Лепка. Общее количество занятий – 17 Количество занятий в неделю – 0,5. Месяц года Тема недели № НОД Тема НОД Программное содержание НОД Литература Интеграция Продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей.

Согласовано: старший воспитатель
Художественное творчество. Лепка.

Общее количество занятий – 17 Количество занятий в неделю – 0,5

Месяц года
Тема недели

НОД
Тема
НОД
Программное содержание НОД
Литература
Интеграция образова-тельных областей

Сентябрь «Детский сад»
Детский сад. Игрушки.
№1
Мой веселый звонкий мяч
Вызвать у детей интерес к лепке из глины, познакомить со свойствами глины, научить раскатывать шар из глины и украшать выполненное изделие дополнительным материалом.
Д.Н. Колдина
Стр.12
П, Ч ХЛ, С


Кто о нас заботится?
№2
Крендель (знакомство с профессией повара)
Научить детей раскатывать тонкую колбаску прямыми движениями рук, соединять ее концы внахлест. Воспитывать отзывчивость.


Д.Н. Колдина
Стр. 34
П, К

Октябрь
«Осень золотая»
Овощи и фрукты - полезные продукты.
№3
Яблоки для ежат
Сформировать у детей умение наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность. Научить собирать целое из частей.
Д.Н. Колдина
Стр.14
П, С,Ч ХЛ


Птицы готовятся к зиме
№4
Воробей
Научить наносить пластилин на контур, используя гречневую крупу сделать перышки у воробья; учить работать аккуратно, развивать мелкую моторику, воображение. Воспитывать бережное отношение к живой природе. Предварительная подготовка: рассматривание воробья, изображенного на картинке.

« Учимся играя».-№1.-2010.-с.14-15
П, К, М

Ноябрь «Транспорт. Мы пешеходы и пассажиры»
Как неразлучные друзья улицу переходили
№5
Пешеходный переход: зебра


Дать детям представление о значении пешеходного перехода. Закреплять умение детей раскатывать столбики и прикреплять их, расплющивая, на равном расстоянии друг то друга, на картоне. Развивать внимание, речь, мышление и мелкую моторику рук.


Д.Н. Колдина стр.27
П, К, ОБД


Разные машины (специальные)
В гостях у Светофорика
№6
Машина





Продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей. Развивать речь, мышление. Воспитывать аккуратность в работе.
Д.Н. Колдина
Стр.33
К, П, С


Домашние животные и их детеныши
№7
Котенок и поросенок
Учить создавать поделку, используя пластилин и пластмассовую упаковку из киндер-сюрприза. Выделять характерные особенности внешнего вида животных и воплощать их в поделке.

Д.Н. Колдина
П, М, С


Покормим птичек
№8
Села птичка у окошка
Создать у детей радостное настроение в процессе прослушивания песенки, выполнения ритмических движений; научить лепить округлые формы

Т,Г, Казакова стр.52
П, М, ЧХЛ

Январь «Семья»
Новогодние каникулы



Одежда обувь
№9
Маленькая Маша в шубке
Научить детей лепить маленькую куколку: шубка - толстый столбик, головка - шар, руки - палочки. Закреплять умение раскатывать глину прямыми движениями и кругообразными движениями. Научить детей составлять изображение из частей. Вызвать чувство радости от получившегося изображения.

Т.С. Комарова
Стр.71
П, К,ОБД

Февраль
«Родной край. Народные традиции»
В гостях у бабушки-рассказуш
ки
№10
Зайчик
(по сказке «Колобок»)
Развивать у детей интерес к лепке знакомых предметов состоящих из нескольких частей. Научить детей делить пластилин на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приемом раскатывания пластилина кругообразными движениями между ладонями, при лепке ушей – приемами раскатывания палочек и сплющивания. Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг к другу.
Т.С. Комарова стр.75
К, ЧХЛ, С


Наши папы
№11
Самолеты стоят на аэродроме
Научить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, вылепленных из удлиненных кусков пластилина. Закреплять умение делить комок пластилина «на глаз» на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы. Вызывать радость от созданного изображения.
Т.С. Комарова стр.64
П, К, ЧХЛ

Март
«Весна, Вода. Рождение природы»
Мамочка любимая моя
№12

Цветок для мамы
Продолжать учить детей сочетать в поделке природный материал и пластилин. Развивать память, внимание, восприятие, речь, и мышление. Воспитывать любовь и уважение к близким, желание сделать им приятное.
Д.Н. Колдина
Стр.39
К, ЧХЛ, С


Весенняя песенка
№13
Солнышко лучистое
Продолжать учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей. Использовать в работе знакомые приемы: лучики раскатывать прямыми движениями ладоней, солнышко - круговыми движениями и сплющивать его. Вызывать радость от создания предмета.
Д.Н. Колдина
Стр.18
П, К, ЧХЛ, М

Апрель
«Среда обитания: жилье. Рукотворный мир»
Мой дом, моя улица



№14
Кто построил этот дом? Кирпичики
Сформировать понятие «строитель»; совершенствовать и подбирать предметы по цвету и размеру; закреплять умение делить пластилин на равные части; научить лепить кирпичики, более точно передавая характерные признаки предмета; воспитывать активность, самостоятельность, уважение к людям любой профессии.
Комплексные занятия (вторая мл гр.) М.А.Василь-евой стр. 195
П,К,ЧХЛ


Кто в домике живет?
№15
Домик для зайчика и петуха
Закрепить умение детей доводить изделие до законченного образа с помощью пластилина. Учить пересказывать сказку, опираясь на иллюстрации
Д.Н. Колдина
стр.31
К, ЧХЛ, С

Май
«Цветущая весна»
Носит одуванчик желтый сарафанчик (цветущие растения)
№16
Бабочка на цветке
Продолжать учить детей наносить пластилин на поверхность тонким слоем. Научить составлять сюжетную композицию из ракушек развивать внимание, мышление, мелкую моторику пальцев.
Д.Н. Колдина
стр.35



Мамы и их детеныши
№17
Утка с утятами
Закрепить умение детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, передавая некоторые характерные особенности (вытянутый клюв). Упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания. Закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу.
Т.С. Комарова стр.86
К, П


15

Приложенные файлы

  • doc 18383150
    Размер файла: 72 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий