Родительское собрание в средней группе «Путешествие в страну знаний продолжается!» Цели: расширение контакта между педагогами и родителями моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год повышение педагогической культуры родителей.


Родительское собрание в средней группе «Путешествие в страну знаний продолжается!»
Цели:
расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.
Задачи:
рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет; познакомить родителей с задачами образовательной работы на новый учебный год; научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть его успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей.
Форма проведения:
встреча-путешествие.
Участники:
воспитатели, родители.
План проведения
*Вступительная часть.
*Поздравление родителей с началом учебного года. Слова благодарности родителям за помощь при подготовке группы к началу учебного года, оформлении участка детского сада.
*Педагогический всеобуч «Ребёнок 4-5 лет».
*Утверждение плана совместных мероприятий (праздники, проекты, родительские собрания, экскурсии) . * Выбор родительского комитета.
* Заключительная часть. Решения родительского собрания.
Ход мероприятия.
I. Подготовительный этап
1. Фотографии для презентации и фотогазеты «Прощай лето».
2. Оформление информационных листов: памятки «Ребёнок 4-5 лет»; «Что необходимо знать о своём ребёнке», сетка занятий, режим дня, правила для родителей.
4. Разработка проекта решения родительского собрания.
II. Организационный этап
Родители заходят, знакомятся с содержанием программы родительского собрания и материалы выставки (слайды или плакаты) .III. Вступительная часть
Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть Вас. Прошло лето, а как вы его провели, мы сейчас узнаем с помощью упражнения (слайд «Как мы провели лето»-вопросы)
- Встаньте те, кто, ходил со своим ребёнком в лес, степь (на рыбалку) . - Встаньте те, кто купался в море, в речке (плавал вместе с ребёнком, загорал на пляже) . -… у чьих детей от загара сгорела спина.
-… кто читал детям книги.
. кто купил своему ребёнку мяч (или любой другой предмет для двигательной активности) . -… чьи дети помогали родителям на огороде, в саду.
-… чей ребёнок научился чему-нибудь новому.
Воспитатель. Вашим детям исполнилось четыре года, они перешли в среднюю группу детского сада!
С вашей помощью мы постарались создать уют и развивающую предметную среду в группе и на участке дет.сада. (благодарность родителям). А теперь можно отправляться в страну Знаний. Вот главные путешественники (слайд с изображением детей, плывущих на корабле) .IV. Педагогический всеобуч «Ребёнок 4-5 лет»
Воспитатель. Корабль готов к отплытию. Полный вперёд! Нет… чего-то ещё нам не хватает! Конечно же, спасательных средств- педагогических знаний. А знаете ли вы, уважаемые родители, особенности наших главных путешественников? Что представляют собой дети в возрасте 4-5 лет, что необходимо знать о своём ребёнке? Ответы на эти вопросы вы найдёте, прочитав памятки «Ребёнок 4-5 лет» и «Что необходимо знать о своём ребёнке» .V. Особенности образовательного процесса в средней группыВоспитатель рассказывает родителям о режиме дня, образовательных программах, по которым осуществляется педагогический процесс, об основных занятиях (сетка занятий, о дополнительном образование (кружок «_______») (слайд или памятки) . Утверждение плана совместных мероприятий (проект «Сюжетно-ролевые игры») в течение учебного года, праздники, развлечения, индивидуальные проекты «Русская изба», подворье .
Выбор нового состава родительского комитета. Воспитатель предлагает выбрать родительский комитет группы, который будет заниматься вместе с воспитателями организацией всех наших совместных проектов.
Обратная связь с родителями. Памятка «Правила для родителей».(слайд или памятка) .
Заключительная часть Воспитатель. Путешествие в страну Знаний продолжается. Желаем вам успехов, интересных открытий, весёлых игр и настоящих друзей! В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. Условиями гармоничных отношений детей и родителей, детей и педагогов, педагогов и родителей является умение уступать друг другу, взаимная терпимость.
Рефлексия
Родителям раздаются бумажные силуэты корабля, предлагается написать на них, что они думают о проведённом собрании
Решение родительского собрания.
1. Принять к сведению содержание памяток.
2. Принять к исполнению правила для родителей.
3. Педагогам и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи- созданию благоприятных условий для образования детей в сложившемся коллективе.
4. Утвердить родительский комитет в следующем составе…
Источник: Родительские собрания в детском саду: Средняя группа/Авт. -сост. С. В. Чиркова. - М. :ВАКО. 2010

Приложенные файлы

  • docx 26170007
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий