Интеграция с другими сюжетно-ролевыми играми: — повар закупает продукты в магазине — посетители перед походом в кафе посещают салон.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
С
ЮЖЕТНО
-
РОЛЕВАЯ
ИГРА
:
«К
АФЕ
»
Подготовительная
группа№6
З
АДАЧИ
:
1. Развивать творческое воображение, способность совместно
развивать игру, согласовывая собственный игровой
замысел с замыслами сверстников;
2. Развивать инициативу, организаторские способности,
подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;
3. Формировать умение договариваться, планировать,
обсуждать действия всех играющих.
4. Формировать умение детей готовить обстановку для игры,
подбирать предметы
-
заместители и атрибуты;
5. Самостоятельно объединять в игру 5
-
6 человек по
симпатиям. Поощрять разные играющие группы,
добиваться самостоятельного решения конфликтов в игре
между собой;
6. Закреплять знания детей о правилах поведения за столом
и в общественных местах, закрепление знаний о труде
взрослых;
7. Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение
согласовывать свои действия с окружающими.
П
РЕДМЕТНО
-
РАЗВИВАЮЩАЯ
СРЕДА
:
-
игровое пространство: столики, стулья, игровая
зона «Кухня», игровая зона «Кафе»;
-
игровые костюмы: костюм повара, фартуки для
официантов,
-
игровые атрибуты: муляжи продуктов,
игрушечная посуда, скатерть
-
предметы
-
заместители: мелкие бусинки,
бросовый материал;
-
материал для продуктивной деятельности:
бумага, цветные карандаши
П
РЕДВАРИТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
:

-
Беседы с детьми: «Что такое кафе», «Кто ходил в кафе»,
«Как вы отмечаете свой день рождения», «Кто работает в
кафе»; рассматривание картинок по теме;

-
Просмотр мультфильмов: «
Федорино
горе», «
Винни
-
пух
и все, все, все…», «Муха
-
цокотуха»;

-
Дидактические игры: «Вежливые слова», «Полезные и
вредные продукты»; «Кому что нужно»;

-
Продуктивная деятельность: рисование (деньги, меню).
Х
ОД
ИГРЫ
I.
Приемы создания интереса к игре.
II.
Сговор на игру.
III.
Приемы поддержания и развития игры.
IV.
Приемы формирования взаимоотношений в игре.
V.
Окончание игры.
VI.
Оценка игры.
С
АМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
ИГРОВАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
:
Создание проблемной ситуации:
-
отмечание день рождения в кафе;
-
семья пришла пообедать в кафе;
-
новогодний праздник в кафе;
-
кафе для посетителей с животными
И
НТЕГРАЦИЯ
С
ДРУГИМИ
СЮЖЕТНО
-
РОЛЕВЫМИ
ИГРАМИ
:
-
повар закупает продукты в магазине
-
посетители перед походом в кафе посещают салон
красоты
«
К
А
Ф
Е
»
А
ТРИБУТЫ
:
ДЕНЬГИ
А
ТРИБУТЫ
:
МЕНЮ
С
МЕНА
РОЛЕЙ

Спасибо за внимание!!!

Приложенные файлы

  • pdf 26565872
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий