Воспитатель держит силуэт тучки на веревочке. Дети дуют на тучку. -Улетай, тучка! — Смотрите, солнышко испугалось тучки, спрятало от дождика свои лучики.


Конспект НОД для детей раннего возраста «Здравствуй, солнышко»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности(2-3 года)Тема: «Здравствуй, солнышко!»
 
Цель: Развитие интереса детей к окружающему миру через совместное творчество со взрослым.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с природными явлениями: светит солнышко, идет дождь.
Учить дифференцировать желтый цвет.
Учить детей катать колбаску из пластилина прямыми движениями рук.
Развивающие:
Развивать интерес к окружающему миру, явлениям погоды.
Развивать мелкую моторику рук через элементы лепки.
Воспитательные:
1.Воспитывать у детей желание оказывать помощь, быть добрыми.
2.Воспитывать желание участвовать в совместной деятельности со взрослым и другими детьми.
Материал:
Картинка солнышко без лучиков на картонке, тучка на палочке, металлофон, зонтик, пластилиновые кусочки разного цвета.
Предшествующая работа:
Наблюдения на улице, из окошка за солнышком, дождиком, тучкой.
Ход:
-Посмотрите, малыши, к нам в гости заглянуло солнце. Давайте помашем солнышку ручкой. Скажем солнышку «Здравствуй!».
(дети машут солнышку, здороваются).
-Малыши, а вам нравится солнышко?
-Давайте споем солнышку нашу песенку : «Светит солнышко в окошко,смотрит в нашу комнату, мы захлопали в ладошки, очень рады солнышку!»
(дети хлопают в ладошки)
— Солнышку понравилась наша песенка. Давайте протянем ладошки к солнышку. Как стало ладошкам тепло. Солнышко нас любит, греет нас своими лучиками.
— Ребятки, солнышко хочет с нами поиграть. Кто поймает солнечный лучик?
(воспитатель берет зеркало и направляет на пол, дети пытаются поймать солнечный зайчик)
В один момент воспитатель прикрывает солнечный зайчик силуэтом тучки.
-Ой, тучка пришла, солнышко закрыла…
Помощник воспитателя играет на металлофоне, имитирует капли дождя.
-Дождик начинается! Давайте все спрячемся под зонтик.
(воспитатель открывает зонтик и дети бегут к зонтику).
-Давайте поиграем с дождиком.
(дети отбивают ритм пальчиками об пол сначала медленно, потом быстро).
-Когда идет дождик всё кругом становится сырым, на дорожках лужи (воспитатель показывает картинку «Дождь»). Когда на улице дождь нам скучно и грустно.
— Давайте вместе подуем на тучку как ветер, вот так.
Воспитатель держит силуэт тучки на веревочке. Дети дуют на тучку.
-Улетай, тучка!
— Смотрите, солнышко испугалось тучки, спрятало от дождика свои лучики.
Давайте, поможем солнышку, скажем «не бойся, мы тебе поможем!»
Смотрите, у нас есть пластилин, мы сделаем солнышку новые лучики! Какого цвета солнышко? (желтое). Давайте найдем на столе желтые кусочки пластилина.
( на столе лежат кусочки пластилина разногоцвета, воспитатель помогает детям найти кусочки желтого цвета).
-А сейчас мы слепим лучики. Положите пластилин на стол, накройте ладошкой, прижмите и катайте вот так: вперед, назад. (показ взрослого).
Дети садятся за столы и начинают скатывать лучики. Воспитатель и помощник воспитателя при необходимости оказывают помощь.
Готовые лучики дети прикрепляют к солнышку. При желании дети которые быстро справились, могут сделать несколько лучиков.
-Посмотрите, какое веселое стало солнышко! Мы помогли солнышку.
-Как стало хорошо, светло, тепло у нас.
Солнышко говорит нам спасибо и зовет нас гулять!
-Давайте собираться гулять, а на улице снова поиграм с солнышком! Солнышко нас ждет!

 

Приложенные файлы

  • docx 26570287
    Размер файла: 49 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий