и конкретной писанкой. прошу соединить их, инструмент «Линия». Объяснение технологии. выполнения пасхальной писанки. Предлагается в ходе объяснения выбрать фон для писанки.


ЗАЯВКА
Конкурс «Современные методики образования и воспитания - 2014»

Полное название ОУ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2
Территория Горнозаводской округ
Адрес ОУ Г. Невьянск ул. Самойлова,4
тел 834356-22612
Фамилия, имя , отчество,
Должность, предмет Орлова Наталия Борисовна
Учитель ИЗО
Контактный телефон
(предпочтительнее мобильный) Сот. 8-9632736060
Дом. (34356) 2-48-33
E-mail [email protected]
Тип разработки:
Учебное занятие
Комплект заданий по теме
ЦОР Комплект зданий по теме

Тип интерактивного оборудования,
для которого сделана разработка
(интерактивная доска,
интерактивная панель, система
интерактивного опроса, др)

Интерактивная доска
Название интерактивного
оборудования
(интерактивная доска:
SmartBoard, HITACHI
StarBoard, Inter Writeи др.)
Smart Notebook
Тема разработки Творческий- развить творческие способности учеников, через использование интерактивной доски при организации образовательного процесса
Учебный – выполнить пасхальную писанку
Цель разработки Создать условия для развития у учащихся умения применять элементы дпт в мотивах писанки, для развития их творческих способностей и интересов
Предмет Изобразительное искусство
Класс 5 класс
Состав комплекта учебно-методической разработки
(перечень файлов и назначение) Microsoft office Power Point – презентация разработки комплекта заданий по теме
Microsoft office Word- заявка
Smart Notebook – разработка заданий
и тест к уроку
MP3 Audio – музыкальный файл




Разработка комплекта заданий по теме: Предмет ИЗО Тема «Пасхальная писанка» Класс 5 класс Название Методическая разработка комплекта заданий по теме «Пасхальная писанка» автор программы Орлова Наталия Борисовна Цель: Создать условия для развития у учащихся умения применять элементы декоративно-прикладного творчества в мотивах писанки, для развития их творческих способностей и интересов.Задачи (знания, умения и навыки):1.Актуализировать знания и представления учащихся об особенности празднования Пасхи;2.Сформировать представление о мотивах росписи;3.Формировать умение выполнять пасхальное яйцо в сочетании цвета и формы с декоративным решением орнамента;4.Отработать технику оформления писанки с использованием дифференцированных целей;5.Формировать эстетический вкус и формировать представление и уважение к традициям предков;6.Способствовать творческой самореализации детей в практической деятельности.
  Комплект заданий по теме:
46939206366510








Описание заданий на этапах урока.

51854105449570 Актуализация необходимых знаний об особенности
празднования Пасхи.
В ходе беседы предлагаю учащимся ответить на вопросы
Сегодня большое значение имеют праздники, которые идут к нам от предков – это наши корни. На дворе весна, и совсем скоро православные христиане будут праздновать «праздник праздников», как он называется?
Праздник Пасхи – многовековая традиция и как по особому убирали свой дом в этот светлый праздник на Руси?
Какие развлечения устраивались в этот день?
Какие принято дарить подарки в Пасху?
После ответов или во время ответов открываем горизонтальный ряд или
вертикальный ряд, (щелчком мыши )последовательность вопросов
варьируется в зависимости от ряда.
44900858592820

Целеполагание.

В ходе ответа на вопрос, что является основным
подарком при праздновании Пасхи на Руси –
пасхальные яйца.

Предлагается перетащить эти подарки
из под корзины курочки

Это станет основой целеполагания на уроке
-создать условия для развития у учащихся умения применять элементы ДПТ в мотивах пасхальных яиц.
40900352355850

На этапе - Изучение нового материала

Для понимания определения видов
пасхальных яиц,их классификации
Предлагается сравнить выделив
сходства и различия между двумя группами Пасхальных яиц.
По результату – формируются определения Пасхальных яиц и перетаскиванием указывается, как называется каждая группа яиц.
44900854441825
Изучение нового материала

Для выяснения основного фона
пасхальных яиц.
Предлагается задание:
Определить основные цвета с учетом цветового круга,
Учитывая особенности цветовой гаммы при праздновании Пасхи
Перетащив из цветового круга – цвет, который является основным фоном на пасхальном яйце.

7848607013575Для актуализации основных видов росписи
предлагаю:

Перечень видов росписи
Геометрический
Растительный
Смешанный
Сюжет

При открытии шторки
прошу элементы каждого вида росписи
найти в писанке и соединить их инструмент «Линия».


699135736600
Актуализовать знания и представления
учащихся об особенностях символики в орнаментальной композиции

Предлагается установить соответствие
между:
названием
символом
и конкретной писанкой
прошу соединить их, инструмент «Линия».
7086603203575
Объяснение технологии
выполнения пасхальной писанки
Предлагается в ходе объяснения выбрать фон для писанки
Для этого демонстрирую возможные варианты, с учетом особенности цветовой гаммы при праздновании Пасхи
Перетаскиваю и объясняю особенностьэтого фона: желтый - богатств красный - любовь голубой - счастье зеленый - доброта
7467605451475
Для знакомства, с возможными вариантами отработки умения составлять орнамент предлагается задания:
Составить узор писанки
с элементами растительного орнамента
с элементами геометрического орнамента
с элементами смешанного орнамента;
Первый рисунок делаем совместно, дети предлагают композиционное решение, я выполняю (инструмент «Перо», перетаскивание и «Художественное перо»
Второй рисунок выполняет ученик у доски, объясняя и предлагая свой вариант
Третий узор составляют сами самостоятельно (в программе «Nоtebook») выбрав вид орнамента в зависимости от своих творческих возможностей.
7753358699500
Для диагностики понимания
технологии оформления писанки
Предлагается выполнить тест,
при прохождении теста - результат
оценивается по пятибалльной системе.

Система интерактивного опроса.
7943851300480
Для составления алгоритма работы
на основе наших знаний об особенности оформление пасхальной писанки
Предлагается выполнить следующее задание:
-представлен алгоритм ошибочный ,
составить так, чтобы он был правильным.
(вытаскиваем за стрелочки и перетаскиваем в нужной поочередности ).
7562853100705
В процессе работы над выполнением писанки предлагаются
дополнительные сведения о различной технике выполнения для развития у ученика:
Творчества
Фантазии
Оригинальности
6705604786630

Задание располагает диффиринцированный подход, разноуровневые задания.

6896106272530

Самоконтроль
Для развития умения оценивать свою работу, предлагаю установить соответствие между параметрами и критериями оценки.
Перетаскивание оценок к нужным параметрам и критериям оценки.


7372357901305Определите настроение, с которым вы уходите с урока с помощью смайликов
Предлагается выбрать смайлика и подвинуть фигурку в зависимости от настроения, какой эффект от проделанной работы.
Тем самым создала условия для развития у учащихся умения применять элементы декоративно-прикладного характера в мотивах писанки, для развития их творческихспособностей и интересов.













































Приложенные файлы

  • docx 26566305
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий