Главнокомандующий, генерал Пишегрю, собрался вообще было повернуть назад, но получил «донесение», что домовые пауки рьяно начали плести паутину -обычно они делают это перед сухой и холодной

Материалы к занятию № 6 по теме «Составление плана текста. Выделение микротем в тексте. Абзацное членение текста»
Текст 1
Животные предсказывают погоду
   
I. Прочитайте текст.
 
Осенью 1794 года французская армия вступила на территорию Голландии. Не располагая ответной силой, голландцы пошли на хитрость: открыв шлюзы, затопили местность. Наступление французов приостановилось. Главнокомандующий, генерал Пишегрю, собрался вообще было повернуть назад, но получил «донесение», что... домовые пауки рьяно начали плести паутину -обычно они делают это перед сухой и холодной погодой. Пишегрю, подумав, задержал свою армию. Ударили морозы, и французы, по льду перейдя Ваал, вошли в город! Этот факт мог бы показаться анекдотичным, если бы не был исторической реальностью. С самых давних времен человек подметил удивительную связь между грядущими природными явлениями и поведением живых объектов. У березы много сока? К дождливому лету. Если она начинает желтеть с верхушки - весна будет ранней, если снизу -поздней. Размер купола муравейника, число и расположение входов в нем напрямую связаны с температурой, толщиной снегового покрова и направлением господствующих ветров наступающей зимы. Скотоводы Монголии по норам пищухи узнают, какой будет зима. Жилье этого зверька имеет обычно 15 входов. Если снега будет мало, пищуха закрывает 5-10 входов каменными пробками. Спрашивается, откуда живой мир узнает о грядущих и весьма важных для него событиях? Какие «устройства» позволяют ему делать это? Совсем недавно мелькнуло вроде бы курьезное сообщение о поединке между хьюстонским бюро погоды, оснащенным метеоспутниками и компьютерами, и... коровой. Местная газета, выступившая в роли арбитра, оценивая правильный прогноз одним очком, признала фермерскую буренку победителем. Счет - 19:8! Возникает вполне серьезный вопрос: не обладают ли растения, насекомые и животные неким «механизмом» предвидения? И если да, то каково его устройство? Ответить на это строго научно сегодня трудно. Можно лишь углубляться в исследование связей между разнохарактерными и разновременными явлениями - поведением биосистем и состоянием окружающей среды.
 
II. Выполните задания, которые помогут проверить глубину и точность восприятия исходного текста.
 
1. Определите стиль и тип(ы) речи этого текста.
 
2. Какова цель автора текста?
а) Опровергнуть ложное утверждение о влиянии человека на природу.
б) Раскрыть прежде неизвестные страницы европейской истории.
в) В занимательной форме познакомить читателей с необычным явлением.
г) Привлечь внимание общественности к наиболее острым проблемам современной жизни.
 
3. Составьте план этого текста.

1) Пауки помогли французам победить.
2) Связь между__________и__________
3) Природные приметы, позволяющие предугадать природные явления.
4) Откуда живой мир узнает о__________?
5) Поединок хьюстонского бюро погоды и__________.
6) Обладают ли растения и животные__________?
 
4. Укажите в тексте примеры, которые помогают автору текста доказать способность растений и животных предсказывать изменения в погоде.

5.Определите микротемы в тексте.
 
5. Подчеркните в тексте те смысловые части, которые можно устранить без ущерба для его понимания.
 

Текст из сборника «Готовимся к государственной итоговой аттестации Русский язык 9класс Пособие для учащихся -М, «Русское слово», 2010, автор Долинина Т.А.






15

Приложенные файлы

  • doc 26496734
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий