Пример тому — древнее искусство магии индейцев «навахо», наносивших на песок рисунок со священными письменами.(2слайд). Более чем 1300 лет назад в Японии зародилось искусство «Бонсэки»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Муниципальная казенная образовательная организация
дополнительного образования
«Детская школа искусств» г. Облучье
Открытый урок по прикладному творчеству
ТЕМА:
Пескография
Преподаватель
отделения изобразительного искусства
Т.А.Клименко
г.Облучье
2016
План
конспект урока по основам изобразительного искусства
" Изучение нетрадиционных приемов рисования.
«Sand
art» (пескография) "
Цель:
а)
Обучающая:
познакомить учащихся с нетрадиционным направлением
изобразительного
искусства
рисование песком.
б)
Развивающая:
продолжить развитие мелкой моторики рук, способности к
сосредоточению, эмоциональная гармонизация, развитие творческого воображения,
развитие мыслительных способностей
в)
Воспитывающая:
воспитывать интерес к окружающему миру, к разным техникам
рисования, воспитывать культуру труда, воспитывать эстетический вкус.
Тип занятий: Комбинированный.
Задача урока
Научить особенностям техники рисования песком, освоить способы и
приемы рисовани
я песком на примере рисования мира животных.
Материалы и оборудование:
Для преподавателя:
1.песок
2.белая бумага формата А2
3.тарелки под песок
4. Губка,
5. Таблица
особенности техники изображения;
6. Иллюстрации с изображением животных
ТСО

1.компьютер
2. Проектор
3.экран
4.Видеоролик «Рисунок на стекле»
5. Презентация «Sand
art» (пескография)
Для учеников:
1.песок
2.белая бумага формата А2
3.тарелки под песок
4. Губка
Структура урока



1. Организационный момент (1мин)
2. Сообщение темы и целей заня
тия, (2
3мин)
3. Видеоролик «Рисунок на стекле» (3мин)
4. Объяснение нового материала Презентация «Sand
art» (пескография) (12
13мин)
5. Педагогический рисунок способы рисования, «Море» личная фантазия, (5мин)
6. Самостоятельная работа «Животные», лич
ная фантазия (12мин)
7. Рефлексия (4мин)
8. Окончание урока (1мин).
9. Уборка рабочего места(3мин).
Ход урока

1.Организационный момент
Здравствуйте, дети. Я очень рада видеть вас .
2. Сообщение темы и целей занятия,
Прежде чем перейти к теме
сегодняшнего урока я бы хотела вам задать вопрос, а какие не
традиционные техники рисования вы знаете, может рисовали когда
то сами , или где
то
видели, слышали.
Не традиционные техники рисования
Сегодняшний наш урок будет посвящен необычной
теме. «Sand
art» или (пескография) .
Вам наверное интересно почему я решила познакомить вас именно с этим
нетрадиционным способом рисования. Не однократно просматривая ролики, клипы где
люди рисуют картины и целые мультфильмы песком на специальных стан
ках (лотках)
подсвеченных с низу, я с трудом могла оторвать свой взгляд ,от того чуда, что
происходило на экране.
Я не смогла остаться равнодушной ,и думаю что после сегодняшнего урока вы тоже не
сможете оставаться равнодушными к этому особому способу рис
ования.
Сейчас предлагаю посмотреть небольшое видео.
3.Видеоролик «Рисунок на стекле» 3мин.
Люди создают чудо своими руками; погружая пальцы в песок, передвигая их по стеклу,
они рисуют живые картины. Образы могут сменять друг друга, подчиняясь общему
сюжетному замыслу. Музыка дополняет каждый рисунок.
4. Объяснение нового материала Презентация «Sand
art» (пескография)
(1слайд) Хотя искусства песочной фантазии очень молодое, однако, художественное,
медитативное, целительное и религиозное общение челове
ка с песком уходит корнями в
древность, а стало быть имеет глубокий смысл.
Еще до наскальной живописи люди начали рисовать на песке. На том полотне, которое
было им ближе всего, инструментом, который всегда под рукой
пальцы, веточки,
палочки.
Пример тому
древнее искусство магии индейцев «навахо», наносивших на песок рисунок
со священными письменами.(2слайд)
Более чем 1300 лет назад в Японии зародилось искусство «Бонсэки», заключающееся в
изображении морских или горных пейзажей на черном лакированном под
носе с помощью
белого кварца крупного, среднего и мелкого помола. (3слайд)
В арабских странах с древности люди видели красоту и реализовывали свой творческий
потенциал в создании бутылок с цветным песком. И сегодня эти изысканные сувениры
любимые подарки
для туристов. (4слайд)
Используют возможности песка и скульпторы. Так возможно создание(5слайд) «песочных
скульптур», непрочных, недолговечных, теряющих свою форму под воздействием воды,
ветра и главного судьи
времени.
(6слайд) Sandart. Дословно, это
«искусство песка». Принято говорить, «рисование песком
в затемненном помещении на подсвеченной снизу поверхности специального стола».
Мультфильмы и картины Sandart создаются в реальном времени, сменяя одна другую. В
этом и состоит необыкновенное свойство п
есочной анимации. Лёгкий порошок
обычно
очищенный и просеянный песок, но также соль, кофе, или что
то другое
тонкими
слоями наносится на стекло; с помощью диапроектора или световой доски получающееся
изображение можно передавать на экран. (7слайд) Обыч
но все действия выполняются
руками, но в качестве приспособлений могут использоваться кисточки.
Рисование песком
это сравнительно молодой и перспективный вид искусства, который
появился примерно в 1970
х годах. (8слайд) «Первопроходцем» в этом направлен
считают американку Кэролайн Лиф (Caroline Leaf), которая создала анимационный
мультипликационный фильм «Петя и Волк» по симфонической сказке Сергея
Прокофьева. Фильм был сделан в совершенно незнакомой до той поры технике. Молодая
художница рассыпала по
стеклу чёрный порошок и пальцами создавала из него некие
образы. Её технику использовали многие аниматоры, в том числе венгр Ференц Цако
(Ferenc Cak). Вот как раз его удачный опыт и лег в основу нового вида искусства
рисования песком. Зародившись на
Западе (Sand Art / Sand Animation / Sand Fantasy)
песочная мультипликация пришла в Россию несколько лет назад.
Можно выделить несколько способов рисования(9слайд)
Кулаком
Ладонью
Ребром большого пальца
Щепотью
Мизинцами
Одновременное использование
нескольких пальцев
Симметрично двумя руками.
Отсечение лишнего
Насыпание из кулачка
Работа над рисунком начинается с фона. Набираем песок в кулаки и рассыпает его
равномерным слоем по стеклу. Фон может быть как светлым, т.е. Без песка, так и темным
когд
а все засыпано сыпучим материалом. Для рисования на светлом фоне наберите
немного песка в руку и, выпуская его тоненькой струйкой из зажатого кулачка,
изображайте границы или силуэты образов. Кстати а вы помните что такое силуэт?
Силуэт
это………..
Педа
гогический рисунок способы рисования, «Море», личная фантазия
Сейчас я вас попрошу подойти к моему столу я на практике вам покажу, как можно
рисовать на песке.
В создании любого рисунка главное композиция. Давайте же вспомним понятие.
Композиция это……
………
Рисуя на песке и песком мы также будем использовать линии.
Понятие линия
……………
Какие линии бывают, по характеру, ( прямые и кривые), по размеру (длинные, короткие),
по тону( светлые и темные), по назначение (контурные и вспомогательные) и по
направлен
ию ( вертикальные, горизонтальные, диогональные)
Рисование песком
это погружение в сказку, мир фантазий, причудливых образов,
извилистых линий. Прикасаясь к песку, Вы почувствуете его тепло, его текучесть, его
движение. (10слайд)
(11слайд) Создание карт
ины песком
увлекательный процесс, он затронет все сферы
чувств, пробудет в вас творчество, расслабит и вдохновит одновременно. Мягкий колорит
природных оттенков, контраст песка и белой бумаги, плавность контуров и
припудренность линий создадут волшебство
. Рисование песком
способ расслабиться.
Погружение в приятное текучее состояние спокойного творчества. Здесь нет канонов,
здесь невозможно ошибиться… Нарисовать с помощью песка можно что угодно: пейзажи
и портреты, натюрморты и абстракции. Главное
дат
ь волю воображению и не бояться
экспериментировать. (12слайд)(картинки)
Объектами рисования сегодня будут «Животные», какое это будет животное домашнее
или дикое в лесу на поляне или дома решать только вам.
В целях экономии времени прошу сильно не усложня
ть ваши рисунки и возможно
использовать стилизованные образы животных.
Вспомним что такое стилизация
Главное не забывайте, всегда можно подкорректировать рисунок. Не нужно бояться
сделать ошибку. В этом и заключается одна из прелестей рисования песком
все
поправимо.
6. Самостоятельная работа (13слайд)
сейчас
приступаем
практической
работе
вас
столах
листы ватмана, которые вы будете использовать в место, станка со
стеклом
Стекла,
применяем
так
как
это
необходимо
целях
техники
безопасности
Так
столах
баночках
цветной песок
салфетки
губки ,шпажки вилочки если
кому
либо
понадобятся .
7. Рефлексия
Что нового вы узнали сегодня на уроке?
Чему вы научились сегодня на занятии?
Какие новые способы и приемы рисова
ния песком вы узнали на сегодняшнем занятии?
В чем были затруднения и как вы сумели их преодолеть?
Как и где можно использовать ваши умения и знания рисования песком?
Понравилось ли вам рисовать песком. Что вы чувствовали в этот момент .Какую оценку
вы по
ставите себе за работу на уроке. Напишите ее ниже рисунка
А теперь подойдите к моему листу, и нарисуйте веселый или грустный смайлик, так вы
ответите на вопрос, понравилось вам занятие или нет .
8. Окончание урока
Спасибо за внимание. Мне очень
понравилось сегодня работать с вами на уроке.
9.Уборка рабочего места.


Приложенные файлы

  • pdf 26096590
    Размер файла: 123 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий