3. Официальный сайт Федора Бондарчука http://www.fedia.rn. »).


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ


ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

ТАДЖИКИСТАН


МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


«
РОССИЙСКО
-
ТАДЖИКСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ
»






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(СИ
Л
ЛАБУС)

Менеджмент

культуры и реали
зация культурных программ


Направление подготовки


51
.
0
4
.
0
1
.
«Культурология»

Форма подготовки

-

очная

Уровень подготовки

-

магистр
атура















ДУШАНБЕ
-

2
01
7

2



Рабочая программа составлена в соответствии с

требованиями
федерального государственного образовательного стандарта высшего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки
РФ

от
14
.12.2015 г. № 14
64




Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры культурологии,
протокол №
1

от
31

августа
2017г
.






























3




1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.

Основная цель
ди
сциплины:

формирование у студентов необходимого объёма
фундаментальных и прикладных знаний и практических навыков, необходимых для
успешного управления проектами в сферах культуры и искусств
а,

воспитание
квалифицированного специалиста, способного обеспеч
ивать эффективное
функционирование и развитие учреждения социально
-
культурной сферы; формирование
комплекса навыков менеджмента, развитие которых позволит студенту использовать
знания в области предпринимательства в профессиональной деятельности, участвова
ть в
финансово
-
хозяйственной деятельности учреждений
,

соци
ально
-
культурной сфере
,
работать с коллективом исполнителей, соблюдать принципы организации труда.


1.2.
Задачи изучения

дисциплины

являются: формирование навыков руководства
учреждением культуры (ст
руктурным подразделением); овладение навыками работы с
нормативно
-
правовой документацией;

получить знания о системе планирования и
программирования деятельности учреждений культурного профиля;

овладеть умениями и
навыками применения управленческих технолог
ий в деятельности учреждений культуры.



1.
3
.
В
результате изучения данной дисциплины у обучающихся формируются
следующие общекультурные/ общепрофессиональные/ профессиональные
компетенции (элементы компетенций):

код

Результаты освоения
ООП

Содержание
ком
петенций

(в соответствии с
ФГОС)

Перечень планируемых

результатов обучения

Вид оценочного
средства

ОК
-

4

Способность
свободно
пользоваться
русским и
иностранным
языками, как
средством
делового общения

Знать
:

-
нормы русского языка, как средства
делового
общения;

-
нормы одного из иностранных языков
как средства делового общения в сфере
теоретической и прикладной
культурологии

Уметь
:

-
применять нормы русского языка в
сфере делового общения;

-
применять нормы иностранного языка в
сфере делового общения;

-

по
нимать разговорную речь на
иностранном языке в области
современных исследований культуры

Владеть
:

-

навыками использования норм
русского языка в сфере делового
общения;

-

навыками использования норм
иностранного языка в сфере делового
общения;

-

навыками
использования норм
иностранного языка для поиска и




Коллоквиум,
сообщение





Круглый

стол,
дискуссия, кейс
-
задача




Доклад,
презентации


4


анализа источников в сфере
теоретической и прикладной
культурологии;

-

навыками разговорной речи на
иностранном языке в сфере
теоретической и прикладной
культурологии


ОК
-

6

Способность
проявлять
инициативу,
готовность
действовать в
нестандартных
ситуациях, нести
социальную и
этическую
ответственность за
принятые решения

Знать
:

-

приемы инициативного действия в
нес
тандартных ситуациях;

-

содержание социальной и этической
ответственности за принятые решения;

-

содержание социальной и этической
ответственности за результаты
применения современных
аргументационных практик;

Уметь
:

-

проявлять социальную и этическую
отв
етственность за проявленную
инициативу в принятии решения в
нестандартных ситуациях;

-

самостоятельно и критично проявлять
инициативу выбора аргументативных
практик в нестандартных ситуациях
социокультурной деятельности;

-

выявлять основания социальной и
э
тической ответственности за
результаты проявленной инициативы
применения современных
аргументативных практик в
нестандартных ситуациях
социокультурной деятельности

Владеть
:

-

навыками инициирования социально и
этически ответственного действия в
нестандарт
ных ситуациях;

-

навыками самостоятельного социально
и этически ответственного выбора
аргументативных практик в
нестандартных ситуациях
социокультурной деятельности;

-

навыками соотнесения принципов
социальной и этической
ответственности с результатами
про
явленной инициативы применения
современных аргументативных практик
в нестандартных ситуациях
социокультурной деятельности;






Сообщения,
презентации







Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача










Деловая игра


ОПК
-
4

Готовность к
коммуникации в
уст
ной и
Знать
:

-

отдельные устные и письменные
коммуникативные стратегии на русском



5


письменной
формах на русском
и иностранном
языках для
решения задач
профессиональной
деятельности

языке для решения задач
профессиональной деятельности;

-

современные устные

и письменные
коммуникативные стратегии на русском
с элементами иностранного языка для
решения задач профессиональной
деятельности;

Уметь
:

-

выявлять базовые типы устных и
письменных коммуникативных
стратегий на русском языке для
решения задач профессиона
льной
деятельности;

-

определять основные типы
современных устных и письменных
коммуникативных стратегий на русском
с элементами иностранного языка для
решения задач профессиональной
деятельности;

Владеть
:


-

навыками применения базовых типов
устных и пис
ьменных
коммуникативных стратегий на русском
языке для решения задач
профессиональной деятельности;

-

навыками практического применения
основных типов современных устных и
письменных коммуникативных
стратегий на русском с элементами

иностранного языка для

решения задач
профессиональной деятельности

Сообщения,
презентации







Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача









Деловая игра

ОПК
-
5

Способностью
строить
межличностные и
межкультурные
коммуникации;
владение навыками
и приемами
профессионального
о
бщения

Знать
:

-

принципы и формы аргументативных
практик, применяемых в
межличностных и межкультурных
коммуникациях и в профессиональном
общении

Уметь
:

-

применять различные виды
аргументации в

общении, учитывая
многообразие форм межличностных и
межкульт
урных коммуникаций в
социокультурной деятельности,
выбирать приемы профессионального
общения в зависимости от видов
аргументативных практик

Владеть
:


-

навыками построения аргументации в
общении, в зависимости от форм
межличностных и межкультурных
коммуни
каций в социокультурной
деятельности

Сообщения,
презентации





Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача






Деловая игра

6


ОПК
-

6


Готовность
руководить
коллективом в
сфере своей
профессиональной
деятельности,
толерантно
воспринимая
социальные,
этнические,
конфессиональные
и культурные
различия

Знать
:

-

принципы и методы управления
коллективом, осуществляющим свою
деятельность в социокультурной сфере;

Уметь
:

-

применять управленческие технологии
для организации коллективных работ в
социокультурной сфере;

Владеть
:

-

методами руководства коллективом,
толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и
культурные различия


Сообщения,
презентации





Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача



Деловая игра


ПК
-
6

Готовность к
использованию
современ
ного
знания о культуре
в организационно
-
управленческой
работе

Знать:



основы культурной политики,
связанных с организационно
-
управленческой работой;



категории социокультурной
деятельности и проектирования,
используемые в организационно
-
управленческой работе

в сфере
культуры;



принципы функционирования
практик культурной индустрии;



категориальный аппарат,
описывающий особенности
рынка услуг в сфере культуры,
используемые в организационно
-

управленческой работе;



категориальный аппарат,
описывающий нормы управл
ения
современными социальными
структурами;



современные условия
функционирования учреждений
культуры;



принципы применения
современного знания о культуре
в организационно
-
управленческой работе при
написании ВКР;

особенности функционирования
современной социа
льно
-
культурной деятельности

Уметь:



использовать инструментарий
менеджмента культуры и
культурной политики в будущей
организационно
-
управленческой
деятельности;



использовать категориальный


Коллоквиум,
сообщение































Круглый стол,
дискуссия, кейс
-
задача


7


аппарат социокультурной
деятельности и проектирования в
организацио
нно
-

управленческой работе в сфере
культуры;



использовать принципы
функционирования практик
культурной индустрии в области
организации и управления
культурной деятельностью;



применять категориальный
аппарат, описывающий
особенности рынка услуг в сфере
кул
ьтуры в организационно
-

управленческой работе;



использовать нормы социального
управления в организационно
-
управленческой работе;



использовать категориальный
аппарат социокультурного
менеджмента в процессе
осуществления организационно
-

управленческой деятел
ьности в
культурной сферы;



использовать технологии
управления социокультурной
деятельностью при описании
проблем организационного
характера при выполнении ВКР;

использовать нормы
социокультурной деятельности в
организационно
-
управленческой
работе;

Владеть:



навыками использования знаний
о культуре в организационно
-
управленческой работе
учреждений культуры;



категориальным аппаратом
социокультурной деятельности и
проектных технологий при
анализе организационно
-
управленческой деятельности в
сфере культуры;



мето
дами анализа культурных
практик в контексте управления
процессами развития культурных
(творческих) индустрий;



технологиями продвижения услуг
в сфере культуры в
организационно
-
управленческой
работе;






































Доклад,
презентации


8




навыками применения
управленческих методов в сфере
культур
ы;



навыками применения норм
социокультурной деятельности в
организационно
-
управленческой
работе учреждений культуры.



навыками использования
категориального аппарата
культурологии для решения
социокультурных проблем при
выполнении ВКР;

навыками применения н
орм
управления в различных сферах и
направлениях социокультурной
деятельности

ПК
-
8

Способность
рассчитыва
ть и
оценивать условия
и последствия
принимаемых
организационно
-
управленческих
решений

Знать:



тенденции развития и форм
культурной индустрии;



концепции управления в области
рынка культурных услуг;

Уметь:



видеть перспективу
использования ресурсного
потенци
ала культурных
индустрий в развитии
культурной сферы;



применять на практике подходы
к управлению рыночными
отношениями в сфере услуг в
области культуры;

Владеть:



методами принятия
управленческих решений в
социокультурной деятельности,
связанной с функцион
ированием
творческих индустрий;



навыками принятия
управленческих решений в
области

рынка культурных услуг,
необходимые для реализации
культурных форм, процессов





Коллоквиум,
сообщение




Круглый стол,
дискуссия, кейс
-
задача







Доклад,
презентации

П
К
-

9

Готовность к
проектно
-
аналитической
работе в сферах
социокультурной
деятельности на
основе системного
подхода, к
Знать
:

-

особенности и методы управления
проектно
-
аналитической работой в
сфере социоку
льтурной деятельности;

-

современные методологические
подходы к разработке и управлению
инновационными проектами в сфере
прикладной культурологии

Сообщения,
презентации






Дискуссии,
9


разработке и
управлению
инновационными
проектами

Уметь
:

-

применять способы осуществления
проектно
-

аналитической и научно
-

практической работы в сфере
социо
культурной деятельности;

-

применять современные методы
разработки и управления
инновационными проектами в сфере
прикладной культурологии

Владеть
:

-

навыками осуществления научно
-
практической и проектной деятельности
в социокультурной сфере;

-

способам
и разработки и технологиями
управления проектами, в том числе
инновационными в сфере прикладной
культурологии навыками построения
проектов в различных сферах культуры
с учетом их востребованности
социумом.

круглый сто
л,
кейс
-
задача






Деловая игра


ПК
-

10

Способность
строить и
использовать
модели для
описания и
прогнозирования
различных явлений

Знать
:

-

модели для научно
-
практического
описания и прогнозирования различных
явлений в сфере профессиональной
деятельно
сти;

-

методы, принципы и особенности
проектно
-
технических заданий в
социокультурной сфере;

-

способы построения и использования
моделей для описания и
прогнозирования социокультурных
явлений, способы формулирования
проектно
-
технических заданий в сфере
к
ультуры

Уметь
:

-

формулировать технические и
проектные задания и для проведения
научно
-
практических работ;

-

разрабатывать и формулировать
проектные задания в сфере
социокультурной деятельности;

-

использовать модели для описания и
прогнозирования социок
ультурных
явлений, формулировать проектно
-
технические задания в сфере культуры

Владеть
:

-

навыками использования различных
моделей и технических заданий для
решения научно
-
практических задач;

-

навыками построения и использования
моделей для описания и
прогнозирования социокультурных
явлений, формулирования проектно
-

презентации










Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача







Деловая игра


10


технических заданий в сфере культуры;

-

навыками управления проектно
-
технических заданий в социокультурной
сфере

ПК
-
11

Готовность
пользоваться
нормативными
документами,
определяющими
параметры
проведения работ в
сферах
социокультурной
деятельности


Знать
:

-

нормативные документы в сфере
социокультурного менеджмента;

Уметь
:

-

применять нормативные документы в
обл
асти менеджмента, определяющие
параметры работ в социокультурной
деятельности;

Владеть
:

-

навыками использования нормативных
документов для осуществления
управленческой деятельности в
социокультурной сфере

Сообщения,
презентации


Дискуссии,
круглый стол,

кейс
-
задача


Деловая игра


ПК
-

12

Готовность к
экспертно
-
консультационной
работе


Знать
:

-

понятийный аппарат экспертно
-
консультационной работы

Уметь
:

-
применять понятийный аппарат
экспертно
-
консультационной
деятельности, проводимой в рамках
интегрир
ованных маркетинговых
коммуникаций

-

осуществлять экспертную работу в
области

Владеть
:

-

навыками использования методик
экспертно
-
консультационной
деятельности в сфере интегрированных
маркетинговых коммуникаций

-

навыками проведения
консультационной рабо
ты по
организации и управлению
социокультурными проектами

Сообщения,
презентации


Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача






Деловая игра


ПК
-
13

Готовность
применять в
конкретно
-
практической
производственной
деятельности
профессиональные
знания, теории и
методы
социокультурных
исследований

Знать:



возможности используемых
средств социокультурной
деятельности;



потенциал и необходимость
выбранного техно
логического
решения

Уметь:



анализировать средства
социокультурной деятельности
при разра
ботке технологичес
ких
процессов;



доказывать собственную
позицию в работе по разработке
технологических процессов в


Коллоквиум,
сообщение





Круглый стол,
дискуссия, кейс
-
задача





11


сфере социокультурной дея
-
тельности


Владеть:



навыками выбора
технологического решения,
соответствующего целям и
задачам проекта;



навыками убеждения в
корректн
ости предложенного
технологического решения





Доклад,
презентации


ПК
-
14

Способность
выбирать
технические
средства и
технологии с
учетом
экологических
последствий их
применения



Знать:



условия применения и
требования, предъявляемые к
техническим средствам,



методы защиты произ
-
водственного персонала при
возникновении чрезвычайной
ситуации;


Уметь:



обосновывать применение
адекватны
х технических средств
и технологий;



применять на практике основные
методы защиты произ
-
водственного персонала и
клиентов организации в чрезвы
-
чайных ситуациях;


Владеть:



навыками осуществления на
практике энвайроментальными
технология
ми;



навыками организации
деятельности людей при
чрезвычайных ситуа
циях;


Сообщения,
презентации










Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача






Деловая игра


ПК
-
15

Готовность к
разработке и
реализации
направлений
государственной
культурной
политики,
связанной с
сохранением и
освоением
художественно
-
культурного,
культурно
-
исторического и
природного
наследия

Знать:



определение и элементы культурной
политики;



цели и средства государственной
культурной политики;



методы разработки мероприятий,
направленных

на со
хранение и
освоение художественно
-
культурного, культур
но
-
исторического и природного
наследия

Уметь:



участвовать в дискуссиях о
стратегиях сохранение и освоение
художественно
-
культурного,
культурно
-
исторического и




Сообщения,
презентации







Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача


12


природного наследия;



анализировать
деятельность
организаций социально
-
культурной
сферы, решающих задачи
сохранения художе
ственно
-
культурного, культурно
-
исторического и природ
ного
наследия;



аргументирует корректно позицию о
необходимости со
хранения
художественно
-
культурного,
культурно
-
ист
орического и
природного наследия

Владеть:



навыками дискуссии об
определении приоритетных на
-
правлений культурной политики;



навыками проведения оценки
государственной культурной
политики, связанной с сохранением
художественно
-
культурного,
культурно
-
историче
ского и
природного наследия;



навыками организации
мероприятий, направленных на
сохранение и освоение
художественно
-
культурного,
культурно
-

исторического и
природного наследия
















Деловая игра


ПК
-
17

Готовность к
разработке и
осуществлению
художественно
-
творческих планов
и программ в
сферах
социокультурной
жизни

Знать:



формы и функции
художественно
-
творческой дея
-
тельности;



принципы и этапы подготовки
художественно
-
творческих

планов и программ в сферах
социокультурной жизни

Уметь:



анализировать состояние форм
художественно
-
творческой дея
-
тельности в социокультурной
среде региона;



использовать профессиональные
знания при подготовке и
реализации
художественно
-
творческих планов
и программ в
сферах социокультурной жизни

Владеть:



навыками анализа состояния
форм художественно
-
творческой
дея
тельности с учетом


Сообщения,
презентации







Дискуссии,
круглый стол,
кейс
-
задача







Деловая игра


13


потребностей и особенно
стей
региона;



навыками разработки и
реализации художественно
-
творческих программ в сферах
социокульту
рной жизни


2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

2.1.

Связь с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками).



Данная д
исциплина относится
к вариативной

час
ти
обязательных дисциплин цикла.
Дисциплины (
модули) Б1. В. ОД.4

При освоении данной дисциплины необходимы умения и готовность («входные»
знания) обучающегося по дисциплинам 1
-
2
), указанных в Таблице
-
1. Дисциплина
3

относится к группе «входных» знаний, в
месте с тем определенная их часть изучается
параллельно с данной дисциплиной («входные
-
параллельные» знания). Дисциплины
4
-
5

взаимосвязаны с данной дисциплиной, они изучаются параллельно. Теоретическими
дисциплинами и практиками, являются:

6


2.2.

Таблица 1.



Название дисциплины

Семестр

Место дисциплины в
структуре ООП

1.


История и методология изучения культуры

1

Б1.Б.
3

2.


История и
методология науки

2

Б1.Б.1

3.



Культурные практики в современном мире

2

Б1.
В
.
ОД.5

4.



Инновационная деятельность в сфере культуры

2

Б1.
В.ДВ
.
4

5.


Деловой иностранной язык

2

Б.1. В. ОД.2

6.


Производственная практика

2

Б
2
.
П


3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРС
А

Объем дисциплины (модуля) составляет
5

зачетных

единиц
, всего
180

часов
, из
которых:
лекции
8

час., практические занятия

2
2

час., лабораторные работы

-

нет

часов,

КСР
1
8

час., вс
его

аудиторной нагрузки
48

час.,, самостоятельная работа

1
3
2

час


Зачет
3

семестр


Структура и содержание теоретической и практической части курса

и КСР

№п/п

Раздел

дисциплины

Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)

Литература



Лек.

Пр.

Лаб.

КСР




I
II
семестр

1


Тема 1.

Менеджмент как наука и
искусство управления.

Термин «менеджмент». Сущность
менеджмента и его связь с системой
управленческой дея
тельности. Место
менеджмента в

сферах
жизнедеятельности общества: политика,
коммерция,

наука, образование,
конфессиональная активнос
ть, туризм,
культура и т.д. Два

аспекта
менеджмента. Искусство менеджмента.
2
























1 (с.
7
-
25
)

2

(с.
8
-
17
)

3 (с.8
-
1
8
)









14


Динамика развития менеджмента как
смена ориентиров.

Основные модели отношения
бизнеса к социальной среде.
Компетентность современн
ого
менеджера и гуманитарная культура.


Практическое занятие. Эволюция
менеджмента.


Сфера культуры, как сфера услуг.

Эволюция технологии менеджмента: 5
стадий и 5 этапов. Теоретическая
эволюция менеджмента. Основатели
школ менеджмента и его
направле
ния
.

Проблема единства механизмов
менеджмента в сфере культуры.
Зарубежные концепции менеджмента в
сфере культуры. Современный этап
развития менеджмента.



КСР. Культура как объект
управления.

Вопросы для
обсуждения:

1.

Культура и его понятие;

2.

Класс
и
ческое
определение

культуры

(Э. Тайлор);

3.


Сфера культуры и его
много
о
бразность

4.

культурная деятельность в
современных условиях;

5.

Культура как объект
управления









2






















2















1

(с.9
-
15)

4(с.24
-
50)













1 (с.15
-
20)


2

Тема 2.


Государственные
институты управления культурой
.


Международные акты и Российско
-
Таджикское законодательство по
культуре. Органы государственного
управления сферой культуры.
Инфо
рмационное обеспечение
управления в сфере культуры.
Механизмы г
осударственное
регулирование в сфере культуры
:

правовой механизм (разработка законов,
создание правовых условий для
культурной деятельности);

финансовый
механизм (финансирование учреждений
к
ультуры и культурной деятельности);


административно
-
учредительный
механизм (учреждение организаций
культуры, аппаратная работа,
2








































1(с.
35
-
65
)

2

(с.
19
-
24
)

4 (с
.24
-
50)

















15


выполнение ряда функций в
учреждениях культуры);


контрольный
механизм (обеспечение контроля за
работой

учреждений культуры);



Практическое занятие.


Функциональные и методологические
основы менеджмента

Закономерность менеджмента.
Принципы управления.

Целеполагание
одной из важных методологических
основ менеджмента. Задачи
менеджмента в управлении.
Социальные (человечес
кие) ресурсы в
менеджменте. Функции менеджмента.
Методы менеджмента.


КСР
.
Организация в системе
менеджмента культуры

Вопросы для обсуждения:


1.Организационная структура
управления;

2.Аспекты организационного процесса;

3.
Взаимосвязь управляющих структ
ур и
объекта управления;

4.Анализ деятельности и система учета;

5.
Сущность ресурсы сферы культуры и
социальное партнерство.









2










































2



















1 (с.57
-
66)

2 (с.34
-
50)

4 (с.57
-
60)










1 (с.37
-
39)



3

Тема 3.

Проектирование в сфере

культуры
.

Основные тенденции
проектирования и реализация
культурных программ. Сходство и
различие

культурных программ.
Си
стема формулирования

культурных
проект
ов

и программ.

Основные
элементы процесса управления
проектами.
П
роектное обоснование
социокультурной акции
.

Разработка
культурных программ
. Этапы
жизненных

цикл
ов

проект
ов

и
культурных программ. Роль, значени
е и
содержание культурных программ.
Технология разработки и обеспечения
реализации культурных программ.


Проекты в культурной сфере и их
групп
ы
.


Практическое занятие.


Механизмы
2


































2























1 (
с.99
-
105
)

2 (с.
25
-
34
)

4 (с.52
-
57)


















1(с.242
-
260)

16


менеджмента
в

сфере культуры.


Теоретико
-
методологическое познание

сущн
ости менеджмента в сфере
культуры.

Механизмы управленческой
деятельности.

Организационно
-
административный механизм.
Экономический механизм. Работа с
персоналом. Информацион
ный
механизм. Вопросы механизма

менеджмента в сфере культуры
согл
асно воззрения
м Г.Л. Тульчинско
й
и Е.Л. Шекова.


КСР.
Культурная политика как
основа государственного управления
культурой

Вопросы для обсуждения:

1.

С
ущность и значение
культурной политики
;

2.

Функции, права и ответственность
государств
а

в области культурной
политики;

3.

М
еждународные акты и
Российско
-
таджикское
законодательство по культуре;

4.

Органы государственного
управления сферой культуры;

5.

Культурн
ая

политик
а

в
современной России


6.

К
ультурная политика в
современном

Таджикистан
е


























2












2(с.63
-
72)













1 (с.100
-
130)

2 (с.19
-
49)

5 (с.55
-
63

















4

Тема 4.

Реализация программ в сфере
культуры.

Программир
ование сферы
культуры. Целевые программы в сфере
культуры и их реализ
ация. Доноры

культурных программ. Эффективность
программирования в сфере культуры
.
Федеральные целевые программы.
Региональные целевые программы.
Технология разработки прог
рамм в
сфере

культуры. Алгоритм,

разработка
и реализация целевых программ в сфере
культуры
.

Источники финансирования
организаций культуры: привлеченные
средства, государственные средства,
собственные средства. Труд
добровольцев. Ресурсы сферы
культуры
.

Объединение
государственных средств с
привлекаемыми иными средствами и
2










































1


.
173
-
200
)

2 (с.
57
-
62
)





















17


вложениями их через независимые или
местные структуры.


Практическое занятие.
Правовые
основы управления в сфере
культуры
.


Правовые документы

как основной
фактор функционирования
учреждений
культуры. Документы международного
уровня.

Международные акты и
Российско
-
таджикское
законодательство по культуре. Органы
государственного управления сферой
культуры. Информационное
обеспечение управления в сфере
культуры. Негосударственная
по
ддержка социально
-
культурной
сферы. Понятие о спонсорстве,
благотворительности, патронаже. Цели
и формы спонсорства.



КСР.

Региональные и
муниципальные государственные
органы управления культурой

Вопросы для обсуждения:

1.

Органы управления сферой
культуры в

регионах;
департаменты, управления,
комитеты, отделы культуры.

2.

Полномочия

региональ
ных и
муниципальных органов

в сфере
культуры;

3.

Разработка

региональных и
муниципальных правовых актов,
касающихся сферы культуры;

4.

Децентрализация и привлечение

общественн
ых структур к процессу
управлению сферой культуры в
регионах и муниципалитетах.




2




























2












1 (с.173
-
215)

6 (с.129
-
140)




















1(с.260
-
278)

3 (с.90
-
101)

4 (с.161
-
164

5

Практическое занятие.

Планирование как инструмент
менеджмента
.



Этапы разработки

планов
.
Методы
планирования: аналитическое
планирование, нормативное
планирование, целевое обоснование
планов, планирование м
атериального и
финансового обеспечения (балансовые
методы планирования), планирование
организационного обеспечения
(матричный и сетевой план).

2

























1 (с.278
-
366)

4 (с.31
-
43)











18


стратегические планы, тактические и
оперативные планы


КСР.

Миссия и стратегия учреждения
культуры




Вопросы для обсуждения:

1.

Определения целей в сфере культуры

2
.Формулировки миссии и его
элементов;

3
.

Стратегия и его сущность;

4.Роль тактика в достижения
выставленных целей;

5.Анализ внутренней и внешней
среды;



Практическое занят
ие. Социальный
маркетинг.


Маркетинг как сердцевина
менеджмента, его движущая сила и
мотор
. Возникновение социального
маркетинга.

Задачи и функции
социального маркетинга.

Стратегии
социального маркетинга. Социальный
маркетинг в некоммерческих
организац
иях. Типы социального
маркетинга.



КСР.

Коммуникация.
Коммуникативные процессы в
организациях.


Вопросы для обсуждения:

1.Понятие
«коммуникация».

С
труктура
коммуникации;

2.

Этапы коммуникацион
ного процесса;

3.Коммуникационнная сеть;

4.Мо
дели коммуникационной

сети
;

5.Процесс коммуникации и обмен
информации.


Практическое занятие. Маркетинг в
учреждениях культуры


Актуальность и пробл
емы
финансирования учреждений
культурной сферы
. Маркетинговая
деятельность учреждения культуры с

учетом

кадровых вопросов

и прочих
особенностей. Качество

культурных
услуг. Поиски источников
финансирования. Проблемы целевой
аудитории. Факторы, снижающие

















2
























2















2

























2



























1(с.260
-
278)

3 (с.51
-
60)











1(с.278
-
366)

7 (с.18
-
24)












1 (с.143
-
145)













1 (с.127
-
130)

4(с.31
-
43)

8 (с.287
-
366)








19


интерес к маркетинговым стратегиям в
культурной среде.

Демонстрации
значимости работы учреждений
культуры:

музеи, выставочные залы,
галереи , библиотеки и т. д. Маркетинг в
учреждениях культуры и его
направлениях.


КСР.

Основы кадрового менеджмента
в сфере культуры


Вопросы для обсуждения:

1.
Потенциальный ресур
с культурных
учреждений;

2.У
правление кадрами в учреждениях
культуры. Кадровый менеджмент;

3.Определенные требования к
персоналу в сфере культурных
учреждений. Кадровая политика;

4. Процесс управления персоналом в
сфере культуры
. Классификация

типов
сотрудников;

5.

Повышение кв
алификации и
переподготовка кадров
.


Практическое занятие.

Стратегии
маркетинга в сфере культуры
.

Сущность

маркетинговой стратегии
.
Разработка маркетинговой стратегии.
Аспекты маркетинговой стратеги
и.
Факторы микросреды учреждений

кул
ьтуры. Направлении
маркетинговой

стратегии. Изучен
ие характеристик
потребителей. М
аркетинговые
стратегии продвижения товаров на
рынке:

коммуникация, реклама
,
стимулирование продаж и PR
-
деятельность.


КСР.

Управление социальными
ресурсами.


Вопросы для обсуждени
я:

1.Социальный (человеческий) капитал и
его значение;

2.

Аспекты управления

социальными
ресурсами;

3.Подбор соответствующего персонала;

4
.

Синергети
ческий эффект и его
признаки;

5.Категории и критерии рабочих
команд в сфере культурных программ.


Пр
актическое занятие.

Реклама в























2



























2










2






























2






















1 (с.175
-
180)

4 (с.86
-
89)

8(с.399
-
420)













1 (с.133
-
140)

8 (с.232
-
242)














1 (с.182
-
186)













1 (с.156
-
160)

20


сфере культуры и реализация
культурных программ.

Искусство управления процессом
коммуникации. Работа с СМИ.
Основными принципами деятельности в
сфере PR: позиционирование,
возвышение имиджа. Задачи PR
-
деятельности в сфер
е культуры.
Реклама и его виды.

Рекламная
стратегия учреждений

культур.




КСР.
Менеджмент образовательных
проектов
.

Вопросы для обсуждения:

1.

Образование как культурная
практика
;

2. Экономика образовательных
проектов;

3. Особенности управления в
обра
зовании;

4. . Цели, аудитория образовательных
проектов, типы мероприяти
й
;

5. Музей как организация сферы
культуры
.


Практическое занятие.


Руководство
и его стили.


Лидерство и стили руководства.
Руководите
ль, сосредоточенный на
работе. П
одходы к стилям
руководства:
личностный подход, поведенческих

подход, ситуационный подход.
У
ниверсальные правила руководителя.

Теории лидерства. Совещательная
практика. Основы эффективность
руководства в коллективе.
С
тимулирование и мотивация.



Практическое занятие.


Мотивация
и стимулирование деятельности.

Мотивация как искусство и процесс
инициирования и поддержки
определенных побуждений и интересов
сотр
удников. Основные
инструментарии

формирования
мотивации. Концепции связанные с
особенност
ям
и процесса формир
ования
профессиональной мотивации.
Содержательные теории мотивации.
Процессуальные теории мотивации.


























2















2














2

4(с.160
-
170)












1 (с.
22
-
29
)













1 (с.187
-
190)















1 (с.194
-
198)


21








8

2
2


18



4. УЧЕБНО
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
О
БУЧАЮЩИХСЯ

Учебно
-
методическое обеспечение самостоятельной работы
обучающихся по
дисциплине «
Менеджмент культуры и реализаци
я культурных программ»

в себя:

4.1.
План
-
график выполнения самостоятельной работы по дисциплине




п/п


Объем
самосто
ятельно
й
работы
в часах

Тема самостоятельной работы

Форма и вид
самостоятельной
работы

Форма
контроля


1.

2

Сущность менеджмента, его мест
о в
общей теории управления.

Аналитическая
работа с текстом

Письменный
отчет

2.

6

Международные акты и
отечественное законодательство по
культуре.


Выступление по
заданной теме

Заслушивание
и обсуждение
сообщения.

3.

2

Организация как объект
менеджмента
.

Выступление по
заданной теме

Заслушивание
и обсуждение
сообщения.

4.

4

Информационное обеспечение
управления в сфере культуры.

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

5.

2

Возрастание роли менеджмента в
достижении целей организации.

Вы
ступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

6.

4

Источники финансирования работы
учреждений культуры

Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

7.

2

Развитие принципов менеджмента в
условиях совершенствования
рыночных отношений.

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

8.

4

Государственное регулирование в
сфере культуры


Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

9.

4

Органы государственного
управления сферой
культуры




10.

2

Административное, социально
-
Подготовка
Заслушивание и
22


психологическое и экономическое
управление

сообщения


обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

11.

6

Культурные программы как
метод управления


Подготовка
сообщения


Заслушивание и
об
суждение
сообщения,
ответы на
вопросы

12.

4

Культура руководства: содержание,
функции, критерии.

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

13.

2

Традиционная и массовая культуры:
особенности менеджмента.

Выступление по
заданной теме

Заслуш
ивание
и обсуждение
сообщения.

14.

6

Технология разработки и
обеспечения реализации
культурных программ


Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

15.

4

Культура делового общения.

Выступление по
заданной теме

Заслушиван
ие
и обсуждение
сообщения.

16.

4

Виды планов в сфере культуры


Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

17.

4

Управление трудовыми ресурсами в
организациях культуры.

Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сооб
щения,
ответы на
вопросы

18.

6

Роль и значение учета, отчетности и
контроля


Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

19.

4

Источники финансирования
деятельности учреждений
культуры.

Аналитическая
работа с текстом

Отч
ет о
выполнении СРС
Обсуждение
пр
о
блемных
вопросов
практического
зан
я
тия

20.

4

Виды учета и отчетности,
требования к их организации..


Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

21.

4

Организационное обеспечение
фандрейзинга.

Выступление п
о
заданной теме

Заслушивание
и обсуждение
сообщения.

22.

4

Анализ эффективности
Выступление по
Проверка
23


фандрейзинговой кампании


заданной теме

работ,
обсуждение.

23.

2

Программно
-
целевой метод в
управлении культурой.

Изучение
методических
рекомендаций

П
роверка
работ,
обсуждение.

24.

6

Требования к работникам сферы
культуры и проблемы их
подготовки


Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

25.

2

Психологический климат в
коллективе и определяющие его
факторы.

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

26.

4

Управление нововведением и
сопротивлением


Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

27.

4

Цели и формы спонсорства

Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

28.

4

Лидер
ство и социально
-
психологическое содержание
руководства.


Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

29.

2

Виды учета и отчетности

Изучение
методических
рекомендаций

Проверка
работ,
обсуждение.

30.

4

Создание и развитие
мотивационных условий.

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

31.

4

Психологический климат в
коллективе и определяющие его
факторы.

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

32.

4

Факторы формирования и динамика
стилей ру
ководства..

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсуждение.

33.

2

Отечественный и зарубежный
опыт государственного
регулирования культурной
деятельности.

Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

34.

4

Виды эффективности в сфере
культуры


Подготовка
сообщения


Заслушивание и
обсуждение
сообщения,
ответы на
вопросы

35.

2

Информационные технологии и их
значение для развития культурной
деятельности.

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
обсужд
ение.

36.

4

Методы анализа эффективности

Выступление по
заданной теме

Проверка
работ,
24


обсуждение.


132




4.2.
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы:



полное и глубокое освещение вопросов;



самостоятельность и аргумент
ированность изложения;



грамотность, правильное и аккуратное оформление;



своевременность сдачи работы.

4.3.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работ
ы
:



оценка «отлично» выставляется студенту, если задание полностью
выполнено и оформление отчета выполне
но в соответствии с требованиями;



оценка «хорошо»
-

задание выполнено, и в целом, отвечает предъявляемым
требованиям, имеются отдельные замечания и ошибки в оформлении отчета;



оценка «удовлетворительно»
-

задание выполнено на 50%, отчет не в
полной мер
е соответствует требованиям;



оценка «неудовлетворите
льно»
-

задание выполнено менее

чем на 50%,
отчет переписан (скачан) из других источников, не проявлена самостоятельность
при выполнении задания.


5.

СП
ИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНФОРМАЦИОННО

-

МЕТОДИЧЕС
КОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1
.

Основная литература
:

1.

Кириллова Н. Б. Менеджмент социокультурной сферы. [Электронный ресурс]
:

У
чеб.
п
особие./Н. Б. Кириллова.
-

Екатеринбург, Уральский федеральный
университет,2012.
-
186с. Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru
.

2.

Юдина А.И. Социальный менеджмент [Электронный ресурс] : учебное пособие. /
А.И. Юдина. Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2013.


231 c.


Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru



Доп
олнительная литература

3.

Жуков Б.М. Организационное проектирование в системе менеджмента
[Электронный ресурс] : учебное пособие / Б.М. Жуков, В.П. Басенко, А.А.
Романов.


М. : Академия естествознания, Южный институт менеджмента, 2010.


310 c.


978
-
5
-
91327
-
116
-
7.


Режим доступа:
http://www.iprbookshop.rul


4
.
И
саев Р. А. Основы менеджмента.
Учеб. пособие. М.: Издательско
-
торговая
корпорация « Дашков и К»
. 2010.
-
26
4
с.


5.

Дымникова, А.Е., Иксанов А.Г. Ресурсн
ое обеспечение учреждений культуры в


условиях рыночной экономики / А.Е. Дымникова.
-

М.: Театралис, 2008.


184 с.


6. Информационные системы и технологии управления [Текст] : учеб. для вузов


/ под ред. Г. А. Титоренко.


3 изд., перер
аб. и доп.


Москва : ЮНИТИ
-
ДАНА,


2010.


591 с.


7. Михеева Я. А, Галенская Л. Н. Менеджмент в социально
-
культурной сфере. СПб.,
2000.


8.
Федотова Н. Г. Менеджмент в с фере культуры. Уч. Пособие.
Новгород.2015.282 с.

7.

Тульчинский Г. Л.
, Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры. СПб
.,
2009. 528 с.


Режим доступа://
http://
www
.
bibliorossica
.


в) программное обеспечение и Интернет
-
ресурсы


1.

Официальный сайт по вопросам культуры
http://www.govemment.gov.ru
.
»).


Режим доступа://
http://
www
.
bibliorossica
.

25


2.

Официальный сайт ГМПЗ «Ясная Поляна»
http
:
//
www
.
yasnayapolyana
.
ru
.
»).


Режим доступа://
http://
www
.
bibliorossica
.

3.

Официальный сайт Федора Бондарчука
http
://
www
.
fedia
.
rn
. »).


Режим доступа://
http://
www
.
bibliorossica
.

4.

Богдановский Ф. Менеджер и художник
http
:
//
www
.
e
-
xecutive
.
ru
. »).


Режим
доступа://
http://
www
.
bibliorossica
.

5.

http://www.culturalmanagment.rn
»).


Режим доступа://
ht
tp://
www
.
bibliorossica
.


5.3.

Перечень ресурсов информационно
-
телекоммуникационной сети Интернет


1.
Агентство социальной информации.


Режим доступа:// http://www. bibliorossica.
(URL:http://asi.org.ru);

2.Ассоциация менеджеров культуры.


Режим доступа:// ht
tp://www. bibliorossica. (URL:
http://www.acm.org.ru);

3.Ассоциация музеев России.


Режим доступа:// http://www. bibliorossica. (URL:
http://www.amr
-
museum.ru);

4. Институт культурной политики.


Режим доступа://
http://
www
.
bibli
orossica
.
(
URL:http://institute.cpolicy.ru
);


5.4.

Перечень информационных технологий и программного обеспечения

При проведении лекций и практических занятий используются мультимедийные
презентации с использо
ванием программы
Power

Point
.




6.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина
«
Менеджмент культуры и реализация культурных программ
»
предполагает изучение специфики

формирование у слушателей необходимого объёма
фундаментальных и прикладных з
наний и практических навыков, необходимых для
успешного управления проектами в сферах культуры и искусства.
Для успешного освоения
данной дисциплины студенту рекомендуется:



у
яснить

цель и задачи курса, изложенные в учебной программе, а также
общую логику пр
оисхождения тем, что поможет выяснить совокупный объем
рассматриваемых вопросов и место каждого из них;



последовательно изучать теоретический материал каждой темы,
обращая внимание на полноту и качество ведения конспекта;



своевременно выполнять задания сам
остоятельной работы. При
выполнении задания необходимо обратить внимание на использование
предлагаемых методов: написание отзыва
, подготовка сообщения

и др.;



в процессе подготовки к практическим занятиям студенту следует
рассмотреть наиболее важные вопросы

темы, выделить проблемы и
противоречия, рассматриваемого учебного материала, проанализировать
причинно
-
следственные связи изучаемых событий и явлений;



контроль степени усвоения изучаемого материала включает в себя:
текущий контроль, который проводится на
занятиях; промежуточный
контроль, который проводится согласно графику; итоговый контроль.


7.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РА
БОТЫ
СТУДЕНТОВ

Содержание текущего контроля и промежуточной аттестации раскрывается в
26


комплекте контролирующих материалов, предназначенных для проверки соответствия
уровня подготовки по дисциплине требованиям ФГОС ВО.

Контролирующие материалы по дисциплине

содержат:

Контрольные вопросы для текущего контроля знаний по дисциплине (для
текущей
аттестации

и контроля самостоятельной работы
)
. Приложение 1;

Контрольные вопросы для промежуточного контроля знаний по дисцип
лине (для
аттестации по требованию);

Прил
ожение 2;

Контрольные вопросы для

контроля

итогов
ых знаний

по дисцип
лине (для зачета


итоговая аттестация).

Приложение 3;

Комплект контролирующих материалов приведен в приложении настоящей рабо
-
чей программы.

8. МАТЕРИАЛЬНО
-
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИП
ЛИНЫ

Аудиторные занятия проходят:

1.

В
404

аудитории, которая укомплектована следующим
оборудованием:



мультимедийная система;



ноутбук,



экран;



































27






П
риложение 1

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(ДЛ
Я ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ)

1.

Планирование культурной деятельности в современных условиях.

2.

Понятие, сущность и основные компоненты организационной культуры.

3.

Р
азличные механизмы финансирования

4.

Особенности деятельности менеджера к
ультурной сферы.

5.


О
характеризуйте основные свойства культурных услуг
.

6.


Влияние сфера культуры на общество и на экономику региона.

7.

Назовите этапы развития менеджмента.

8.

Как соотносятся понятия «культура» и «управление»?

9.

Назовите этапы развития менеджмен
та.

10.

Охарактеризуйте механизмы менеджмента в сфере культуры.

11.


Целеполагание и его осуществление в организации

12.


Некоммерческих организаций и их отличия от коммерческих.

13.

Функции менеджмента и их реализация в учреждениях культуры

14.

Опишите основные

закономерности, принципы и методы менеджмента.

15.

Какие основные виды

деятельности осуществляют учреждения культуры?

16.

Основные принципы государственной культурной политики в России.

17.


Назовите основные полномочия Министерства культуры

18.

Основные принципы
государственной культурной политики в Таджикистане.

19.

Нормативно
-
правовые документы в сфере культуры

20.

Что такое культурная политика
?

21.

Опишите основную структуру государственных органов, управляющих сферой
культуры.

22.

В чем состоит преимущества использо
вания проектирования в сфере культуры?

23.


Назовите основные этапы реализация культурных программ

24.

Назовите и кратко охарактеризуйте основные виды планов.

25.

В чем заключается необходимость стратегического планирования?

26.

Сходства и отличия между программо
й и проектом

27.

Стратегия и тактика в работе учреждения культуры

28.

В чем состоят особенности маркетинга в сфере культуры?

29.

Источники финансирования организаций культуры

30.

Государственное регулирование в сфере культуры

31.

Рол государства в управлении сферой культу
ры

32.

Международные акты в законодательстве по культуре

33.

Основные векторы PR
-
деятельности организации, работающей в сфере культуры

34.

Каковы ключевые аспекты управления коммуникативными процессами внутри
организации?

35.

Какую роль выполняет реклама в деятельност
и учреждений культуры?

36.

Задача кадрового менеджмента

37.

Особенности кадрового менеджмента в сфере культуры

28


38.

Что такое мотивация?

39.

Основные задачи менеджера в сфере культуры

40.

Назовите правила делового общения в коллективе, между руководителем и
подчиненными, меж
ду сотрудниками, с партнерами.




Приложение 2


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ



(ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРЕБОВАНИЮ)

1.

Какие существуют различные механизмы финансирования?

2.

Каковы источники финансирования организаций культуры?

3.

Что такое ресурсы сферы культуры и социальное партнерство?

4.

Что такое фандрейзинг?

5.

Каково организационное и техническо
е обеспечение фандрейзинга?

6.

Как осуществляется планирование фандрейзинговой кампании?

7.

Как осуществляется информационное обеспечение фандрейзинга?

8.

Каковы виды и размеры возможных субсидий?

9.

Как осуществляется анализ эффективности фандрейзинга?

10.

Каковы основны
е модели отношения бизнеса к социальной среде?

11.

Как осуществляется государственное регулирование в сфере культуры?

12.

Каковы возможные роли государства в управлении сферой культуры?

13.

Какие существуют международные акты в законодательстве по культуре?

14.

Как осущес
твляется негосударственная поддержка социально
-
культурной сферы?

15.

Что такое спонсорство, благотворительность, патронаж?

16.

Каковы цели и формы спонсорства?

17.

Какие существуют некоммерческие организации и фонды?

18.

Какие существуют основные подходы к проблеме оп
ределения приоритетов?

19.

Что такое культурная политика
?

20.

Опишите основную структуру государственных органов, управляющих сферой
культуры.

21.

В чем состоит преимущества использования проектирования в сфере культуры?

22.


Назовите основные этапы реализация
культурных программ
.

23.

Назовите и кратко охарактеризуйте основные виды планов.

24.

В чем заключается необходимость стратегического планирования?

25.

Сходства и отличия между программой и проектом
.


26.

Стратегия и тактика в работе учреждения культуры
.


27.

В чем сост
оят особенности маркетинга в сфере культуры?

28.

Источники финансирования организаций культуры
.

29.

Государственное регулирование в сфере культуры
.

30.

Рол государства в управлении сферой культуры
.

31.

Международные акты в законодательстве по культуре
.

32.

Система подготовки

менеджеров СКД.

33.

Управление и финансирование в социокультурной сфере.

34.

Вклад социокультурной сферы в экономику.

35.

Механизмы финансирования и ценообразования в культуре.






29






Приложение 3



КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ИТОГОВЫХ ЗНАНИЙ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
(
ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
-

ЭКЗАМЕН
)


1. Назовите этапы развития менеджмента.

2.

Охарактеризуйте механизмы менеджмента в сфере культуры.

3.


Целеполагание и его осуществление в организации
.


4.


Некоммерческие организации

и их отличия от коммерческих.

5.

Функ
ции менеджмента и их реализация в учреждениях культуры

6.

Опишите основные закономерности, принципы и методы менеджмента.

7.

Какие основные виды

деятельности осуществляют учреждения культуры?

8.

Основные принципы государственной культурной политики в Ро
ссии.

9.


Назовите основные полномочия Министерства культуры
.

10.

Планирование культурной деятельности в современных условиях.

11.

Понятие, сущность и основные компоненты организационной культуры.

12.

Различные механизмы финансирования
.

13.

Особенности деятельности менедже
ра культурной сферы.

14.


Охарактеризуйте основные свойства культурных услуг.

15.


Влияние сфера культуры на общество и на экономику региона.

16.

Назовите этапы развития менеджмента.

17.

Как соотносятся понятия «культура» и «управление»?

18.

Основные принципы государстве
нной культурной политики в Таджикистане.

19.

Нормативно
-
правовые документы в сфере культуры

20.

Что такое культурная политика
?

21.

Опишите основную структуру государственных органов, управляющих сферой
культуры.

22.

В чем состоит преимущества использования проек
тирования в сфере культуры?

23.


Назовите основные этапы реализация культурных программ
.

24.

Назовите и кратко охарактеризуйте основные виды планов.

25.

В чем заключается необходимость стратегического планирования?

26.

Сходства и отличия между программой и проект
ом
.


27.

Стратегия и тактика в работе учреждения культуры
.


28.

В чем состоят особенности маркетинга в сфере культуры?

29.

Источники финансирования организаций культуры
.

30.

Государственное регулирование в сфере культуры
.

31.

Рол
ь

государства в управлении сферой культуры
.

32.

М
еждународные акты в законодательстве по культуре
.

33.

Основные векторы PR
-
деятельности организации, работающей в сфере культуры
.


34.

Каковы ключевые аспекты управления коммуникативными процессами внутри
организации?

35.

Какую роль выполняет реклама в деятельности
учреждений культуры?

36.

Задача кадрового менеджмента
.

37.

Особенности кадрового менеджмента в сфере культуры
.

38.

Основные задачи менеджера в сфере культуры
.

39.

Закон РТ « О культуре»
.

30


40.


41.

Рол
ь

государства в управлении сферой культуры
.





Приложенные файлы

  • pdf 26299321
    Размер файла: 569 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий