4. Беседа с пациентом с целью решения его психологических проблем. 5. Участие во врачебных обходах. 6. Меры физического стеснения. 7. Купирование психомоторного возбуждения.


Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
«Чистопольское медицинское училище»
ДНЕВНИК
учебной практики
МДК.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Сестринский уход в невропатологии
Обучающегося (щейся) __________________________________________________________________
(ФИО)
Группы _____________ Специальности 34.02.01 Сестринское дело
проходившего (шей) учебную практику с _____ по_______ 201___ г.
на базе:____________________________________________________________
Чистополь
ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ В МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
М.ПМ.О
Дата проведения инструктажа:
________________________________________
Подпись обучающегося:
________________________________________
Должность и подпись лица, проводившего инструктаж:
________________________________________
Дата Место проведения занятия Тема занятия Объем выполненной работы Оценка, подпись преподавателя
1 2 3 4 5
УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1. Дневник ведется на протяжении всего периода учебной практики.
2. На 1 странице заполняется паспортная часть дневника.
3. Дневник ведется на развернутом листе.
4. В графе "Объем выполненной работы" последовательно заносятся описание методик, способов проведения манипуляций, впервые изучаемых на данном занятии, то есть все, что видел, наблюдал, изучал, самостоятельно проделывал обучающийся.
5. Наряду с этим, в дневнике обязательно указывается объем проведенной обучающимся самостоятельной работы (количество проведенных манипуляций, исследований). Общий итог проделанной самостоятельной работы помещается в конце записей, посвященных данному занятию.
6. В записях в дневнике следует четко выделить, что видел и наблюдал обучающийся, что им было проделано самостоятельно или под руководством преподавателя.
7. Записанные ранее в дневнике манипуляции, методики, обследования повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ на данном занятии.
8. При выставлении оценки после каждого занятия учитываются знания обучающихся, количество и качество проведенной работы, соответствие записей плану занятия, полнота, четкость, аккуратность и правильность проведенных записей.
9. В графе "Оценка и подпись преподавателя" указываются замечания по содержанию записей, порядку ведения дневника и по качеству выполнения самостоятельных работ обучающихся.
Манипуляционный лист
Обучающегося (щейся)___________________________________________________
(ФИО)
Группы _________________ Специальности 34.02.01 Сестринское дело
Проходившего (шей) учебную практику с ____________ по ___________ 201____ г.
На базе медицинской организации:_________________________________________
МДК.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях /
Сестринский уход в невропатологии
№ пп Перечень манипуляций
(в соответствии с программой учебной практики) Даты прохождения практики Всего
манипуляций
1 Обследование пациентов с неврологическими заболеваниями. 2 Организация и проведение специализированного ухода за пациентами с различной нозологией нарушением мозгового кровообращения, нарушениями функции тазовых органов, чувствительности и параличами.3 Беседа с окружением пациента с целью решения психологических проблем пациента. 4 Беседа с пациентом с целью решения его психологических проблем. 5 Участие во врачебных обходах 6 Меры физического стеснения. 7 Купирование психомоторного возбуждения 8 Сестринский процесс при нейролептическом синдроме 9 Проведение санитарно-просветительской работы 10 Работа в процедурном кабинете 11 Кормление больных при отказе от еды 12 Неврозы, симптомы, формы, уход.
13 Истерический припадок, симптомы, неотложная помощь, уход.
14 Неотложная помощь при возбуждении больного, уход.
15 Тактика поведения мед. персонала при общении с психическими больными
16 Основные тактические приемы по обеспечению безопасности пациента и окружающих при возникновении психомоторного возбуждения у психически больного
17 Методика проведения пальценосовой пробы
18 Проведение пробы на утомляемость (проба Баре) 19 Техника исследования менингиальных симптомов
20 Правила госпитализации пациента с эпилепсией
21 Оказание неотложной помощи пациенту в состоянии тревожной депрессии на догоспитальном этапе
22 Участие в подготовке больных с объемными процессами ЦНС 23 Участие в оказании помощи больным с инсультами.
24 Участие в купировании гипоталамического криза, во время приступа мигрени, отеке Квинке, обмороке. Оценка Подпись руководителя
учебной практики
Перечень манипуляций
1. Обследование пациентов с неврологическими заболеваниями.
2. Организация и проведение специализированного ухода за пациентами с различной нозологией нарушением мозгового кровообращения, нарушениями функции тазовых органов, чувствительности и параличами.
3. Беседа с окружением пациента с целью решения психологических проблем пациента.
4. Беседа с пациентом с целью решения его психологических проблем.
5. Участие во врачебных обходах
6. Меры физического стеснения
7. Купирование психомоторного возбуждения
8. Сестринский процесс при нейролептическом синдроме
9. Проведение санитарно-просветительской работы
10. Работа в процедурном кабинете
11. Кормление больных при отказе от еды
12. Неврозы, симптомы, формы, уход.
13. Истерический припадок, симптомы, неотложная помощь, уход.
14. Неотложная помощь при возбуждении больного, уход.
15. таксика поведения мед.персонала при общении с психическими больными
16. опишите основные тактические приемы по обеспечению безопасности пациента и окружающих при возникновении психомоторного возбуждения у психически больного
17. методика проведения пальценосовой пробы
18.проведение пробы на утомляемость (проба Баре)
19. техника исследования менингиальных симптомов
20. правила госпитализации пациента с эпилепсией
21. оказание неотложной помощи пациенту в состоянии тревожной депрессии на догоспитальном этапе
22. Участие в подготовке больных с объемными процессами ЦНС
23. Участие в оказании помощи больным с инсультами.
24. Участие в купировании гипоталамического криза, во время приступа мигрени, отеке Квинке, обмороке.

Приложенные файлы

  • docx 26460157
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий