1 Шилиманов Михаил Николаевич. Ученая степень, ученое звание. аналитические знания: самостоятельно. знание-копию: узнает. уверенно воспроизводит извлекать новые знания. объекты, явления и.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.













1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»






УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной
работе


___________________
С.Т.

Князев

16







РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА МОДУЛЯ


СПЕРТИЗА ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЦЕССА



Перечень сведений о рабочей программе модуля

Учетные данные

Модуль


спертиза инвестиционного процесса


Код моду

1136632


Строительство

ОП 08.03.01.01
-
11
-
2015

Траектория образовательной программы (ТОП)

ТОП
8
.

Экспертиза
инвестиционно
-
строительного проекта и

управление
недвижимостью

Направление подготовки

Строительство

Код направления и уровня

подгото
08.03.01

Уровень подгото

бакалавриат

ФГОС

Реквизиты приказа Минобрнауки РФ

об утверждении ФГОС ВО:












Екатеринбург,
20
1
6


2

Программа модуля составлена авторами:


№ п/п

ФИО

Ученая
степень,
ученое
звание

Должность

Кафедра

Подпись

1

Шилиманов
Михаил
Николаевич

К.Э.Н

Доцент

Ценообразование
в строительстве и
промышленности



Руководитель

модуля




М
.
Н
.
Шилиманов



Рекомендовано учебно
-
методическим советом Строительного института




Председатель учебно
-
методического совета

Протокол № __
7
____ от ___
17сентября 2015

г.

А.С.

Носков




Согласовано:


Дирек
ция

образовательных про
грамм

Р
.Х.

Токар
ева





Руководитель образовательной программы (ОП),

для которой реализуется модуль

О.В.

Машкин















3

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
МОДУЛЯ

«
Экспертиза инвестиционного
процесса
»

1.1. Объем модуля
,
3

з.е.


1.2. Аннотация содержания модуля
.
Модуль
«
Эк
спертиза инвестиционного процесса
»
относится к
профессиональному
модул
ю
.

Целью изучения модуля является подготовка
квалифицированных сп
е
циалистов в области экспертизы и управления недвижимостью. В
условиях

рыночной экономики современный дипломированный специалист должен
выполнять широкий круг аналитических, экспертных и инспекционных функций с целью
повышения эффективности инв
е
стиций.

Программа модуля предусматривает изложение материала с учетом использ
о
ван
ия
установленных норм, технических условий, стандартов.


2.

СТРУКТУРА МОДУЛЯ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО
ДИСЦИПЛИНАМ

Наименования дисциплин с

указанием, к какой части
образо
вательной программы

они относятся: базовой (Б),
вариативной


по выбору вуза
(ВВ), вариативной

-

по выбору
студента (ВС)
.


Возможными комбинациями
дисциплин в модуле могут быть:
Б
-
Б; Б
-
ВВ; ВВ
-
ВВ; ВС
-
ВС



Семестр изучения

Объем времени, отведенный на освое
ние дисциплин модуля


Аудиторные занятия, час.

Самостоя
тельная
работа,
включая
все виды
текущей
аттестаци
и
,

час.

Промеж
уточная
аттестац
ия
(зачет,
экзамен)
, час.

Всего по
дисциплине

Лекции

Практические занятия

Лабораторные работы

Всего

Час.

Зач. ед.

1.


Эк
спертиза и
инспектирование
инвестиционного
процесса

(ВВ)

8

1
6

1
6


32

7
2

З
ачдт
,

4


108

3

Всего на освоение модуля

16

16


32

7
2

4

108

3




3.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ О
СВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИН В
МОДУЛЕ

3.1.

Пререквизиты и постреквизиты в
модуле


3.2.

Кореквизиты













4

4.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ

4.1.

Планируемые результаты освоения модуля и составляющие их компетенции

Коды ОП
,
для которых
реализуется
модуль

Планируемые в
ОХОП
результаты обучения
-
РО,
которые формируются
при освоении модуля

Компетенции в

с
оответствии с ФГОС ВО,

а также дополнительные из
ОХ
ОП,
формируемые при освоении модуля

08.03.01.01
-
11
-
2015

РО
-
ОТ8
-
10
-

Способность
осуществлять в рамках
производственно
-
управленческой

деятельности экспертизы

и инспектирование инве
-

стиционного процесса

-

умение использовать нормативные

правовые документы в профессиональной
деятельности (ОПК
-
8);

-

способностью проводить предвари
-

тельное технико
-
экономическое обоснование
проектных решений, разрабатывать
проектную и рабочую техническую
документацию, оформлять законченные
проектно
-
конструкторские работы,
контролировать соответствие

разрабатываемых проектов и технической
документации
заданию, стандартам,
техническим условиям и другим

нормативным документам (ПК
-
3);

-

уметь разрабатывать техническое задание не
проектирование объекта недвижимости и план
реализации проекта (ДКП
-
8.9)





4.2.Распределение формирования компетенций по дисцип
линам модуля


Не используется.



5. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО МОДУЛЮ


5.1. Весовой коэффициент значимости промежуточной аттестации по модулю:

2

Утвержден Ученым советом Строительного института,

протокол заседания Ученого совета № 9 от 02.10.2015 г.


5.
2. Форма промежуточной аттестации по модулю:

Не используется.


5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной атт
естации по
модулю (Приложение 1
)









5

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к
рабочей
п
рограмме модуля



5.3.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖ
У
ТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПО МОДУЛЮ



5.3.1. ОБЩИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МОДУЛЮ



Система критериев оценивания результатов обучения в рамках модуля опирается

на
три уровня освоения: пороговый, повышенный, высокий.

Компоненты
компетенций

Признаки уровня освоения компонентов компетенций

пороговый

повышенный

высокий

Знания

Студент демонстрирует
знание
-
знакомство,
зн
а
ние
-
копию: узнает
объе
к
ты, явления и
поняти
я, находит в них
различия, проявляет

знание источн
и
ков
получения информ
а
ции,
может осуществлять
самостоятельно
репроду
к
тивные действия
над зн
а
ниями путем
самосто
я
тельного
воспроизведения и
применения информ
а
ции.

Студент демонстрирует
аналитические знания:
уверенно воспроизводит
и понимает полученные
знания, относит их к той
или иной
классифик
а
ционной
группе, сам
о
стоятельно
системат
и
зирует их,
устанавлив
а
ет
взаимосвязи между
ними, продуктивно
применяет в знакомых
ситуациях.

Студент может
сам
о
стоятельно
извл
екать новые знания
из окр
у
жающего мира,
творч
е
ски их
использовать для
принятия решений в
новых и нестандар
т
ных
ситуациях.

Умения

Студент умеет корректно
выполнять предписанные
действия по инструкции,
алгоритму в известной
ситуации, самостоятельно
выполн
яет действия по
решению типовых задач,
требующих выбора из
числа известных методов,
в предсказуемо
изменя
ю
щейся ситуации

Студент умеет
сам
о
стоятельно
выполнять действия
(приемы, оп
е
рации) по
решению н
е
стандартных
задач, тр
е
бующих
выбора на о
с
нове
комбинаци
и и
з
вестных
методов, в
непредсказуемо
изменя
ю
щейся ситуации

Студент умеет
сам
о
стоятельно
выполнять действия,
связанные с решением
исследов
а
тельских
задач, демо
н
стрирует
творческое
использование умений
(технологий)

Личностные
качества

Студент имеет низкую

мотивацию учебной
де
я
тельности, проявляет
бе
з
различное,
безответстве
н
ное
отношение к учебе,
порученному делу

Студент имеет
выр
а
женную мотивацию
учебной деятельности,
демонстрирует
позити
в
ное отношение к
обуч
е
нию и будущей
труд
о
вой деятельности,
пр
о
являет
активность.

Студент имеет
разв
и
тую мотивацию
учебной и трудовой
де
я
тельности,
проявляет
настойчивость и
увл
е
ченность,
трудолюбие,
самостоятельность,
творческий подход.




6


5.3.2
. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПО МОДУЛЮ


5.3.
2
.1.

Перечень примерных вопросов для интегрированного экзамена по
модулю
.

Не используется.


5.3.
2
.2
.
Перечень примерных тем итоговых проектов по модулю
.

Не используется.



















6. ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ
ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЕ МОДУЛЯ


Номер листа

изменений

Номер

протокола
заседания
проектной
группы модуля

Дата

заседания
проектной
группы модуля

Всего листов в
документе

Подпись

руководителя
проектной группы
модуля















































1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕР
А
ЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина
»













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИ
ПЛИНЫ


ЭК
СПЕРТИЗА И ИНСПЕКТИРОВАНИЕ ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЦЕССА




Перечень сведений о
рабочей программе дисципл
и-
ны

Учетные данные

Модуль

Эк
спертиза инвестиционного процесса


Код модуля

1136632

Образовательная програ
м
ма

Строительство

ОП 08.03.01.01
-
11
-
2015

На
правление подготовки


Строительство

Код направления и уровня подг
о-
товки
...


08.03.01

Уровень подгото
в
ки

бакалавриат

ФГОС

Реквизиты приказа Минобрнауки
РФ о
б утверждении

ФГОС ВО
:
12.03.2015
,


201

















Екатеринбург, 20
16






2

Рабочая программа ди
сциплины составлена авторами:


№ п/п

ФИО

Ученая ст
е
пень,
ученое звание

Должность

Кафедра


Подпись

1

Шилиманов
Михаил

Н
и
колаевич

Кандидат

экон
о
мических
наук

Доцент

Ценообразов
а
ние в
строительстве и
промышле
н
ности



Руководитель

модуля

М.Н.Шилиманов



Ре
комендовано учебно
-
методическим советом Строительного института



Председатель учебно
-
методического совета

Протокол № ___
7
___ от _
17 сентября 2015

г.

А.С.

Носков


Согласовано:


Дирек
ция

образовательных про
грамм

Р
.Х.

Токар
ева


Руководитель образовательной программы
(ОП),

для которой реализуется модуль

О.В.

Машкин







3

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ДИСЦИПЛИНЫ

«
Эк
спертиза и инспектирование
инвестиционного процесса
».

1.1.
Аннотация содержания дисциплины


Дисциплина «
Эк
спертиза и инспектирование инвестиционного процесса
» входит в м
о-
дуль «
Эк
спертиза инвестиционного процесса
».

Дисциплина «
Эк
спертиза и инспектирование инвестиционного процесса
» относится к
вариативной части по выбору ВУЗа.

Дисциплин
а посвящена изучению задач и методов проведения технических, эколог
и-
ческих и экономических экспертиз инвестиционных проектов, а также инспектированию на
протяжении всего жизненного цикла объектов недвижимости. Особое внимание уделяется
изучению системы нор
мативной базы при проектировании, строительстве и эксплуатации
объектов недвижимости.

Дисциплина «Эк
спертиза и инспектирование инвестиционного процесса
» базируется на
знаниях, полученных при изучении следующих дисциплин

«Экономика

и управление недв
и-
жимость
ю
», «
Экономика строительного предприятия
»
, «Ценообразование и сметное дело в
строительстве»
.


1.2.

Язык реализации программы

-

русский


1.3.
Планируемые
результат
ы

обучения по дисциплине



Результатом обучения в рамках дисциплины


является формирование у с
тудента следу
ю-
щих компетенций:

-

умение использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельн
о-
сти

(
О
ПК
-
8
);

-

способностью проводить предварительное технико
-
экономическое обоснование проек
т-
ных решений, разрабатывать проектную и рабочую тех
ническую документацию, оформлять з
а-
конченные проектно
-
конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых
проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим

нормативным документам (ПК
-
3);

-

уметь разрабат
ывать техническое задание на проектирование объекта недвижимости и
план реализации проекта

(
Д
К
П
-
8.9
);


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать
:


-

виды экспертиз, права государственной экспертизы, порядок оформления исходно
-
разрешительной доку
ментации для строительства объектов;

-

правила организации работ по паспортизации производственных зданий и сооружений;

-

порядок разработки, согласования и утверждения документов на новое стро
и
тельство и
реконструкцию объектов;

-

регламент осуществления архитек
турно
-
строительного надзора;

-

государственную систему лицензирования.


Уметь
:

-

выполнять отдельные разделы технической, экономической экспертизы зад
а
ний;

-

оформлять документацию по архитектурно
-
строительному надзору;

-

осуществлять технический надзор заказчика
за строительством объекта;

-

оформить лицензию на требуемый вид деятельности.


Владеть (д
емонстрировать навыки и опыт деятельности
)
:







4

-

опытом анализа нормативно
-
правовых и правоустанавливающих документов на з
е-
мельные участки и объекты недвижимости

-

опытом сост
авления технико
-
экономических обоснований и бизнес
-
планов инвестиц
и-
онно
-
строительных проектов
.


Объем

дисциплины

для очной формы обучения



Виды учебной работы


Объем дисц
и
плины

Распределение объема
дисциплины
по семес
т-
рам (час.)



п/
п

Всего ч
а-
сов

В т.ч. ко
н-
тактная раб
о-
та (час.)

6

1.

Аудиторные занятия

32

32

32

2.

Лекции

16

16

16

3.

Практические занятия

1
6

1
6

1
6

4.

Лабораторные работы

-

-

-

5.

Самостоятельная работа студе
н
тов,
включая все виды текущей а
тт
е-
стации

72

4.80

72

6.

Промежуточная а
т
тестация

З

0
.
25

З

7.

Общий объем по учебному плану,
час.

1
08

37.05

1
08

8.

Общий объем по учебному плану,
з.е.

3


3


2.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИН
Ы
















Код ра
з-
делов и
тем

Р
аздел
,

тема


д
исциплины
*

Содержани
е


Р1

Экспертиза и инспектиров
а-
ние в инвестиционном пр
о-
цессе.

Регламентация состава, порядка разработки, согл
а-
сования и утверждения документов на новое строительство,
расширение и реконструкцию объект
ов. Хронологический
аспект проведения экспертиз и инспектирования в жизне
н-
ном цикле недвижимости.

Виды экспертиз: техническая, экологическая, эк
о-
номическая.


Р2

Система треб
о
вания и норм
при проектировании,
создании и эксплуатации
объектов недвижим
о
сти.

З
ависимость инвестиционной активности заказчиков,
эксплуатационной надежности объектов от качества
проектирования.

Технические регламенты, ст
роительные нормы и прав
и-
ла (СНиП). Их пересмотр, обновление и обязательность
применения. Ведомственные строительные
нормы
(ВСН). Отраслевые нормы технологического проектир
о-
вания (ОНТП). Нормативные и инструктивные докуме
н-
ты в области архитектуры и строительства. Основные
положения о едином порядке предпроектной и проек
т-
ной подготовки строительства.

Ознакомление с докуме
нтами, регламентирующими п
о-
рядок подготовки исходно
-
разрешительной документ
а-
ции (ИРД). Формы, содержание, назначения:

Комплекс проектно
-
изыскательских работ. В
и-
ды и назначение инженерно
-
технических изысканий.





5

Ситуационный план. Геоподоснова.

Функции главно
го архитектора проекта (ГАП)
и главного инженера проекта (ГИП).

Состав, понятие ИРД; распорядительный д
о-
кумент. Функции проектной организации в подготовке
ИРД. Градостроительная и архитектурно
-
строительная
документации (ГСД; АСД).


Р3

Организация работы э
к
с-
пертных служб.


Место и роль экспертизы. Основные положения по
экспертным органам. Требования, предъявляемые к экспе
р-
там: профессиональный уровень, деловые качества, лич-
н
о
стные свойства. Законодательная база в работе эксперт-
ных органов.


Р4

Вн
е
ведомственная
экспертиза.

Принцип обязательности в проведении экспе
р-
тизы, независимости, научной обоснованности и объе
к-
тивности выводов.

Главные задачи государственной

и негосуда
р-
ственной
вневедомственной экспертизы: проведение
комплексной экспертизы обосн
ованности инвестиций;
осуществление контроля за соблюдением в проектах
строительства основных направлений государственной
инвестиционной и градостроительной политики; обо
б-
щение результатов экспертной деятельности.

Права вневедомственной экспертизы: рекомен
дация к
утверждению, отклонение или возвращение проекта на
доработку заказчикам; внесение, при необходимости, в
органы исполнительной власти предложений о применении
к заказчикам и проектным и проектным организациям мер
экономического воздействия; привлече
ние для проведения
экспертиз проектных, научно
-
исследовательских и других
организаций

Р
5

Экспертиза инвестиц
и
онного
процесса.

Критерии отбора объектов инвестиционной де-
ятельности. Анализ инвестиционных проектов. Обо
с
но-
вание инвестиций в строительство в ви
де бизнес
-
плана.
Экспертные проверки хода реализации инвест
и
ционных
проектов.

Р6

Экспертиза проектов
строительства.

Анализ и комплексная независимая оценка проектных
решений. Предотвращение строительства объектов, со-
з
дание и использование которых не отвеч
ает требовани-
ям государственных норм и правил или наносит ущерб
пр
а
вам граждан.

Основные вопросы, подлежащие оценке при экспертизе:

-

соответствие принятых решений предпр
о-
ектному обоснованию инвестиций;

-

хозяйственная необходимость и экономич
е-
ская целесообраз
ность качественного стро
и-
тельства;

-

выбор площадки строительства;

-

обоснованность применяемой технологии
производства;

-

обеспечение безопасной эксплуатации об
ъ-
екта требованиям, нормы и допуски для н
е-
сущих и ограждающих конструкций;

-

обоснованность и надежность

строительных
решений;






6

-

обеспечение архитектурного единства и а
р-
хитектурного облика зданий и сооружений.

Р7

Экологическая экспертиза.

Установление соответствия намечаемой и х
о-
зяйственной и иной деятельности
экологическим

треб
о-
ваниям. Материалы, подлежащие
рассмотрению при
экологической экспертизе:

-

предплановые материалы, проекты ген
е-
ральных планов застройки;

-

материалы, обосновывающие экологические
требования к новой технике.

Оценка воздействия на окружающую среду
(ОВОС) в контексте экологической экспертизы:

-

основные элементы и цели ОВОС;

-

комплексный ущерб от воздействия на
о
к
ружающую среду;

-

организационные принципы проведения
ОВОС.

Р8

Экспертиза в области з
а-
щиты населения и терр
и-
торий от чрезвычайных
ситуаций.

Чрезвычайные ситуации природного и техн
о-
генного

характера. Анализ решений, заложенных в пр
о-
екты строительства потенциально опасных промышле
н-
ных, энергетических и транспортных объектов. Прове
р-
ка обоснованности запроектированных организацио
н-
ных мероприятий и решений по восстановительным р
а-
ботам.

Р9

Сист
ема надзора за стро
и-
тельством и эксплуатацией
объектов недв
и-
жимости.

Виды надзора.

Органы государственного
надзора. Их права и обязанности.
Ответственность

пре
д-
приятий, учреждений, организаций и объединений за
правонарушения в области строи
тельства.


Р10

Органы государственного
архитектурно
-
строительного
надзора.

Порядок осуществления архитектурно
-
строительного надзора с целью государственной защиты
инвесторов, граждан, окружающей природной среды и
товарного строительного рынка от недоброка
чественн
о-
го выполнения работ. Контроль за соблюдением учас
т-
никами строительства требований законодательства РФ
и нормативных документов в вопросах качества и орг
а-
низационно
-
правового порядка строительства объектов.
Выдача
разрешений на строительство
. Контр
оль за с
о-
блюдением участниками строительства технологии и к
а-
чества строительно
-
монтажных работ. Авторский
на
д
зор.

Р11

Строительный контроль.

Ведение строительного контроля подрядч
и-
ком и техническим заказчиком. Функции

технического
заказчика в области:

-

об
еспечения строительства проектной док
у-
ментацией;

-

освоения и освобождения строительной
площадки;

-

надзора за строительством;

-

материально
-
технического обеспечения
строительства;

-

приемки в эксплуатацию законченного
строительством объекта.






7


3.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБН
ОГО ВРЕМЕНИ

3.1.

Распределение аудиторной нагрузки и мероприятий
самостоятельной работы
по
разделам
дисциплины






8



Объем модуля (зач.ед.):
8

Объем ди
с
циплины (зач.ед.):
3

Раздел дисциплины

Аудито
р
ные
занятия (час.)

Само
стоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий

Код раздела, темы

Наименование раздела, темы

Всего по разделу, т
е
ме (час.)

Всего аудиторной работы (час.)

Лекции

Практические занятия

Лабораторные работы

Всего самостоятельной работы ст
у
дентов (ча
с.)

Подготовка к аудиторным
з
а
нятиям (час.)

Выполнение самостоятельных внеаудиторных р
а
бот (колич.)

Подготовка к ко
н-
трольным мер
о-
прият
и
ям текущей
аттестации (к
о-
лич.)

Подг
о-
товка к

промеж
у-
точной
аттест
а-
ции по
дисци-
п
лине
(час.)

Подг
о-
товка в
ра
м
ках
дисц
и-
плины
к пр
о-
меж
у-
точной
атт
е-
стации
по
мод
у-
лю
(час.)

Всего (час.)

Лекция

Практ., семинар. занятие

Лабораторное занятие

Н/и семинар, семинар
-
конфер.,
коллоквиум (маг
и
стратура)

Всего (час.)

Домашняя работа*

Графическая работа*

Реферат, эссе, творч. раб
о
та*

П
роектная работа*

Расчетная работа, разработка
программного продукта*

Расчетно
-
графическая работа*

Дома
ш
няя работа на иностр.
языке*

Перевод инояз. литературы*

Курсовая работа*

Курсовой проект*

Всего (час.)


Контрольная работа*

Коллоквиум*


Зачет



Р1

Эксп
ертиза и инспект
и
рование в
инвестиционном пр
о
цессе.

2

1

1




2

2


-

-












0,0







Р2

Система треб
о
вания и норм при
проектировании, создании и
эксплуатации объектов недвиж
и-
мости.

12

4

2


2



8

4

4

-

-

6

1










0,0



Р3

Организация работы
эк
с
пертных
служб.

16

3


1


2



8

2

4

-

-












0,0



Р4

Вневедомственная экспертиза.

38

1

1




47

2


-

-












0,0



Р
5

Экспертиза инвестиционного
процесса.

2

2

2




2

2


-

-












0,0







Р
6

Экспертиза проектов строител
ь-
ства.

1
2

6


2


4



8

4

8

-

-

6

1










0,0



Р
7

Экологическая эк
с
пертиза.

16

4


2


2



8

4

4

-

-












0,0



Р
8

Экспертиза в области защиты
населения и территорий от чре
з-
вычайных ситуаций.

2

2

2




2

2


-

-












0,0







Р
9

Система надзо
ра за строитель-
12

4

2

2



8

2

2

-

-












0,0








9

с
т
вом и эксплуатацией объектов
недвиж
и
мости.


Р
10

Органы государственного арх
и-
тектурно
-
строительного надзора.

16

3


1


2



8

2

4

-

-












0,0



Р
11

Строительный контроль.

38

4

2

2



47

4

4

-

-












0,0




Всего (час),
без учета пром
е-
жуточной аттестации
:

104

32

16

16

-

72

6
0

30

30

0

0

12

12

0

0

0


0

0

0


0

0,0

0

0


Всего по дисциплине (час.):

1
08

32


76

В т.ч. промежуточная аттестация

0

4

0

0

*Суммарный объе
м в часах на мероприятие

указывается в строке «Всего (час.) без учета промежуточной атт
е
стации







10


4.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕ
СКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТ
ОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ

4.1.

Лабораторны
е

работы

«не пред
у
смотрено»

4.2.

Практические занятия



4.3.Примерная тематика самостоятельной работы



4.3.1.

Примерный перечень тем домашних работ

-

Подгот
овка примера технического задания на проектирование объекта недвиж
и-
мости
.

-

Подготовка образцов документов, необходимых для подачи заявления на выдачу
разр
е
шения на строительство
.


4.3.2.

Примерный перечень тем графических работ


«не предусмотрено»

4.3.3.

Примерный
перече
нь тем рефератов

(эссе, творческих работ)


«не предусмотрено»

4.3.4.

Примерная тематика индивидуальных или групповых проектов


«не предусмотрено»

4.3.5.

Примерный перечень тем расчетных работ (программных продуктов)


«не предусмотрено»

4.3.6.

Примерный перечень тем расчетно
-
гр
афических работ


«не предусмотрено»

4.3.7.

Примерный перечень тем курсовых проектов

(
курсовых работ
)


«не предусмотрено»

4.3.8.

Примерная тематика контрольных работ

«не предусмотрено»

4.3.9.

Примерная тематика коллоквиумов

«не предусмотрено»



Код

разд
е
ла,

темы

Номер
занятия

Тема занятия

Время на

проведение

занятия (час.)

Р2

1

Система требо
вания и норм при проектировании, со-
здании и эксплуатации объектов недвиж
и
мости.

2

Р3

2

Организация работы эк
с
пертных служб.

2

Р6

3

Экспертиза проектов строител
ь
ства.

4

Р7

4

Экологическая эк
с
пертиза.

2

Р9

5

Система надзора за строительс
т
вом и эксплуатац
ией
объектов недвиж
и
мости.

2

Р10

6

Органы государственного арх
и
тектурно
-
строительного надзора.

2

Р11

7

Строительный контроль.

2

Всего:

1
6










11







5.

СООТНОШЕНИЕ РАЗДЕЛОВ
, ТЕМ

ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯ
ЕМЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ



Код раздела, темы дисц
и-
плины

Активные методы обучения

Дистанционные образовател
ь-
ные технологии и электронное
обучение

Проектная работа

Кейс
-
анализ

Деловые игры

Проблемное обучение

Командная работа

Другие (указать, какие)

Сетевые учебные курсы

Виртуальные пра
к
тикумы
и тренажеры

Вебинары и видеоконф
е-
ренции

Асинхронные
web
-
конференции и семин
а
ры

Совместная работа и разр
а-
бот
ка контента

Другие (указать, к
а
кие)

Р1
-
Р
11

+




+









6.

ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ
И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

(Прилож
е-
ние 1)


7. ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ НЕЗАВ
И-
СИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ (Приложение 2)


8
. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕД
СТВ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖ
У-
ТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
(Приложение 3
)




9.
УЧЕБНО
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ
И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕ
СПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИ-
П
ЛИНЫ

9.1.
Рекомендуемая литература

9.1.1.
Основная литература

1.

Экспертиза и инспектирование недвижимости. /Под общ. ред. П.Г. Грабового, М.: Изд
-
во АСВ, 2002г.

2.

Юзефович А.Н. Организация, планирование и управление строительным производ-
с
т
вом: Учебное пособие.

М
.: Издательство АСВ, 2013 г.

3.

Ширшиков Б.Ф. Организация, планирование и управление строительством: Учебник
для вузов.


М.: Издательство АСВ, 2012 г.

4.


Градостроительный кодекс РФ. М. 2013.

5.


Земельный кодекс РФ. М. 2013.






12

9.1.2.
Дополнительная литература

1.

ПБ 10
-
14
-
92. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кр
а-
нов. М.,1992.

2.

Руководство по экологической экспертизе предпроектной и проектной документации.
Минприроды РФ,1993.

3.

СНиП 10
-
01
-
94*. Система нормативных документов в строительстве. Основны
е полож
е-
ния. М., 1994.

4.

СП 12
-
132
-
99. Безопасность труда в строительстве. Макеты стандартов предприятий по
безопасности труда для организаций строительства, промышленности строительных м
а-
териалов и жилищно
-
коммунального хозяйства. М.,1999.

5.

З
акон РФ "Об адми
нистративной ответственности предприятий, учреждений, организ
а-
ций и объединений за правонарушения в области строительства". М., 1992.

6.

Положение о государственном архитектурно
-
текстурно
-
строительном надзоре на терр
и-
тории РФ. М.,1999.

7.

Положение о техническом

надзоре заказчика за строительством зданий и сооружений в
г. Москве. МРР
-
2.2.07
-
98. М.,1998.

8.

Примерное положение о порядке выдачи разрешений на выполнение строительно
-
монтажных работ. М.,1992.

9.

Руководство по проведению оценки воздействия на окружающую сре
ду (ОВОС) при в
ы-
боре площадки, разработке технико
-
экономических обоснований и проектов строител
ь-
ства хозяйственных объектов и комплексов Минэкологии РСФСР, 1992.

10.

Федеральный закон "О лицензировании отдельных видов деятельности",1998.

11.

Федеральный закон "О с
анитарно
-
эпидимиологическом благополучии населения".

9
.2.
Методические разработки

1. Шилиманов М.Н.,
Учебно
-
методическое пособие «Экспертиза и инспектирование инв
е-
стиционного процесса»
: Екатеринбург, УрФУ,2014г.стр.78,

9.3.
Программное обеспечение


-

Опера
ционная

система

Microsoft

Windows

7
Enterprise

или

Professional
.

-

Microsoft

Project

9.4. Б
азы данных, информационно
-
справочные и поисковые системы

1.

expert
-
so.ru

ГАУ Управление государственной экспертизы Свердловской области

2.

gge.ru

ФАУ Главгосэкспертиза РФ

3.

Зональная научная библиотека УрФУ lib.urfu.ru

9.5.
Электронные образовательные ресурсы

«не используются»


10. МАТЕРИАЛЬНО
-
ТЕХН
ИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛ
ИНЫ

Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и лабораторным
оборудова
нием

Специализированная аудитория для проведения практических занятий СП
-
106 оснащена:
персональными компьютерами, проектором, экр
а
ном, маркерной белой доской
и подключением к
сети Интернет.











13

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к рабочей программе дисциплины


6.
ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ
И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

В
РАМКАХ
ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


6.1.

Весовой коэффициент значимости дисциплины


2

(утвержден Ученым советом Стро-
ительного института, протокол заседания Ученого совета № 9 от 02.10.2015 г.)
, в том числе,
коэффициент значимости курсовых работ/проектов, если они предусмотр
ены


0,5


6.2.Процедуры текущей и промежут
очной аттестации по дисциплине

1.Лекции
:
коэффициент значимости совокупных результатов лекционных занятий


0,5

Текущая аттестация на лекциях


Сроки


с
е
местр,

учебная нед
е
ля

Макс
и
мальная
оценка в баллах

Посе
щение лекций

8

сем. 1
-
8

нед.

3
2

Домашняя работа 1

8

сем.
1
-
8 нед.

6
8

Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лекциям


0,5

Промежуточная аттестация по лекциям


экзамен

Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной а
ттестации по лекциям


0,5

2. Практические/семинарские занятия: коэффициент значимости совокупных результ
а-
тов практических/семинарских занятий


0,5

Текущая аттестация на практич
е-
ских/семинарских зан
я
тиях

Сроки


с
е
местр,

учебная нед
е
ля

Макс
и
мальная
оц
енка в баллах

Посещение занятий

8

сем.
1
-
8

нед.

32

Домашняя работа 2

8

сем. 1
-
8

нед.

68

Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по практич
е-
ским/семинарским занятиям


1

Промежуточная аттестация по пра
ктическим/семинарским занятиям

не предусмотрена

3. Лабораторные занятия:
не предусмотрены



6.
3
. Коэффициент значимости семестровых результатов освоения дисциплины

Порядковый номер семестра по учебному пл
а-
ну, в котором осваивается
дисциплина

Коэффициент значимости результатов
освоения

дисциплины в семестре

Семестр
6

1,0

*В случае проведения промежуточной аттестации по дисциплине (экзамена, зачета) методом
тестирования используются официально утвержденные
ресурсы: АПИМ УрФУ, СКУД УрФУ,
имеющие статус ЭОР УрФУ; ФЭПО (
www
.фэпо.рф); Инте
рнет
-
тренажеры (
www
.
i
-
exam
.
ru
).






14

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

к рабочей программе дисциплины



7. ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ
НЕЗАВИСИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ



ПРИЛОЖЕНИЕ 3

к рабочей программе дисциплины



8
.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖ
У-
ТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


8.1. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТРОЛЬНО
-
ОЦЕНОЧНЫХ
МЕРОПРИЯТИЙ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТ
АЦИИ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ В РАМКАХ БРС



В рамках БРС применяются утвержденные на кафедре критерии оценивания достижений
студентов по каждому контрольно
-
оценочному мероприятию. Система критериев оценивания,
как и при проведении промежуточной аттестации по модулю
, опирается на три уровня освоения
компонентов компетенций: пороговый, повышенный, высокий.

Компоненты
компетенций

Признаки уровня освоения компонентов компетенций

пороговый

повышенный

высокий

Знания

Студент демонстрирует
знание
-
знакомство, зн
а-
ние
-
копи
ю: узнает объе
к-
ты, явления и понятия,
находит в них различия,
проявляет

знание исто
ч-
ников получения инфо
р-
мации, может осущест
в-
лять самостоятельно р
е-
проду
к
тивные действия
над знаниями путем сам
о-
стоятельного воспроизв
е-
дения и применения и
н-
форм
а
ции.

Студент д
емонстрирует
аналитические знания:
уверенно воспроизводит
и понимает полученные
знания, относит их к той
или иной классифик
а-
ционной группе, сам
о-
стоятельно системат
и-
зирует их, устанавлив
а-
ет взаимосвязи между
ними, продуктивно
применяет в знакомых
ситуациях
.

Студент может сам
о-
стоятельно извлекать
новые знания из окр
у-
жающего мира, творч
е-
ски их использовать
для принятия решений
в новых и нестандар
т-
ных ситуациях.

Умения

Студент умеет корректно
выполнять предписанные
действия по инструкции,
алгоритму в извест
ной
ситуации, самостоятельно
выполняет действия по
решению типовых задач,
требующих выбора из
числа известных методов,
в предсказуемо изменя
ю-
щейся ситуации

Студент умеет сам
о
сто-
ятельно выполнять дей-
ствия (приемы, оп
е
ра-
ции) по решению н
е-
стандартных задач, т
р
е-
бующих выбора на о
с-
нове комбинации и
з-
вестных методов, в н
е-
предсказуемо изменя
ю-
щейся ситуации

Студент умеет сам
о-
стоятельно выполнять
действия, связанные с
решением исследов
а-
тельских задач, демо
н-
стрирует творческое
использование умений
(технологий)

Лично
стные
качества

Студент имеет низкую
мотивацию учебной де
я-
тельности, проявляет бе
з-
различное, безответстве
н-
Студент имеет выр
а-
женную мотивацию
учебной деятельности,
демонстрирует позити
в-
Студент имеет разв
и-
тую мотивацию уче
б-
ной и трудовой де
я-
тельности, проявляет





15

ное отношение к учебе,
порученному делу

ное отношение к обуч
е-
нию и будуще
й труд
о-
вой деятельности, пр
о-
являет активность.

настойчивость и увл
е-
ченность, трудолюбие,
самостоятельность,
творческий подход.



8.2. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧ
НОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НЕЗАВИСИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ


При проведении независимого тестового контроля как формы промежуточной аттест
а-
ции применяется методика оценивания результатов, предлагаемая разработчиками тестов.
Процентные показатели резу
льтатов независимого тестового контроля переводятся в баллы
промежуточной аттестации по 100
-
балльной шкале в БРС:

-

в случае балльной оценки по тесту (блокам, частям теста) переводится процент набранных
баллов от общего числа возможных баллов по тесту;

-

пр
и отсутствии балльной оценки по тесту переводится процент верно выполненных заданий
теста, от общего числа заданий.


8.3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ

И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ


Выбрать из списка, либо дополнить наименования оценочных сред
ств



8.3.1.

Примерные задания для проведения мини
-
контрольных в рамках учебных зан
я
тий
:
«не предусмотрено»

8.3.2
.
Примерные контрольные задачи в рамках учебных занятий

«не предусмотрено»

8.3.3.

Примерные контрольные кейсы


«не предусмотрено»

8.3.4
.

Пе
речень примерных вопросов для зачета

1.

Экспертиза, инспектирование, инвестиционный процесс. Определения, цели и задачи.
В
и
ды экспертиз.

2.

Недвижимость. Определяющие факторы. Специфические особенности.

3.

Жизненный цикл недвижимости.

4.

Техническое регулирование. О
сновные принципы технического регулирования.

5.

Технический регламент. Стандарт. Определение, цели и принципы.

6.

Система требований и норм в строительстве. Цели, принципы, структура.

7.

Предпроектная и проектная подготовка строительства. Этапы. Основные характерис
т
и-
ки.

8.

Технико
-
экономическое обоснование инвестиционного проекта. Показатели инвестиц
и-
онной эффективности.

9.

Проектная документация. Требования к проектной документации. Состав проектной д
о-
кументации.

10.

Эскизный проект. Рабочий проект. Разделы проекта.

11.

Экспер
тиза проектной документации. Принципы, цели, виды экспертиз.

12.

Инженерные изыскания для строительства. Виды изысканий. Технический отчет об и
н-
женерных изысканиях. Порядок проведения экспертизы.

13.

Порядок проведения экспертизы проектной документации. Экспертно
е заключение.

14.

Экологическая экспертиза. Принципы, цели, виды. Критерии экспертной оценки.

15.

Государственная экспертиза в области защиты населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций. Принципы, цели. Экспертное заключение.

16.

Сметная стоимость строительства. М
етоды определения. Сметная документация. Состав.
Экспертиза сметной документации.






16

17.

Инспекция Госархстройнадзора. Задачи и функции.

18.

Система надзора за строительством. Виды надзора.

19.

Производственный контроль. Состав.

20.

Строительный контроль
. Авторский надзор.

21.

Государственный надзор.

22.

Исполнительная документация. Виды, назначение.

23.

Приемка в эксплуатацию законченного строительством объекта. Рабочая и приемочная
комиссии. Цель, функции.

24.

Воздействия и нагрузки на здания. Дефект, повреждение, отказ, надежность.

25.

Оценк
а технического состояния здания. Цели, способы оценки. Техническое обследов
а-
ние. Виды технического обследования.

26.

Износ зданий и сооружений. Физический и моральный износы. Основные повреждения
конструкций и способы их устранения.


8.3.5
. Перечень примерных

вопросов для экзамена

«не предусмотрено»


8.3.6
.

Ресурсы АПИМ УрФУ, СКУД УрФУ для проведения тестового контроля в рамках
текущей и промежуточной аттестации


«не используются»


8.3.
7
.
Ресурсы ФЭПО

для проведения независимого тестового контроля


«не испол
ьзуются»

8.3.8
.

Интернет
-
тренажеры


«не используются»


8.3.9



Домашние работы

«не используются»


8.3.10


Курсовая работа

«не предусмотрен
а
»





Приложенные файлы

  • pdf 22359657
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий