Технология развития критического мышления на уроках русского языка и литературы учитель русского языка и литературы Рязанова Людмила Анатольевна МОБУ « СОШ95 им. Н. Щукина п


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Технология развития критического мышления на уроках русского языка и литературы учитель русского языка и литературы Рязанова Людмила АнатольевнаМОБУ « СОШ95 им. Н. Щукина п. Архара» Чему мы должны научить школьников в XXI веке?( образовательные задачи) умению мыслить; гибкости мышления;грамотному, осмысленному чтению; формированию и отстаиванию собственной точки зрения;организации своей деятельности; Чему мы должны научить школьников в XXI веке? (коммуникативные задачи) партнерским отношениям; умению сотрудничать; умению слушать; пониманию себя и пониманию других; самореализации; Чему мы должны научить школьников в XXI веке?(нравственные задачи) душевности и чуткости; - ощущению свободы и счастья бытия; - сохранению нравственных ценностей; - умению усилить человеческое в человеке; В.А. Сухомлинский Бездеятельность за партой развращает. Человек должен быть тружеником в сфере мысли. Скажи мне, и я забуду.Покажи мне, и я, может быть, запомню.Включи меня в деятельность, и я постигну.Восточная мудрость 3 стадии урока Вызов Осмысление Рассуждение кластер синквейн «мозговой штурм» концептуальная карта «каждый учит каждого» ЗХУ диаграмма Венна «выбор позиций» ранжирование анализ семанических черт инсерт Стратегии и приемы ассоциативный ряд ТРКМ Концептуальная карта Парный прогноз Диаграмма Венна Суммированиепрочитанного в парах Инсерт Концептуальная карта Цветаева дворянка Поэт Москва профессор музыкант Париж Чехословакия « Вечерний альбом « Вёрсты» Верные и неверные утверждения Достоевский был счастливым человеком.Достоевский –ненастоящая фамилия писателя.Родился в богатой дворянской семье.Был на каторге.Не писал стихи.Учился в Московском университете Узнал Хочу узнать Знаю Знаю. Хочу узнать. Узнал. Инсерт ?есть вопрос -думал иначе + новое V знаю писатель - гуманист считает, что « жизнь не во внешнем, а внутри человека» любит, сострадает, верует. грешный,милосердный, Достоевский 1Существительное( повтор сути) Кто? Что?Новое звучание темы 5 фраза Что автор думает о теме? 4 3глагола Что делает? 3 2прилагательных Какой? 2 1существительное Кто? Что? 1 Синквейн ТВОРЧЕСКИ ИНТЕРПРЕТИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ Написание эссе.Составление телеграммы, памятки, инструкции.Стихотворение по алгоритму. Этюд.Письмо по кругу Мастерская письма План-кластер.Написание эссе, рассуждения и т.п.Работа в парах. Чтение написанного друг другу.Чтение «в стенку».«Писательское кресло». Учителю на заметку Строить взаимоотношения с учащимися на принципах уважения личности ученика;Разработать вместе с учащимися правила работы на уроке, которым должны подчиняться все.Уметь зажечь, вдохновить, организовать! Правила совместной работы 1.Умей слушать! Не перебивай говорящего!2. Уважай чужое мнение.3. Говори доказательно.4. Не повторяй сказанное.5. Говори о другом с уважением.6. Начинай с того, что понравилось. ТРКМ делает процесс обучения интересным; повышает учебную мотивацию;способствует активному восприятию учебного материала по предмету; способствует воспитанию качеств личности, способной слушать и слышать и находить пути решения проблем; Сайт международного журналао критическом мышлении «Перемена»Учебная программа курса «Технологиикомпетентностно-ориентированного образования: «Развитие критического мышления через чтение и письмо»Е.Е.Вишнякова «Не только о технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»С.В.Столбунова. Лекция №1. «Технология развития критического мышления через чтение и письмо»Е.В.Зачесова «Пример использования РКМЧП, текст «Морскиечерепахи»А.Ковальчукова «Нарисуйте счастье»И.Васюта, А.Махотина «Использование приемов развития критического мышления на уроках литературы»Публикации С.Заир-Бека в газете «Первое сентября»: «Пишите письма на уроке!», «Уроки с оглядкой» ,Чтобы узнать – нарисуй!», Благодарю за внимание!

Приложенные файлы

  • ppt 26512335
    Размер файла: 204 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий