Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования. 2. Научно- исследовательские условия — изучение работ педагогов (работы Ю.К. Бабанского, Л.Г. Вяткина, В.В. Давыдова К.Д. Ушинского, работы А.К. Марковой, В.С. Мухиной М.А. Данилов Д.Б. Годовикова


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

1Развитие познавательной активности дошкольников старшего возраста через создание мини-музея Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования2Научно- исследовательские условия - изучение работ педагогов (работы Ю.К. Бабанского, Л.Г. Вяткина, В.В. Давыдова; К.Д. Ушинского, работы А.К. Марковой, В.С. Мухиной; М.А. Данилов; Д.Б. Годовикова; Т.М. Землянухина; Т.А. Ильина; Н.А. Рыжовой; А.И. Савинкова)Методические условия: изучение методической литературы по теме, передового опыта коллег; составление плана по саморазвитию; прохождение курсов повышения квалификации; организация соответствующей предметно– развивающей среды; составления перспективных планов работы по познавательному развитию дошкольников; проведение диагностики детей; изготовление (приобретение) необходимого дидактического и наглядного материала; привлечение родителей для реализации плана Организационно-педагогические условия: участие в конференциях, симпозиумах, выступление на педсовете, мастер-класс для начинающих педагогов, открытые занятия для педагогов, педагогическое просвещение родителей по темеИнформационные условия-трансляция опыта в профессиональных педагогических сетевых сообществах (www.maam.ru,https://dohcolonoc.ru, nsportal.ru),публикация материала в электронном научно- практическом журнале Актуальность личного вклада педагога в развитие образования . 3Формирование представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира. (ФГОС ДО п. 2.6).Ориентация части российского общества на культуру западных стран.В современном обществе появилась тенденция разрушения нравственно-эстетических норм семьи.Снижение познавательного интереса к истории, культуре и русскому народному творчеству. Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования4«… для поддержания познавательного интереса учу детей умению в знакомом видеть новое» К.Д. Ушинский …интерес к познанию выступает как залог успешного обучения и эффективности образовательной деятельности в целом А.И. Савинков"интерактивное образовательное пространство, в котором ребёнок может действовать самостоятельно с учётом собственных интересов и возможностей", по своему выбору обследовать предметы, делать выводы, умозаключения, отражать в речи собственные наблюдения, впечатления, общаться со сверстниками по поводу увиденного.  Н.А. Рыжова *Цель :Развитие познавательной активности дошкольников старшего возраста через создание мини- музея.Задачи :*Обогащать развивающую предметно-пространственную среду дидактическими, наглядно-иллюстрированными пособиями обеспечивающими развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через создание мини- музея.*Содействовать формированию познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами мини- музея.*Повышать психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросе ознакомления детей с русским народным творчеством.5 6Ведущая педагогическая идеяРазвитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через создание мини- музея в образовательном пространстве *Этапы работы7{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}ЭтапСрокФорма работыI.Подготовительныйавгуст-сентябрь 2016г.1. Изучение литературы.2. Проведение педагогической диагностики.3. Проведение анкетирования родителей.4. Пройти курсы повышения квалификацииII. Основнойоктябрь 2016 г. – март 2017 г.1.Разработка серии конспектов ОД, сценариев (развлечения, мероприятия и т.п.)2.Подбор материала для консультаций.3.Изготовление картотек дидактических игр, подвижных игр на тему народного творчества, выставки, фотовыставки, фоторепортажи.3. Проведение родительского собрания.4.Реализация проектов «ДПИ», «Русский костюм», «Русская игровая кукла», «Обычаи, обряды и традиции русского народа»III.Заключительныйапрель – май 2017г.Творческий отчёт по теме «Развитие познавательной активности дошкольников старшего возраста через создание мини- музея» *1 этап (подготовительный)Педагогическая диагностика2016 г.82016 г Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования9Мини-музейУголок мини-музеяПредметно- пространственная среда Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования10ОД «Беседа о народном творчестве»ОД «Весенний узор на ткани»Работа с детьми Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования11Праздник «Крещенские посиделки»Конкурс «Золотые руки»Взаимодействие с родителямиРодительское собрание «Традиции и быт русского народа» Взаимодействие с социальными партнёрами121. Историко-краеведческий музей г. Арзамас2. Музей «Природа» им. С.И. Трофимова Арзамасского района3. Районная Киносеть 4. Центр ремёсел Арзамасского района р.п. Выездное 5. Арзамасская центральная районная детская библиотека им. И.Н. Сахарова6. Гончарная р.п. Выездное7. Филиал «Центр ремёсел» п. Сельхозтехника 8. Филиал библиотеки п. Сельхозтехника 9. Школа п. Сельхозтехника *3 этап (заключительный)Педагогическая диагностика2017 г.132016 г2017 г *Результативность работыУчастие воспитанников в проектной деятельности по народному творчеству14ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ «Лучшая научно- исследовательская работа» (проект «Русские щи»)- портал «Просвещение»УЧАСТИЕ В РЕГИОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ исследовательская работа «История возникновения игрушки»СЕРТИФИКАТ ПЕДАГОГА- ИССЛЕДОВАТЕЛЯ (исследовательская работа «Самовар- самоварище»)- портал «Просвещение» 15Диапазон личного вклада педагога в развитие образованияСоставлены:- перспективный план работы;- конспекты ОД;- картотеки игр и наглядный материал-консультациями и развлечениями для родителейСозданы:- мини- музей «Русская изба»; Лэпбуки: - «ДПИ», «Русский костюм», «Русская игровая кукла»,«Обычаи,обряды и традиции русского народа»Принято участие: -в конкурсе методических разработок педагогов в рамках работы IV Открытого Регионального научно- методического Симпозиума «Наш мир- мир детства»;-опубликована статья (В сборнике материала по педагогическому опыту и внедрению современных педагогических технологий);-публикация материала в электронном научно- практическом журнале «Культура и образование»;-принято участие в III Всероссийских Вахтеровских чтений с международным участием «ФГОСы второго поколения: проблемы и перспективы внедрения»;-участие в научно- исследовательских проектах. Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности педагогического работника16{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}уровеньформа участиятемаДОО *мастер- класс *педагогический совет*«Новые возможности музейной педагогики»; *«Музейная педагогика как инновационная технология в сфере личностного воспитания детей»Муниципальный уровень*районный семинар «Азбука изобразительного искусства»Региональный уровень*статья*публикация* методическая разработка*«Взаимодействие детского сада с социумом как проблема в деятельности образовательного учреждения»*«Мини- музей народного быта в детском саду в воспитании духовно- нравственной личности дошкольника»*«Система работы по художественно – эстетическому воспитанию дошкольников»Федеральный уровень* участие*н.- и. проекты*трансляция опыта*III Всероссийских Вахтеровских чтений с международным участием «Художественно- эстетическое развитие в ДОУ»)*«Русские щи», «Самовар – самоварище»* сайты: www.maam.ru, https://dohcolonoc.ru, nsportal.ru , wixsite.com/mysite 17В детский сад к нам поспешайте,Опыт наш перенимайте,В музее будем вас встречатьЕсть у нас, что показать! 1.Воронович В.М. Управление учебно-воспитательным процессом средствами музейной педагогики/ В.М. Воронович. N 12. – 2007. – С. 2.Музейная педагогика. Из опыта методической работы. Под ред. А.Н. Морозовой, О.В. Мельниковой. М.: ТЦ “Сфера”, 2006.3. Рыжова Н.А. Как стать коллекционером. Игра и дети N 24, 2004. 4.Н. Рыжова, Л. Логинова, А. Данюкова. Мини-музей в детском саду. М.: Линка-Пресс, 2008. 5. Рыжова Н.А., Ларионова Г.Б., Данюкова А.И. Мини-музеи в детском саду. Дошкольное образование N 22, 2002. 6. Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений. М.: Линка-Пресс,2004. Литература:18

Приложенные файлы

  • pptx 26309554
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий