PDF1 КБ


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


Всероссийский
интернет
-
семинар 10 сентября
-

15 октября 2015

"Опыт введения и применения ФГОС в деятельности образовательных учреждений"

Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС

Ротарь Людмила Сергеевна

п
реподаватель

Санкт
-
Петербургское государственное бюджетное профессиональ
ное
образовательное учреждение
«
Колледж
«
Императорский Алекса
ндровский
лицей
»

г
.

Санкт
-
Петербург


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕН
ДАЦИИ


ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТ
ОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОФЕССИ
ОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ПСИ
ХОЛОГИЯ
ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ»

Современное общество предъявляет к молодому специалисту
достаточно
широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет
наличие у
выпускников определенных способностей и умения самостоятельно
работать с различными источниками, систематизировать полученную
информацию, давать оценку конкретной ситуации. Формирование такого
умения происходит в течение всего периода обучения через участи
е студентов
в практических занятиях, выполнении контрольных заданий и тестов,
написание курсовых и выпускных квалификационных работ. При этом
самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего
учебного процесса.

Самостоятельная работа как ф
орма учебной деятельности, согласно
требованиям ФГОС СПО, является важнейшим элементом образовательного
процесса. Но, при организации самостоятельной работы преподаватель,
сталкивается с ря
дом проблем и в первую очередь

это отсутствие у студентов
достаточн
ой базовой подготовки для самостоятельн
ого изучения материала.
Поэтому

необходимо создать алгоритм выполнения самостоятельной работы
согласно темам учебной программы.
Формы самостоятельной работы студентов
разнообразны. Они включают в себя:



Всероссийский
интернет
-
семинар 10 сентября
-

15 октября 2015

"Опыт введения и применения ФГОС в деятельности образовательных учреждений"

Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС

-

изучение и
систематизацию официальных государственных документов
и справочных материалов с использованием информационно
-
поисковой
системы глобальной сети «Интернет»;

-

изучение учебной, научной и методической литературы, материалов
периодических изданий с привлечение
м электронных средств официальной,
статистической, периодической и научной информации;

-

подготовку докладов и рефератов, презентаций, написание курсовых и
в
ыпускных квалификационных работ и т.д.

Так, например, среди
дисциплин

для специальности
46.02.01
«Д
окументационное обеспечение управления и архивоведение» есть
дисциплина «Профессиональная этика и психология делового общения»
,

в
рамках изучения которой предлагается несколько самостоятельных работ,
выполнение

которых предполагает
использование
информацио
нно
-
поисковой
системы глобальной сети «Интернет»

и
художествен
ной литературы
.
В данной
статье предлагается алгоритм выполнения

самост
оятельной

работ
ы по теме

«
Понятие профессиональной этики и деловой этики служащего»
.

Задание:

н
а основе публикаций СМИ и
ресурсов Интернет дать
определение и подобрать примеры понятий «духовность», «духовная культура»
«эстетический вкус», «профессиональный долг» «профессиональная совесть»,
«честь» и «достоинство».

1. Изучив документ «Понятие «духовность», «нравственность» и
их
характеристика», расположенного на сайте
http://www.superinf.ru/view_helpstud.php?id=3409
,

ответить на вопросы и
выполнить задания
:

1) Какое определение понятию «духовность» дают В.И.Даль

в «Толковом
словаре живого великорусского языка»
и С.И.
Ожегов «В словаре русского
языка»?

2)
Какое определение понятию «
духовность
» дает Словарь по этике?

3)

В каких трех аспектах понятие «духовность» рассматривается в


Всероссийский
интернет
-
семинар 10 сентября
-

15 октября 2015

"Опыт введения и применения ФГОС в деятельности образовательных учреждений"

Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС

педагогических справочниках?

4)
Каки
е

два аспекта «духовности» выявил анализ энциклопедических,
толковых, философских, психологических словарей
?

5)
Систематизируйте понятие «духовности» в философии Н.А.Бердяева
.

6)
Найдите примеры духовности героев в русской лите
ратуре,
использовав в качестве
образца
«
Эссе по тексту о духовности»
,

расположенно
е

на сайте

http://www.novsh9.ru/obzaztcy
-
sse
-
eg/2013
-
05
-
15/sse
-
o
-
dukhovnosti
.

2. Изучив доку
мент «Духовная культура», расположенн
ый

на сайте
http://www.0zd.ru/kultura_i_iskusstvo/duxovnaya_kultura.html
,

ответить на
вопросы и выполнить задания:

1)
Дать определение понятию

«духовная культура»
.

2)
Определить критерии духовности как составляющей духовной
культуры
.

3)
Как понимается «духовная культура» в ХХI в.?

3.

Изучив документ «Эстетический и художественный вкуc»,
расположенн
ый

на сайте
http://refoteka.ru/r
-
111338.html
,

ответить на вопросы и
выполнить задания
:

1) Дайте определение
понятия
«эстетический вкус»
.

2) В чем заключается механизм
формирования и развития эстетического
вкуса
?

3) Каковы особенности понятия
«художественный вкус»
?

4. Изучив
документ

«Профессиональный профиль менеджера по
персоналу: этическое измерение», расположенн
ый

на сайте
http://www.refmanagement.ru/ritem
-
3940
-
3.html
,

ответить на вопросы и
выполнить задания:

1) Какое понятие
профессионального долга дает протестантская этика?

2) На основании предложенного документа самостоятельно
сформулируйте понятие «профессиональный долг»
.

3) С какими понятиями связана категория «до
лг»
?



Всероссийский
интернет
-
семинар 10 сентября
-

15 октября 2015

"Опыт введения и применения ФГОС в деятельности образовательных учреждений"

Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС

5. Изучив статью «Долг и совесть», расположенную на сайте
http://studopedia.ru/3_209487_dolg
-
i
-
sovest.html
,

ответить на вопросы и
выполнить задания
:

1)
Дать определение понятию «
совесть
»
.

2)
Как совесть
проявляется в ф
орме эмоциональных переживаний?

3)
Что составляет объективную основу содержания категории
«профессиональная ответственность»?

4)
Дать определение понятию «
достоинство
»
.

5)
Носи
телем каких достоинств является

человек?

6)
Что
такое честь?

7)
Как честь оценивает людей?

8)
Что такое профессиональная честь?

9)
Какое понятие противоположно понятию честь?

10)
Заполнить таблицу: найти в
художественной
литературе примеры
понятий
«духовность», «духовная культура» «эстетический вкус»,
«профессиональный долг» «профессиональная совесть», «честь» и
«достоинство»
.



п/п

Категория

Примеры

1

Духовность


2

Духовная культура


3

Эстетический вкус


4

Профессиональный
долг


5

Профессиональная
совесть


6

Честь


7

Достоинство




Всероссийский
интернет
-
семинар 10 сентября
-

15 октября 2015

"Опыт введения и применения ФГОС в деятельности образовательных учреждений"

Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС

Таким образом, на основании приведенного примера выполнения
самостоятельной работы можно сделать
вывод
, что самостоятельная работа
обучающегося как вид учебной деятельности является объектом методической,
научно
-
исследовательской, организационной и воспита
тельной работы.


Приложенные файлы

  • pdf 26315148
    Размер файла: 361 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий