Двигательная, игровая, музыкальная деятельность. Русские народные игры: «Бабушка Маланья» познавательно-исследовательская. деятельность. Беседа с детьми на тему «Домашнее. тепло».


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ХАНТЫ
-
МАНСИЙСК

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИГОРОДА ХАНТЫ
-
МАНСИЙСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 23 «БРУСНИЧКА»




Перспективное планирование по
программе
Социокультурные Истоки.








Подготовила: Шаламова Т.Л.






Ханты
-
Мансийск 2017




Перспективное планирование по программе Социокультурные Истоки.

Время проведения



Те
ма

ит
ог
ов
ог
о
за
ня
ти
я


Межвидовая деятельностная интеграция



«Социально
-
коммуникативное
развитие», «Познавательное развитие»

«Художественно
-
эстетическое
развитие»,

«Социально
-
коммуникативное
развитие»


«Речевое
развитие»,

«Художественно
-
эстетическое
развитие»

«Физическое
развитие»,

«Социально
-
коммуникативное
развитие»



Сотруднич
ество

с с
емьѐй

Сентябрь

Дружнаясемья

Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.

Беседа с детьми на тему
«Наша
дружная
семья».

Фотовыставка
«Моя семья».

Игровая деятельность
.

Пальчиковая игра
«Семья»,

русская народная игра
«У дедушки
Трифона».

Сюжетно


ролевая игра
«Наша дружная
семья».

Настольно
-
печатная игра с правилами
«Семейная прогулка в лес»

Дидактические, сюжетно
-
ролевые игры
:
«Приготовим семейный обед», «День
рождения бабушки», «Семейная прогулка с
малышом».

Игра
-
инсценировка
«Из
-
за леса, из
-
за гор.
Едет дедушка Егор».

Музыкальная
деятельность.

Пение:

«Бабушка»
муз. Н.
Мурычевой,

«Маме песе
нку
пою» муз. Н.
Мурычевой.


Слушание:

«Моя
семья» муз. Н.
Мурычевой,

«Веселые
путешественники»
муз. М.Л.
Старокадомского,

русская народная
песня «Где был
Иванушка?»


Муз. движения:

нар. игра «У
дедушки Трифона»


«У тетушки
Ларисы»,


танец «Дружные
пары
» обр. Т.А.
Попатенко;


пальчиковая игра
«Семья».


Восприятие художественной
литературы и фольклора.

Книга 1 для развития детей
«Дружная семья».

Русский фольклор.

Сказка.

«Братец Иванушка и
сестрица Аленушка».

Потешки.

«Из
-
за леса, из
-
за гор»,
«Пошла Маша на базар».

Отечественная классическая
литература.

Рассказ
.

Л.Корсунская «Семья».
Поэзия. И.Бунин «Матушке»,
Е.Трутнева «Наша бабушка»,
Р.Гамзатов «Мой дедушка»,
В.Берестов «Любили тебя без
особых причин»,

Е.А.Пермяк
«Первая рыбка»;
Э.Шим «Брат и младшая сестра».

Рекомендуемая литература для
дополнительного чтения.

Рассказ.

К.Д.Ушинский «Брат и
сестра».

Поэзия. Е.Благинина «Посидим в
тишине»,

К.Лукашевич «Садик».

Изобразительная деятельность.

Оформление страницы Альбом
а
«Наша дружная семья».

Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.


Русские народные игры:

«Бабушка Маланья»,

«Дедушка Рожок», «У
дедушки Трифона»,

«У бабушки Ульяны»,

«Каравай».


Ручной труд.

Изготовление открытки
ко Дню Матери.


Занятие с
родителям
и на тему

«Друж
ная семья».


Семей
ное чтение


1
части
книги 1

«Друж
ная семья».

Октябрь

Домашнеетепло


Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.

Беседа с детьми на тему
«Домашнее
тепло».

Беседа с детьми о тепле
родного очага

«Все
вместе


так и душа на месте».

Рассматривание иллюстраций и
фотографий

«Домашнее тепло».


Игровая деятельность.

Русская народная игра
«Как у бабушки
Ларисы».

Сюжетно


ролевая игра
«Наш дом»,
«Семеро по лавкам».

Театрализованная игра п
о мотивам русской
народной сказки
«Братец Иванушка и
сестрица Алѐнушка».




Музыкальная
деятельность.

Пение:

«Бай


качи
-

качи» рус. нар.
мелодия, «Из
-
за
леса, из
-
за гор»,
«Кот Васька» рус.
нар. мелодия, обр.
Г.Г. Лобачева


Слушание:

«Песенка о
домашних
животных»,

«Самая хорошая»
муз. В.
Иванникова, сл. О.
Фадеевой.


Муз. движения:

хоровод «К нам
гости пришли» муз.
А. Александрова
сл. М.Ивенсен,

«Всем, Надюша,
расскажи» обр.
А.М. Полонского.


Восприятие художественной
литературы и
фольклора.

Отечественная классическая
литература.

Поэзия.

А.Плещеев «Внучка»,
Е.Благинина «Бабушка
-
забота», В.
Белова «Веселая забота»,

Рассказ.

Л.Нечаев «Семеро по
лавкам».


Изобразительная деятельность.

Оформление страницы
Альбома
«Домашнее тепло».


Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.


Игровая деятельность.

Подвижные игры:


«Семья»,

«Кто живет у нас в
квартире».


Ручной
художественный труд.

Совместное дело.

Изготовление коллажа
из засушенных листьев
для оформления
интерьера дома
.


Заняти
е с
родителям
и
на тему

«В
добрый
путь
.


Семейное
чтение

2 части
«Домашнее
тепло»

книги
1.


Ноябрь


Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.

2неделя

Беседа с детьми о дорогах добра.

Цель:

Обратить внимание детей на то, что
дороги бывают

разные
: дороги, по которым
идет человек, совершая добрые дела


это
дороги добра.
Формировать представление о
взаимосвязи прошлого, н
астоящего и
будущего. Расширять
представление о
родном доме как начале
всех добрых путей
и дорогПродолжать формировать речевую
активность детейВоспитывать
доброжелательность, заботу, доброту по
отношению к окружающим
.



Игровая деятельность
.

Театрализованная игра по мотивам русской
народной сказки
«Петушок и бобовое
зѐрнышко»
.

Игра
-
лабиринт
«Дорога добра»(настольно
-
печатная),«Поможем муравьишке»

Игры
-

инсценировки:
«Еду, еду к бабе,
деду…», «Машина»


Музыкальная
деятельность.

Пение
: «Еду, еду к
бабке, к деду»,


«Мы на луг
ходили» муз. А.Д.
Филиппенко.


Слушание:

«Петушок» лат.
нар. песня,

«Заболел наш
петушок» муз.
Витлина,


«Когда мои друзья
со мной» муз. В.
Шаинского,


«Дорогою добра»
(диск «Любимые
песни»).


Муз. движения:

«Веселые
путешественники»
муз. М.Л.
Старокадомского,


игровая «Огород»
муз. В.Витлина, сл.
А.Пассовой.



Восприятие художественной
литературы.

1 неделя

Книга 2 для развития детей
«В
добрый путь».

Русский фольклор.

Сказка
. «Петушок и бобовое
зернышко».

Цель:

формировать основы
системного мышления и
логического анализа окружающей
действительности;учить
видеть и
различать добро и зло; воспитывать
чувство доброты и отзывчивости

Потешки.

«Куда, Ваня, едешь?»,
«Пошел котик на торжок»,
«Посылали молодицу».

3неделя

Отечественная классическая
литература.

Рассказ.

К.Лукашевич «Добрая
девочка».

Цель:
Учить внимат
ельно, слушать
текст рассказа, уметь отвечать на
вопросы по содержанию.
Активизировать связную речь,
поощрять использование в речи новых
слов, расширять активный словарь;
закрепить понятие

«время

года



зима»
,
признаки зимы.Формировать желание
заботиться о

птицах зимой, умение
замечать красоту окружающего


Рекомендуемая литература для
дополнительного чтения.

Рассказ.

Л.Корсунская «Дед и
внук».

Поэзия.
И.Бунин «В лесу»,

Е.Гомонова «Доброта».

Изобразительная деятельность.

4неделя

Оформление страницы
Альбома
«Д
ороги добра».

Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.


Игровая деятельность.

Хороводная игра
«Ой,
вставала я ранешенько».

Ручной труд.

Совместное дело.

Изготовление поделок из
природного материала
для подарка родным и
близким
.


Семейное
чтение


1 части
«Дороги
добра»

книги 2

«В добрый
путь».


Декабрь

Сказочныйлес

Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.


2неделя

Беседа с детьми на тему родного
сказочного леса.

Цель:
Расширять представление о родном
лесе и необходимости

заботливого
отношения к нему; о существовании
сказочного леса.

Игровая деятельность
.

Театрализованные игры по мотивам
русских народных сказок
«Петушок
-

золотой гребешок», «Снегурушка и лиса».

Дидактические игры
«Кто живѐт в лесу?»,
«Что растѐт в лесу?»,

«Что возьмем в
дорогу?»

«Познавательное развитие»

Акция
«Сохраним ель».

Оформление странички

народного
календаря (месяц «
Стужало»).

Рассматривание
иллюстраций с
изображением леса в разные времена года
И. И.Шишкина, И.И.Левитана,
И.Э.Грабаря, Сурикова и др
. отечественных
классиков.

Проект
«Подружись с ѐлочкой».

Интегрированное занятие
«Берегите
ѐлочку


зелѐную иголочку».



Музыкальная
деятельность.

Пение:

«Лесная
песня» муз. В.Л.
Витлина,

«Лиса по лесу
ходили» рус. нар.
песня обр. Т.А.
Попатенко муз.
А.Д.

Филиппенко.


Слушание
: «Песня
жаворонка»
П.И.Чайковский,

запись пения
лесных птиц,
лесных звуков,

«Жаворонок» муз.
М.И. Глинки.


Муз. движения:

«Березка», рус. нар.
мелодия,


«На мосточке»
муз. А.Д.
Филиппенко,

хороводная игра

«Хоровод в лесу»
муз.
М.
Иорданского, сл.
Найденовой.


Восприятие художественной
литературы.

1неделя

Русский фольклор.

Сказка

«Петушок


золотой
гребешок», «Снегурушка и лиса».

Цель:
Воспитывать чувства
внимания, уважения, доверия,
сострадания


3неделя

Отечественная классическая
литература.

Поэзия.

И.Токмакова
«Ели».

Загадки.

О природе.

Цель:
Учить детей эмоционально
воспринимать образную основу
поэтических произведений,
развивать творческое воображение,
выразительность речи детей.


4неделя

Изобразительная деятельность.

Оформлени
е страницы Альбома

«Сказочный лес».


Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.


Игровая деятельность.

Подвижные игры
:

«У медведя во бору»;

«Мишка вылез из
берлоги»,

«Мы с друзьями в лес
идем»,

«Волк и зайцы»,
«Совушка


сова»,
«Прогулка».


Ручной труд.

Совместное дело.

Создание
коллективного макета
«Сказочный лес».


Семейное
чтение


2 части
«Сказочный
лес»

книги 2.


Январь

Добрая
забота

Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.

1 неделя

Беседа с детьми на тему «
Добрая забота
о братьях наших меньших».

Цель:

Первоначальное
освоение

социокультурной
категории

«Труд

земной»
. Воспитание
способности договариваться, приходить к
единому мнению. Развитие способности
договариваться, приходить к единому
мнению.

Развитие

речи

детей
: активация,
обозначающих названия домашних
животных, отношение человека к ним
(
добрая
,

заботливая
, внимательная,
ласковая хозяйка).

Речевое упражнение
«Поблагодарим
коровушку, лошадку, козочку, курочку


Театрализованная игра

по мотивам
рассказа Л.Нечаева «
Как покататься на
лошадке?»

Режиссѐрская игра
«Сельский двор».

Заучивание

стихов, чтение произведений
В.В.Бианки и Пришвина «Рассказы о
природе».

Игры


инсценировки по
-
тешки
«Наша
-
то
хозяюш
-
ка сметлива была…»,«Уж как я
свою

коровушку люблю…», «Вышла курочка
гулять…»

«Познавательное развитие»

-

Оформление странички

народного
календаря (месяц
«Бокогрей»).

-

«Покормите птиц зимой»

(Развешивание
кормушек для зимующих птиц).

-

Интегрированное занятие
«Мы друзья
природы».

-

Акция
с

участием родителей
«Покормите
птиц зимой».


Музыкальная
деятельность.

Пение:

«Кошка» А.
Александрова,

«Жучка» Н.
Кукловской,
хорово
дная игра

«Кто
посеется на лугу?»


Слушание:

«Котик
заболел» «Котик
выздоровел» А.Т.
Гречанинов;

русская народная
песня
«Буренушка».


Муз. движения:

хоровод


игра
«Кот Васька»,

р.н. мелодия, «Игра
с лошадкой» И.Н.
Кишко;

народная игра
«Кто
с нами?»,

«Лошадка
«Зорька»./муз. Т.
Ломовой, сл. М.
Ивенсен./



Восприятие художественной
литературы.


2неделя

Книга 3 для развития д
етей

Добрая забота».

Отечественная классическая
литература.

Рассказ.
Л. Нечаев «Как покататься
на лошадке», К.Д.Ушинский
«Петушок с семьей».

Цель:
Помочь осознать
необходимость заботливого
отношения человека к домашним
животным.

Рекомендуемая литература
для
дополнительного чтения.

Русский фольклор.

Сказка.
«Заюшкина избушка».


Отечественная классическая
литература.

Рассказ.
К.Д.Ушинский «Коровка»,

Ю.Круторогов «Дождь из семян».

3неделя

Изобразительная деятельность.

Оформление страницы Альбома

«Добрая забота».

Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.


Игровая деятельность.

Подвижные игры:

«Лисонька
-

лиса»,
«Лошадки»,

«Курочки»,

«Стадо»

и др.


Ручной труд.

Совместное дело.

Изготовление кормушек
для птиц с участием
родителей

Игровая

деятельность.

Настольные игры:
«Чьи
детки», «На
бабушкином дворе»,
«Угадай, чей домик»,
«Кто где живѐт
»и др.



4неделя

Занятие с
родителям
и
на тему

«Добрая
забота».

Цель:

Актуализир
овать опыт
заботливого
отношения
к
домашним
животным.

Семейное
чтение


1 части
книги 3

«Добрая
забота».



фе
враль

Праведныйтруд


Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.

1неделя

Беседа с детьми о значении труда в
жизни человека.

Заучивание стихов, чтение произведений
В.В.Бианки и Пришвина

Рассказы о
природе».

Цель:
Продолжать учить, внимательно
слушать,

восхищаться красотой
стихотворения.

Развивать речь и слуховое
внимание
детей.

Воспитывать любовь к природе.


Игровая деятельность.

Русская народная игра

«Кто с нами?»

Театрализованная игра по мотивам
произведения К.Д.Ушинского
«На что
тебе?»

Сюжетно


ролевые и режиссѐрские игры
на темы труда на селе:
«Ферма», «Труд

землепашца», «Скотный двор» и др.

Дидактическая игра
«Ко

му что нужно для работы?»

Игры
-
инсценировки: «
Эй, кузнец
-
молодец».

«Отличные пшеничные»

«Кисонька


мурыс
онька…

Музыкальная
деятельность.

Пение:

«Соберем
урожай» С.
Насауленко,

«По малину в сад
по
йдем» А.Д.
Филиппенко.


Слушание:

«Строим дом»
М.И. Красев,

запись звуков
(работа пилы,
молотка…).


Муз. движения:

игра


хоровод
«Соберем урожай»
муз. Насауленко,

«Яблонька» муз. Е.
Тиличеевой,

«Огородная


хороводная», муз.
Б.Можевелова, сл.
А.Пассовой.


Восприятие художественной
литературы.

2неделя

Отечественная классическая
литература.

Рассказ.
О.С.Абрамова «Семейный
праздник»

Цель:
Дать понятие


заботл
ивое
отношение к людям
старшего
поколения.


3неделя

Поэзия.

В.Глущенко «Грядка»,
П.Засодимский «Откуда взялся
хлеб»,

Т.А.Шорыгина «Жатва»,
К.Д.Ушинский «На что тебе?»

Цель:
Помочь детям рассказать о
своѐм небольшом опыте работы
на огороде вместе с родителями.
Раскрыть детям нелѐгкий труд
хлебороба
.

4неделя

Изобраз
ительная деятельность.


Оформление страницы Альбома

«Праведный труд».

Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.

Игровая деятельность.

Подвижные игры:

«Помощники», «Строим
дом»

-

массаж рук,


По воду»

-

ритмическая
игра,
«Пирожки»
-

пальчиковая
игра.

Русская народная игра

Сеяла Алена лен», «Кто
с нами?», «Горох»,
«Дедушка Сысой»
(книга
«Раз, два, три, четыре,
пять, мы идем с тобой
играть»)

Ручной труд.
Совместное дело.

Создание макета
«Бабушкин двор».

Труд в природе.

Совместное дело.


Позаботимся

о
деревьях».

Прикрыть корни
деревьев снегом.


Семейное
чтение


2 части
«Праведны
й труд»


книги 3.


Март

Любимаясказка


Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.

1неде
ля

Беседа с детьми на тему
» Чему учит
любимая сказка».

Цель:
Первоначальное знакомство
с

социокультурной категорией

«Труд

души»

Воспитание у детей интереса и любви
к

сказке
.


3неделя

Викторина

Узнайте сказку».

Цель:

Воспитание у детей интереса и
любви к

сказке

Игровая деятельность.

Театрализованная игра по мотивам
русской
народной сказки «
Крошечка


Хаврошечка».

Словесная игра
«Узнайте сказку»,

(стр. 10
книга №4),
«Назови сказку».

Театрализованные игры по мотивам
любимых детских сказок.

Словесная, настольно
-
печатная игра

Путешествие по сказкам», «Собери
сказку»

Муз
ыкальная
деятельность.

Пение:

хороводная
игра «Теремок»,
хоровод «Репка»


Слушание:

«Сказочная
музыка» муз. С.М.
Майкопара,
«Сказка в музыке»
муз. О. Радфнова
(из цикла
музыкальные
шедевры).


Муз. движения:

игры по мотивам
р.н. сказок
«Колобок»,
«Теремок»,
«Репка». МДИ
«Узнай музыку по
картинке».



2неделя

Восприятие художественной
литературы и фольклора.

Книга 4 для развития детей
«Благодарное слово».

Русский фольклор.

Сказка

«Крошечка
-
Хаврошечка».

Цель:
Познакомить детей с
русской народной сказкой
«Хаврошечка»
Продолжать учить
детей отвечать на вопросы
воспитателя по прочитанному
произведению

Формировать представления
детей о трудолюбивом человеке


Отечественная классическая
литература.

Поэзия.
В.Берестов «Недаром дети
любят сказку».

Загадки
. О сказочных героях.


Изобразительная деятельность.

Оформление страницы
Альбома
«Любимая сказка».

Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.


Игровая деятельность.

Подвижные игры:

«Золотая рыбка»,

«В темном лесу есть
избушка»,

«На водопой».


«Девочка и медведь»


Ручной труд.

Совместное дело.

Создание макета

«По дорогам сказок».

Цель:Развивать
связную речь,
развивать
воображения,
любознательность,

мышление. Развивать

у дошкольников
способность и
сопереживанию

Формировать
коммуникативных
навыки, интерес и
потребность детей в
восприятиисказки


4неделя

Занятие с
родителям
и
на тему

«Благодарн
ое слово».



Семейное
чтение


1 части
«Любимая

р
чочщичшио
ю
сказка»
книги

4
«Благодар
ное слово».


Апрель

Благодарноеслово


Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.


1неде
ля

Беседа с детьми на тему
«Благодарное
слово»

Цель:
Дать определение слову "Благодарю".

Развитие способности проявлять добрые
чувства.

Игровая деятельность.

Театрализованная игра по мотивам
произведения Е.Фролова
«Кто вырастил
яблочко?».

Сюжетно


ролевая игра
«Семья»


использованием детьми слов
благодарности),
«Любимая игрушка».


Беседа с детьми

о важности благодарного
слова в жизни человека.


Музыкальная
д
еятельность.

Пение:

«Моя
кукла» Л.В.
Повилайтис,


«Машина» муз.
Т.А. Попатенко.

Слушание:

«Вместе
весело шагать»
муз. В. Шаинского,
«Доброта» муз. Е.
Гомоновой.


Муз. движения
:
«Уж я
колышкитешу»,
народная мелодия.


Восприятие художественной
литературы и
фольклора.

3
неделя

Отечественная классическая
литература.

Рассказы.
Н.К. Абрамцева
«Правдивая история о садовнике»,

Е.Фролова «Кто вырастил
яблочко?».

1.

Цель:

Дальнейшее освоение
социокультурной категории
«Труд души».

2.

Развитие взаимодействия детей
друг с
другом.

3.

Развитие у детей способности
проявлять заботу и добрые
чувства к близким.

Изобразительная деятельность.

4неделя

Оформление страницы Альбома

«Благодарное слово».

Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.


Игровая деятельность.

Подвижные
игры:

«Подарки», «Катание
яиц».


Ручной труд.

2неделя

Цель:

развитие
творческих
способностей у детей.

Изготовление подарка
своими руками к
празднику Пасхи.


Семейное
чтение


2 части
«Благодарн
ое слово»

книги .


Май


Светлый праздник



Коммуникативная,

познавательно
-
исследовательская
деятельность.

1неде
ля

Беседа с детьми на тему
«Светлый
праздник»

Цель:
Дальнейшее знакомство
с

социокультурной категорией

«Труд

души»

Формирование

у

детей

представления

о

взаимосвязи

прошлого,

настоящего

и

будущего.

Игровая деятельность.

Хоровод
«Ай


да берѐзка»
и другие
народные игры к теме праздника.

Театрализованная игра по мотивам
произведения
«Сказка про берѐзоньку»

(стр.
30 книга №4).

Выполнение движений в соответствии с
текстом /книга: «Раз, два,
три, четыре, пять
мы идем с тобой играть», стр.188/

Облагораживающий труд

в природе
(«Поможем нашим берѐзам»)

Беседа с детьми о празднике Святой
Троицы.

«Познавательное развитие»,

Оформление странички

народного
календаря (месяц
«Май
-

Травень»).

Разучивани
е

стихов, песенок, хороводов о
русской берѐзе.

Эколого


познавательное

занятие
«Сказки о дереве»

(ознакомление с
природой через движение М.А.Рунова и
А.В.Бутилова).




Музыкальная
деятельность.

Пение:

«Во поле
березка стояла»
р.н.песня.


Слушание:

«Ах, ты
береза» муз. М.
Раухвергера,

«Земелюшка
-

чернозем»
р.н.песня.

Слушание
колокольного
праздничного
звона.


Муз. движения:

«Мы вокруг
березки» муз.Т.А.
Попатенко.


2неделя

Восприятие художественной
литературы и фольклора.

Отечественная классическа
я
литература.

Рассказ.
Н.С.Шмелев «Троица»,
К.Д.Ушинский «Березка».

Цель:
приобщить детей к истокам
народной культуры и
искусства
.

Восстановление связи
между настоящим и прошлым,
помощь ребенку в осознании

себя


частичкой вечности,
приобщение маленького
гражданина к историческим
традициям

своей Родины.


Поэзия.

«Я березка кудрявая»,
А.Прокофьев «Береза», «Сказка про
березоньку».


Изобразительная деятельность.

Оформление страницы
Альбома«Светлый праздник».

Двигательная,


игровая,


музыкальная

деятельность.


Игровая деятельность.

Русские народные
игры:


Горелки»,

«Заря


зоренька»,
«Золотые ворота», «Заря


заряница», «Жмурки»,

«На горе


то
калина».«Ай, да,
березка», «Во поле
березка стояла»,
«Березовые ворота».


Ручной труд.

Совместное
дело.

Изготовление
коллективной работы
«Празднуем Троицу».



4неделя

Занятие с
родителям
и
на тему

«Светлый
праздник».

Цель:
Даль
нейшее
знакомство
с

социокуль
турной
категорией

«Труд

души»

Формирова
ние

у

детей

представле
ния

о

взаимосвяз
и

прошлого,

настоящего

и

будущего.



Семейное
чтение


3 части
«Светлый
праздник»

книги 4.




Приложенные файлы

  • pdf 26409530
    Размер файла: 693 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий