованные в развитии учреждения.
Общее количество членов управляющего совета -9 человек.
Формирование состава управляющего совета осуществляется за счет процедур выборов, делегирования, назначения, кооптации и вхождения по должности. Процесс формирования управляющего совета регламентируется локальным актом Школы - "Положением о формировании управляющего совета". Сформированный состав управляющего совета утверждается учредителем.
Состав Управляющего совета избирается сроком на 3 года.
Председатель управляющего совета избирается из состава управляющего совета. Председателем управляющего совета не могут быть избраны: директор учреждения, представитель учредителя, представитель обучающихся, не достигший возраста 18 лет.
Компетенция управляющего совета школы:
Управляющий совет устанавливает:
направления и приоритеты развития школы (ежегодно);
показатели результатов общего образования, укрепления здоровья и обеспечения прав обучающихся в школе (ежегодно);
порядок привлечения дополнительных финансовых и материальных средств;
порядок участия в управлении школой и компетенцию органов самоуправления родителей (законных представителей), обучающихся, педагогических и иных работников школы в соответствии с настоящим Уставом;
порядок введения (отмены) единой формы одежды для обучающихся школы в период учебных занятий.
Управляющий совет согласовывает:
правила поведения обучающихся в школе;
режим работы школы;
положение о договорных отношениях между школой и родителями (законными представителями) обучающихся;
годовой план работ школы по материально-техническому обеспечению и оснащению образовательного процесса, оборудованию помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями;
смету расходования дополнительных финансовых и материальных средств и отчет об ее исполнении (ежегодно);
ежегодный публичный отчетный доклад школы;
план повышения квалификации педагогических работников школы (ежегодно);
стимулирующие выплаты работникам Учреждения;
годовой план мероприятий школы;
отчет директора школы об исполнении сметы расходования бюджетных средств (ежегодно);
принимает решение об отчислении обучающегося в порядке, предусмотренном законодательством.
Управляющий совет имеет право вносить предложения учредителю:
по содержанию зданий и сооружений школы и прилегающей к ним территории;
о кандидатуре вновь назначаемого директора школы;
о стимулирующих выплатах директору школы.
Управляющий совет имеет право обращаться с ходатайством к Учредителю о расторжении трудового договора с директором школы.
Порядок организации работы Управляющего совета.
Управляющий совет организует работу в соответствии с локальным актом Школы – "Положением об управляющем совете". Заседания управляющего совета созываются председателем по мере надобности, но не реже 4 раз в год.
Решения управляющего совета, принятые им в порядке исполнения полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса.
На заседаниях Управляющего совета ведутся протоколы, которые хранятся в делах школы.
В случае неоднократного несвоевременного исполнения полномочий, либо в случае двукратного принятия решения, противоречащего законодательству Российской Федерации и Ростовской области, положениям настоящего Устава, действующий состав управляющего совета может быть распущен.
6.9. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей Школы действует Педагогический совет — коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы
6.9.1. Педагогический совет под председательством директора Школы:
обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
утверждает образовательную программу Школы;
согласовывает положение о порядке оказания учреждением дополнительных, в том числе, платных образовательных услуг;
организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации;
утверждает положение о порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся (ежегодно);
принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также принимает решение об оставлении обучающихся (по усмотрению родителей или законных представителей) на ступенях начального общего и основного общего образования, не усвоивших образовательной программы учебного года и имеющим академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённым в следующий класс и не ликвидировавшим академической задолженности по одному предмету, на повторное обучение или переводе их в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения, или о продолжении получения образования в иных формах.
принимает решение о награждении выпускников учреждения золотой и серебряной медалями "За особые успехи в учении" и похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов";
обсуждает годовой календарный учебный график;
6.9.2. Педагогический совет созывается директором по мере необходимости, но не реже четырёх раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.
6.9.3. Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.
Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы.
6.9.4.Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Школы.
6.10. Общее собрание работников Школы собирается по мере надобности, но не реже 2 раз в год.
Инициатором созыва Общего собрания может быть Учредитель, директор Школы , Управляющий совет Школы , первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Школы, а также в период забастовки — орган, возглавляющий забастовку работников Школы.
6.10.1. К исключительной компетенции общего собрания трудового коллектива Школы относятся:
обсуждение трудового договора;
внесение предложений по улучшению финансово-хозяйственной деятельности учреждения;
утверждение правил внутреннего распорядка;
анализ выполнения норм охраны труда и техники безопасности;
обсуждение вопросов, связанных с трудовой дисциплиной;
определение численности и полномочий комиссии по трудовым спорам;
принятие решения о забастовке;
разработка и принятие устава, изменений и дополнений устава учреждения для внесения его на утверждение;
6.10.2.Общее собрание работников Школы вправе принимать решения, если на нем присутствует более половины работников. По вопросу объявления забастовки общее собрание работников Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.
6.10.3.Решение Общего собрания работников Школы считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.
Процедура голосования по общему правилу определяется Общим собранием работников учреждения.
6.11. Школа вправе создавать Попечительский совет в целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения деятельности Школы.
6.11.1 Попечительский совет:
-       содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;
-       содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;
-       содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий Школы;
-       содействует совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству его помещений и территории.
6.11.2 Попечительский совет действует на основании Положения о Попечительском совете, которое утверждает Совет Школы.
6.12. В целях содействия Учреждению в осуществлении воспитания и обучения детей в Школе создаются Родительские комитеты классов и Родительский комитет Школы.
6.12.1 Родительский комитет класса избирается Собранием родителей класса в количестве 2-4 человек. Собранием родителей класса избирается 1 представитель в Родительский комитет Школы.
6.12.2. Для обсуждения и решения наиболее важных вопросов Родительский комитет
Учреждения созывает Родительское собрание Школы, Родительский комитет класса созывает Собрание родителей класса.
6.12.3.Собрания родителей класса проводятся с участием классного руководителя, Родительские собрания Школы – с участием Директора, классных руководителей и педагогических работников.
6.12.4.Родительский комитет Школы отчитывается о своей работе перед Родительским собранием Школы, а Родительский комитет класса - перед Собранием родителей класса.
6.12.5.Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний и родительских собраний, которые хранятся в делах Школы.
6.12.6.Родительские комитеты классов и Родительский комитет Школы действуют на основании Положения о Родительском комитете.
6.12.7.Родительский комитет призван содействовать Школе в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единства педагогических требований к обучающимся.
7. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА.
7.1. Для работников Школы работодателем является данное учреждение. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном Типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.
7.2. К трудовой деятельности в Школе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности.
К педагогической деятельности не допускаются лица:
-лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
-имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
-имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
-признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
-имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
7.3. Отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
7.4. Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательных учреждениях в течение определенного срока, не может быть принято на работу в Школу в течение этого срока.
7.5. Заработная плата выплачивается работнику за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором в соответствии с действующими системами оплаты труда.
Выполнение работником других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному
договору, кроме случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
За работниками, привлекаемыми по решению уполномоченных органов исполнительной власти к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством Российской Федерации и иными содержащими нормы трудового права актами.
Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, может выплачиваться компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются Учредителем в пределах средств бюджета, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.
7.6. Школа в пределах имеющихся у него средств самостоятельно определяет размеры доплат и надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера.
7.7. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника Школы по инициативе администрации до истечения срока действия трудового договора являются:
1) повторное в течение года грубое нарушение Устава Школы;
2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;
3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.
Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.
8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
8.1. Участниками образовательного процесса являются педагогические работники школы, обучающиеся и их родители (законные представители). Их права и обязанности определяются законодательством РФ, Уставом и соответствующими локальными актами.
8.2. Обучающиеся Школы имеют право на:
получение образования на уровне в соответствии с государственными образовательными стандартами;
обучение в пределах государственных образовательных стандартов в соответствии с индивидуальными программами, последовательностями их освоения;
пользоваться в ходе учебного процесса кабинетами, мастерской, библиотекой, услугами столовой;
выражать своё мнение относительно соблюдения своих прав и качества учебно-воспитательного процесса;
свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
получение дополнительных, в том числе платных образовательных услуг;
участие в управлении Школой;
уважение своего человеческого достоинства, свободу совести, информации;
свободное выражение своих личных убеждений.
8.3. Учащимся Школы запрещается:
применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;
производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;
курить на территории учреждения
8.4. Обучающиеся Школы обязаны:
выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных образовательными программами и учебными планами;
систематически повышать свой культурный уровень;
соблюдать Устав, Правила для учащихся и другие локальные акты учреждения;
добросовестно учиться;
бережно относиться к имуществу Школы;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
выполнять законные требования работников учреждения.
иметь аккуратный внешний вид, соответствующий рабочей обстановке:
для мальчиков – брюки, рубашка, пуловер, свитер, пиджак, костюм;
для девочек – строгая юбка - миди, блузка, свитер, брючный костюм или брюки классического стиля, форменное платье;
для занятий физической культурой иметь спортивную одежду.
Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся учреждения.
8.5. Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право:
выбирать формы получения образования, образовательные учреждения;
знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся;
защищать законные права и интересы ребёнка;
получать любую информацию об обучении своего ребёнка, включая разовые индивидуальные консультации учителей-предметников, психолога;
присутствовать на уроке и обсудить результаты урока;
присутствовать на любом мероприятии школы с участием своего ребёнка;
представлять интересы своего ребёнка в школе;
требовать надлежащего качества образования и воспитания;
требовать отчёты о расходовании внесённых средств;
принимать участие в управлении образовательным учреждением.
8.6. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей;
нести ответственность за воспитание своих детей;
создавать необходимые условия для получения ими образования.
8.7. Общее собрание родителей (или законных представителей) обучающихся в Школе вправе принимать решение о направлении в высший орган государственной аттестационной службы требования о предъявлении Школой рекламации на качество образования и соответствие образования требованиям государственных общеобразовательных стандартов.
8.8. Другие права и обязанности родителей и лиц, их заменяющих, обучающихся в Учреждении могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону РФ, Типовому положению и настоящему Уставу.
8.9. Работники Школы имеют право на:
участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;
защиту профессиональной чести и достоинства.
свободу выбора и использования методики обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся;
свободный выбор и использование новых технологий, согласуя это с родителями обучающихся;
повышение квалификации. С этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
сокращенную рабочую неделю в соответствии с законодательством;
получение пенсии по выслуге лет в соответствии с законодательством;
социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством РФ;
на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются в договоре между учредителем и Школой
на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам образовательного учреждения;
создание условий, необходимых для выполнения должностных обязанностей;
стимулирующие выплаты и надбавки, осуществляемые в соответствии с муниципальным нормативным актом.
8.10. Работники школы (педагогический коллектив) обязаны:
выполнять возложенные на них обязанности в соответствии с контрактом или приказом;
систематически повышать свой профессиональный и культурный уровень;
соблюдать требования устава и локальных актов школы;
выполнять правила внутреннего распорядка, должностные инструкции, правила охраны труда, пожарной безопасности, трудовой договор.
Работники Школы несут ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.
8.11. Работники обязаны соблюдать:
Устав Школы;
Правила внутреннего трудового распорядка Школы;
трудовой договор;
должностные инструкции.
8.12. Работникам Школы запрещается:
применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся;
привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;
принуждение обучающихся Школы к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных компаниях и политических акциях.
8.13.Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть оглашены только с согласия заинтересованного педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, предусмотренных законом.
9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ, ИЗМЕНЕНИЕ ТИПА И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ.
9.1. Прекращение деятельности учреждения как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Условия реорганизации и ликвидации определяются законодательством Российской Федерации.
9.2. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию по решению и в порядке, определённом Учредителем, если это не влечёт за собой нарушения обязательств учреждения или если учредитель принимает эти обязательства на себя.
При реорганизации учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению
юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путём изменения типа существующего государственного или муниципального образовательного учреждения образовательное учреждение вправе осуществлять определённые в его уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных такому образовательному учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. При реорганизации учреждения в форме присоединения к нему одного или нескольких образовательных учреждений лицензия и свидетельство о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения переоформляются в порядке, предусмотренном Правительством Российской Федерации, с учётом лицензий и свидетельств о государственной аккредитации присоединяемых образовательных учреждений на период до окончания срока действия лицензии и свидетельства о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения.
При изменении статуса учреждения и его реорганизации в иной не указанной в абзаце первом настоящего пункта форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если иное не предусмотрено законодательством.
9.3. Ликвидация Школы может осуществляться:
по инициативе Учредителя и только с согласия жителей х.Крылов.
по решению суда, в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещённой законом, либо деятельности, не соответствующей её уставным целям.
9.4. Ликвидация Школы осуществляется ликвидационной комиссией, созданной управлением образования по согласованию с Учредителем.
10. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА.
10.1. Изменения и дополнения в Устав принимаются Общим собранием коллектива Учреждения и утверждаются Учредителем. Изменения и дополнения в Устав вносятся в установленном порядке.
10.2. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после их государственной регистрации в установленном законом порядке
11. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.
11.1. Для обеспечения уставной деятельности Школы издают следующие локальные акты:
Правила;
Положения;
Штатное расписание;
Графики;
Учебный план, годовые учебные графики;
Расписание занятий;
Инструкции;
Должностные инструкции;
Приказы и распоряжения директора Учреждения;
Договора;
Акты
11.2. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу и Закону РФ "Об образовании»

Приложенные файлы

  • docx 16805353
    Размер файла: 78 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий