Чтобы сделать ее нужно знать как правильно работать с песком. — Как вы думаете, что нельзя делать с песком? Выбрасывать песок из песочницы Бросать песок в других Брать песок в рот После работы помыть руки.

Тема: «В гостях у Песочной феи»
Цель:
Снижение внутренней тревоги, напряжения;
Развитие тактильной чувствительности, произвольности, внимания, речи;
Расширение представлений ребенка об окружающем его мире живой и неживой природы.
Оборудование: песочницы, манка, ватман.
Ход занятия:
-Ребята, вы любите путешествовать?
- Как вы думаете, где мы сегодня побываем?
(В гостях у Песочной феи)
- У меня есть волшебная палочка, которая поможет нам перенестись в песочную страну. Закройте глазки, я взмахну волшебной палочкой раздва..три.. ( звучит музыка) Итак, мы с вами оказались в песочной стране.
Фея: Здравствуйте, ребята, вы узнали меня? Я песочная фея.
Сегодня я расскажу вам одну историю. Дело было так
На одном волшебном пляже в Солнечном городе, поселились две подружки – песчинки. Они были самые обыкновенные, которых на пляже бывает огромное множество. Они очень любили путешествовать. Каждое утро на пляж приходил художник и рисовал картины. Картины под его рукой оживали. Но вскоре художник покинул Солнечный город. Теперь на пляже не было картин, которыми можно было любоваться. Грустно стало в песочной стране. Я не знаю как мне порадовать подружек – песчинок.
- Ребята, давайте поможем Фее и подружкам – песчинкам и сделаем картину из волшебного песка.
- Вы согласны?
- Вы делали когда – нибудь такую картину?
Чтобы сделать ее нужно знать как правильно работать с песком.
- Как вы думаете, что нельзя делать с песком?
Выбрасывать песок из песочницы;
Бросать песок в других;
Брать песок в рот;
После работы помыть руки.
Прежде чем работать давайте подготовим руки:
«Здравствуй, песок!»
Положите руки на песок.
( что вы чувствуете, какой песок на ощупь? Холодный, теплый, щершавый, колючий, сыпучий)
Перемешаем руками песок, перетираем между ладонями
( у кого песок стал теплый? Хорошо, значит вы отдали ему свое тепло)
Закопаем руку в песок и познакомим пальчики друг с другом (пошевелим пальчиками)
Наберите песок в кулачок, с силой сожмите и медленно высыпаем в песочницу ( какие ощущения вы испытываете, когда играете с песком? Приятные – неприятные)
« Необыкновенные следы»
«Идут медвежата» - кулачками с силой надавливаем на песок.
«Прыгают зайцы» -кончиками пальцев ударяем по поверхности песка.
«Ползут змейки» -расслабленными движениями кисти рук делаем движения (ребята, вам понравилось играть с песком, а что именно?)
Сегодня я принесла для вас с волшебного пляжа цветной песок, из которого мы и сделаем картину для феи.
- Ребята, посмотрите в окно. Какое сейчас время года? (музыка)
Сейчас давайте встанем на ножки и покажем как кружатся снежинки зимой, как дует зимний ветер, как птички замерзли от холода. (физминутка)
- Какой приближается праздник?
- Давайте сделаем Новогоднюю картину.
- Итак, готовы?
- Ребята, сейчас каждый из вас выберет себе ту картинку, которую он будет украшать.
Для того, чтобы наша картина была красивой, вы должны:
Нанести клей на контур рисунка
Взять подходящий по цвету песок и засыпать рисунок.
Итак, приступаем к работе! (звучит музыка)
- Ребята, посмотрите, чего – то не хватает на нашей елке? – Чего?(бусы)
- Давайте поищем их в песке? ( дети по одному ищут предметы и помещают их на елке)
Какая удивительная картина у нас получилась!
- Ну, что, позовем фею?
Фея: Какая красивая картина у вас получилась!
- Ребята, а почему у вас елочка не горит?
- Хотите зажечь ее?
- Для этого вы должны сказать пожелания друг другу, учителям, родителям.
Итак, елочка зажглась огоньками.
- Ребята, большое спасибо вам за картину, я заберу ее и подарю подружкам – песчинкам, они очень обрадуются.
До свидания! (уходит)
- Ребята, путешествие наше заканчивается и нам пора возвращаться в школу, закройте глаза, я взмахну волшебной палочкой раз дватри
Вот мы и вернулись в школу.
Рефлексия:
-ребята, вам понравилось занятие?
- что больше всего запомнилось?
- как вы думаете, пригодится вам это в будущем?










15

Приложенные файлы

  • doc 15404143
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий