учитель математики. социопсихологический центр г. Самара 2014г., «Совершенствование СИПКРО, 2011г. «Современные коррекционные технологии в организации обучения детей-инвалидов», 240ч.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Сведения о кадрах № Ф.И.О. Уровень образования Квалификационн ая категория Должность Преподаваемые дисциплины Специальность Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке Общий стаж работы/ стаж работы по специаль ности 1 Волко ва Галина Александровна Ульяновский государственный педагогический институт им. И.И. Ульянова, 1986г. Московский государственный институт им.В.Ленина, 19988г. /высшее высшая Директор ГБОУ, центр диагности ки и консультирован ия педагогика и психология (дошкольная); логопедия ГАОУ ДПО (ПК) С Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования; программа "Управление образовательным учреждением", 2012г. Негосударственное образовательное учреждение высше го профессионального образования Международный институт экономики и права г.Санкт - Петербург в 2012г., «Менеджмент в сфере психолого - педагогического медико - социального сопровождения детей» 72ч. ГБОУВПО Московский городской психолого - педагогический уни верситет г. Москва в 2013г., «Оказание комплексной психолого - педагогической и медико - социальной помощи несовершеннолетним» 72ч. ГБОУ ДПО Региональный 35/35 социопсихологический центр г. Самара 2014г., «Совершенствование психолого - педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации» 72ч. 2 Ермольчева Галина Ивановна Кзыл - ордынский педагогический институт, 1978г./высшее высшая учитель математики м атематика, физика учитель математики СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. СИПКРО,2010г. «Информационно - коммуникативные технологии в образовательнии детей с огранич енными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч.  СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.: «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 72 часа, 2012г.  «Способы эффективного использования эле ктронных медиа, медиа - продуктов и ресурсов в учебном процессе» - 36 часов; 2014 г. 34/34  «Формирование универсальных учебных действий у школьников в процессе решения задач повышенной сложности по математике» 36 часов; 2014 г. 3 Голикова Ирина Владимиро вна Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсеева, 1993г./высшее высшая учитель математики математика учитель математики в основной школе СИПКРО, 2009г. «Современные образовательные технологии», 144ч. СИПКРО, 2010г. «Информ ационно - коммуникативные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. СИПКРО, 2010г. «Обучение детей с ограниченными возможностями с использованием Интернет - технологий», 72ч. СИПКРО, 2010г. «Текстовые задачи в шк ольном курсе математики (5 - 9 классы), 72ч. СИПКРО, 2011г. «Современные коррекционные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч. СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Модернизация региональной системы образования. Развитие професс иональных компетентностей работников образования» 72часа, 2012г. 15/15  «Способы эффективного использования электронных медиа, медиа - продуктов и ресурсов в учебном процессе» 36 часов, 2014г.  «Формирование универсальных учебных действий у школьников в процессе реш ения задач повышенной сложности по математике» 36 часов, 2014г. 4 Перова Ирина Сергеевна Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 2001г./высшее высшая учитель биологии биология биология ГАОУ ДПО «Саратовский институт п овышения квалификации и переподготовки работников образования», 2010г., «Актуальные вопросы преподавания истории, обществознания и географии». 80ч. ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», 2012г., «Д истанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)». 144ч. ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», 2012г., «Проектирование образовательного процесса по 18/18 биологии в контексте федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». 120ч.  СИПКРО, «Именной образовательный чек» 142ч.: «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации россий ского образования». 2013г  «Актуальные проблемы экологического образования школьников». 2013г.  «Игровые технологии на уроках химии». 2013г. 5 Явкина Ирина Мансуровна Ульяновский государственный педагогический университет, 2009г. /высшее высшая учитель географии география география Чувашский республиканский институт образования, 2012г., «Использование средств информационно - коммуникативных технологий для дистанционного образования детей инвалидов» 108ч. Чувашский республиканский институт обра зования, 2013г., «Научно - методические основы преподавания биологии в образовательном учреждении» 144ч. 11/4 6 Хабирова Гульнара Хикметулловна Ульяновский государственный первая Учитель русского языка русский язык, литература русский язык и литература, Родной Аналитический научно - методический центр "Развитие и 15/15 педагогический университет, 2009г. /высшее и литер атуры язык и литература коррекция" г. Москва, 2007г., «Внедрение коррекционно - развивающих технологий в систему работы учителей коррекционн ых школ - интернатов.» 240ч. СИПКРО, 2009г. «Технологии психолого - педагогического сопровождения индивидуального образовательного маршрута ребенка с ООП», 144ч. СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченным и возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч.  СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.: «Особенности организации учебного процесса в классах корекционно - развивающего обучения» 36 часов, 21.11 - 30.11.2011г.,  «Модернизация региональной системы образования» 36 часов, 24.09. - 28.09.2012г., 03.09 - 04.09.2012г.  «Развитие профессиональных компетенций работников образования» 36 часов, 24.09. - 28.09.2012г.  «НИТИ методики в преподавании русского языка и культуры речи» 36 часов, 18.02. - 22.02.2013г. 7 Воеводина Наталья Сергеевна Сызранское высшее педагогическое училище Самарский государственный педагогический университет 2001г. /высшее высшая зам.директора, учитель русского языка и литературы русский язык, литература педагогика и методика начального образования с правом преподавания руссокого языка и литературы в пятых - девятых классах Региональный центр образовательных технологий г. Самара 2004г., «Технология проведения Утреннего Сбора в дошкольных учреждениях и классах начальной школы» 36ч. Анали тический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2007г., «Внедрение коррекционно - развивающих технологий в систему работы учителей коррекционных школ - интернатов», 240ч. СИПКРО, 2007г. «Использование новых программ и коррекцио нно - развивающих педагогических технологий в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста», 72ч. СИПКРО, 2007г. «Соотношение дифференцированного и интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе», 72ч. СИПКРО, 2008г. «Организация развивающей среды для детей 5 - 6 летнего возраста», 72ч.  СИПКРО, «Именной образовательный чек» 108ч.: «Компетентностно - ориентированный 17/17 подход к образованию. Метод проектов» 36 часов 04.02 - 08.02.2008г.  «Человек и искусство» 36 часов, 30.06 - 04.07.2008г.  «Современный урок русского языка» 36 часов, 17.11 - 21.11.2008г. СИПКРО, 2009г. «Технологии психолого - педагогического сопровождения индивидуального образовательного маршрута ребенка с ООП», 144ч.  Акадения А йТи, 2009г. «Применение пакета свободного программного обеспечения», 72ч.  СИПКРО, 2010г. «Информационно - коммуникационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч.  Педагогический университет «Первое сентяб ря», 2010г. «Проектирование уроков литературы», 72ч.  Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекционные технологии в организации детей - инвалидов» 140ч. Профессиональная переподготовка в ГБОУ ВПО Самарской государственной областной академии (Наяновой), 2014г., «Менеджмент в образовании» 2014г. 8 Толкачева Татьяна Владимировна Самарский социально - педагогический колледж, 2000 г. Московский государственный университет сервиса, 20 07г. /высшее учитель английского языка английский язык учитель английского языка; юриспруденция НОУ ВПО "РМеждународный институт рынка" г. Самара, 2008г., «Конструирование и оценка эффективной учебной деятельности на уроке английского языка» 108ч. НОУ ДПО "Институт АйТи" 2009г., «Применение пакета свободного программного обеспечения», 72ч. СИПКРО, 2010г. «Информационно - коммуникационные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. Самарская государственная областн ая академия, 2013г., «ФГОС ООО: достижение предметных результатов по английскому языку», 108ч. ЦСО Самарской области,2015г., «Деятельность территориальных агенств специального образования в условиях модернизации образования» 72ч. 14/14 9 Русакова Ольга Владимировна Ульяновский государственный первая Учитель русского языка русский язык и литература русский язык и литература СИПКРО, 2010г. «Современные педагогические технологии 25/25 педагогический институт им. И.Н. Ульянова 1995г. /высшее и литературы п реподавания русского языка в школе», 72ч. СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч.  СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.: «Модернизация региональной системы обр азования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 72 часа, 2013г.  «НИТИ - методики в преподавании русского языка и культуры речи» 36 часов, 2013г.  «Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка, литературы и и ностранного языка» 36 часов, 2014г.  СИПКРО, 2014г. «Организация учебного процесса для достижения результатов освоения ООП учащимися, имеющими трудности в обучении», 36ч. 10 Варламова Оксана Анатольевна Сызранское педагогическое высшая учитель истории; история П реподавание в начальных классах СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.: 23/23 училище,1991г. Самарский государственный университет 2004г. /высшее Поволжская государственная социально — г у м а нитарная академия, 2009г. сурдопедагог И стория С урдопедагогика  «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 72 часа, 29.08. - 04.09.2012 г., 24.09 - 28.09.2012 г.  «Революции и реформы в истории России XX - XXI века» 36 ч асов, 01.04 - 5.04.2013 г.  «Великая Отечественная война 1941 - 1945 г.» 36 часов, 13.01 - 17.01.2014г. ГБОУ ВПО г.Москва 2014г., Московский городской педагогический университет «Организация инклюзивного образования детей инвалидов с ОВЗ в общеобразовател ьных организациях» 72 часа 11 Артюхина Анна Ивановна Губернский колледж г.Сызрани, 2006г. Тольяттинский государственный университет, 2010 г. /высшее первая учитель начальных классов предметы начальной школы учитель начальных классов и начальных к лассов компенсирующего и коррекционно - развивающего обучения; педагогика и психология СИПКРО, 2007г. «Соотношение дифференцированного и интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе», 72ч. СИПКРО, 2009г. « Технологии психолого - педагогического сопровождения индивидуального образовательного маршрута ребенка с ООП», 144ч. СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными 9/9 возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. Аналитиче ский научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекционные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 72ч. Издательство XXI век, «Реализация ФГОС в образовательной системе "Гармония"», 8ч. СИПКРО в рамках ИОЧ, 2014 г.:  «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования», 72ч.  «Проектирование индивидуального образовательного маршрута с использованием ДОТ», 56ч.  «Проектирование учебного занятия на основе современных образовательных технологий»,36ч. 12 Добрянина Наталья Федоровна Сызранское педагогическое училище, 1988г. Самарский высшая учитель начальных классов предметы начально й школы П реподавание в начальных классах П едагогика и СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Особенности работы 4 - летней начальной школы 26/26 педагогический институт им. В.В. Куйбышева, 1993г. /высшее методика начального обучения в условиях содержания образования» 36 часов, 19.01. - 23.01.2009г.  «Ор ганизация д и ф ф е р е нцированного подхода к обучению в начальной школе» 36 часов, 16.05 - 20.05.2009г.  «Модернизация региональной системы образования» 36 часов, 15.03 - 19.03.2010г.  «Развитие профессиональных компетенций работников образования» 36 часов, 31.0 5 - 04.06.2010г. СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекционн ые технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч. ООО «Русское слово» г. Москва, 2013г., «Создание при реализации ФГОС равных возможностей для успешной социализации детей с разным стартовым уровнем», 4ч. ООО «Русское слово» г. Москва, 2013г ., «Обеспечение инклюзивных подходов при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья», 4ч. "Институт биологической обратной связи" г. Санкт - Петербург, 2013г., «Биотехнические и медицинские аппараты и системы с использованием биологческой обра тной связи», 72ч. 13 Зварыгина Юлия Викторовна Мурманский государственный педагогический институт, 1991г. Самарский государственный педагогический университет, 2004г. /высшее высшая учитель начальных классов предметы начальной школы педагогика и методика начального обучения; специальная психология СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Мо сква, 2011г., «Современные коррекционные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч. 23/23 14 Колчина Татьяна Анатольевна Сызранское педагогическое училище, 1973г. Ульяновский государственный институт им. И.Н. Ульянова, 1990г. /высшее вы сшая учитель начальных классов предметы начальной школы учитель и логопед специальной (вспомогательной) школы; преподавание в начальных классах общеобразовательно й школы, учитель географии СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Компетентно - ор иентированное образование» 36 часов, 17.06 - 20.06.2003г.  «Образовательная технология"портфолио"» 36 часов, 24.06 - 27.06.2003г.  «Современные методы и приемы работы на уроке русского языка 4х летней 41/41 начальной школы» 36 часов, 22.03 - 24.04.2004г.  «Инфор мационно - коммуникативные технологии в образовательном процессе» 36 часов, 03.04 — 07.04.2006г. СИПКРО, 2010г. «Образовательные ресурсы виртуальной обучающей среды Moodle», 144ч. СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Модернизация региональной системы образования» 36 часов, 24.08. - 28.08.2011г  «Развитие профессиональных компетенций работников образования» 36 часов, 1 2.09 - 16.09.2011г  «Индивидуализация учебного процесса в начальной школе » 36 часов, 24.10 - 28.10.2011г.  «Особенности организации учебного процесса в классах коррекционно - развивающего обучения» 36 часов, 21.11 - 23.11.2011г., 29.11 - 30.11.2011г. Ана литический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекционные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч. 15 Максимова Наталья Юрьевна Самарский социально - педагогический колледж, 2004 г. /среднее специальное первая учитель начальных классов предметы начальной школы коррекционная педагогика в начальном образовании Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2007г., «Внедрение коррекционно - развивающих технологий в систему работы учителей коррекционных школ - интернатов», 240ч. СИПКРО, 2012г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «О сновные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования» 72 часа, 20.05 - 24.05.2013г., 10.06 - 15.06.2013г.  «Формирование и 10/10 коррекция навыка чтения у младших школьников с ЗПР», 26.08 - 30.08.2013г.  «Пр оектирование индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ, обучение с использованием дистанционных технологий» 36 часов, 11.11 - 15.11.2013г. 16 Митрошина Марина Владимировна Губернский колледж г. Сызрани, 2008г. Тольяттинский государственный университет, 2011г. /высшее первая учитель начальных классов предметы начальной школы учитель начальных классов; учитель технологии и предпринимательств а Центр социальных технологий г. Анапа, 2006г., «Организация досуга в учебном заведении» 04.10 - 15.10.2006. СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Особенности работы в 4 - х летней начальной школе в условиях обновления содержания образования» 36 часов, 19.01 - 23.01.2009г.  «Организация деффиренцированного подхода к обучению в начальной школе» 36 часов, 16.03 - 20.03.2009г.  «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 72 часа, 15.03 - 4.06.2010г. Аналитический научно - 7/7 методический центр "Развитие и к оррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекционные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч. ООО Издательство "Ассоциация XXI век" г. Смоленск, 2011г., «Реализация ФГОС в образовательной системе "Гармония"», 8ч. СИПКРО, 2012г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. МИОО, 2013г. «Технологии для обучения одаренных детей и детей нуждающихся в особых условиях обучения: принципы, схемы, компьютерные инструменты , портал, содержащий информацию о работе с одаренными детьми и молодежью», 6ч. 17 Пименова Елена Александровна Сызранское высшее педагогическое училище, 1997г. Тольятинский государственный университет, 2008г. /высшее учитель начальных классов пред меты начальной школы П реподавание в начальных класс ах педагог и ка и психолог ия Курсы по ИОЧ 144ч. «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования» «Проектирование индивидуального образовательного маршрут а Учащихся с ОВЗ, обучающихся с 17/17 использованием дистанционных образовательных технологий» «Проектирование учебного занятия на основе современных образовательных технологий» 18 Сутырина Ксения Сергеевна Поволжская государственная социально - гуманита рная академия, 2010г./высшее высшая учитель начальных классов предметы начальной школы Олигофренопедагог ика с дополнительной специальностью "Логопедия" СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностя ми здоровья (ОВЗ)», 144ч.   ООО Издательство "Ассоциация XXI век" г. Смоленск, 2011г., «Реализация ФГОС в образовательной системе "Гармония"», 8ч.   Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекцио нные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч.   СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:   «Модернизация региональной системы образования» 36 часов, 24.08 - 27.08.2011г.  «Развитие профессиональных компетенций работников образования» 36 часов, 12.09 - 16.09.2011г.  «Индивидуализация учебного процесса в 4/4 начальной школе» 36 часов, 24.10 - 28.10.2011г.  «Организация организации учебного процесса в классах коррекционно - развивающего обучения» 36 часов, 21.11 - 30.11.2011г. СИПКРО, «И менной образовательный чек» 144ч.:  «Особенности коррекционно - логопедической работы с дошкольниками» 36 часов, 14.05.12 - 18.05.2012г.  «Медико - психолого - педагогический подход к изучению детей с нарушениями речи» 36 часов, 04.06. - 8.06.2012г.  «М одернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 72 часа, 24.09. - 28.09.2012г. ООО «Русское слово» г. Москва, 2013г., «Создание при реализации ФГОС равных возможностей для успешной социализации детей с разным стартовым уровнем», 4ч. ООО «Русское слово» г. Москва, 2013г., «Обеспечение инклюзивных подходов при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья», 4ч. 19 Чебуренкова Анастасия Николаевна Губернский колледж г. Сызрани, 2006 г. Толь я т т инский государственный университет, 2014г. /высшее первая учитель начальных классов предметы начальной школы К оррекционная пе д агогика в начальном образовании СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекционные технологии в организации обуч ения детей - инвалидов», 240ч. СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Модернизация региональной системы образования» 36 часов, 24.08 - 29.08.2011г.  «Развитие профессиональных компетенций работников образования» 36 часов, 12.09 - 16.09.2011г.  « Индивидуализация учебного процесса в начальной школе» 36 часов, 24.10 - 28.10.2011г.  «Организация организации учебного процесса в классах коррекционно - развивающего обучения» 36 часов, 21.11 - 30.11.2011г. 4/4 ООО «Русское слово» г. Москва, 2013г., «Созда ние при реализации ФГОС равных возможностей для успешной социализации детей с разным стартовым уровнем», 4ч. 20 Чикина Светлана Анатольевна Куйбышевский педагогический институт, 1983г. /высшее первая учитель начальных классов предметы начальной школ ы преподавание в начальных классах общеобразовательно й школы СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Особенности работы в 4 - х летней начальной школе в условиях обновления содержания программы » 36 часов, 01.03 - 05.03.2004г.  «Формирование творче ских способностей младших школьников на уроках атематики» 36 часов, 28.07 - 02.07.2004г.  «Компетентностно - ориентированное образование» 36 часов, 11.10 - 15.10.2004г.  «Информационно - коммуникационные технологии в образовательном процессе» 36 часов, 13 .11 - 17.11.2006г. СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. Аналитический научно - 31/31 методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекц ионные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч. СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Модернизация региональной системы образования» 36 часов, 24.08 - 29.08.2011г.  «Развитие профессиональных компетенций работников образования » 36 часов, 12.09 - 16.09.2011г.  «Индивидуализация учебного процесса в начальной школе» 36 часов, 24.10 - 28.10.2011г.  «Организация организации учебного процесса в классах коррекционно - развивающего обучения» 36 часов, 21.11 - 30.11.2011г. ООО «Русское слово» г. Москва, 2013г., «Обеспечение инклюзивных подходов при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья по ФГОС НОО», 4ч. 21 Протопопова Елена Адольфовна Московский государственный заочный педагогический высшая зам.директора, социальный педагог предметы начальной школы Д ефектология специалист по специальности СИПКРО, «Именной образов ательный чек» 144ч.:  «Модернизация региональной системы 23/23 институт, 1990г. Самарский г осударственный медицинский институт « РЕАВИЗ», 1999г./высшее «социальная работа». образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 72 часа, 24.09. - 28.09.2012г  «Медико - психолого - педагогический подход к изучению детей с нарушениями речи» 36 часов, 04.06. - 8.06.2012г.  «Использование новых программ и педтехнологий в работе с детьми дошкольного возраста» 36 часов, 14.05.12 - 18.05.2012г. ГАУ ДПО ( ПК) С Брянский институт повышения квалификации работников образования 2014г., «Адаптированная образов ательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья» 72ч. ГБОУ ВПО г. Москва МГПУ, 2014г., «Организация инклюзивного образования детей - инвалидов, детей с ОВЗ в образовательных организациях», 72ч. Профессиональная переподготовка в ГБОУ ВПО Самарской государственной областной академии (Наяновой), 2014г., «Менеджмент в образовании» 22 Трофимец Виктория Самарский высшая учитель - логопедия СИПКРО, 20 10г. 11/11 Дмитриевна государственный педагогический университет, 2003г. /высшее логопед «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекционные технологии в организации о бучения детей - инвалидов», 240ч. СИПКРО,«Именной образовательный чек» 144ч.:  «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 72 часа, 28 - 31.08.2012г.; 3 - 4.09.2012г.; 24 - 28.09.2012г.  «Медико - психолого - педагогический подход к изучению детей с нарушениями речи» 36 часов, 4 - 8.06.2012г.  «Особенности коррекционно - логопедической работы с дошкольниками 36 часов, 14.05 - 18.05.2012г. 23 Южакова Лариса Геннадьевна Мордовский го сударственный педагогический институт им. М.Е. высшая учитель - логопед Д ефектология (олигофренопедагог ика с дополнительной Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2007г., «Современные те хнологии 26/26 Евсеева, 1993г. /высшее специализацией логопедия) коррекции и развития речи и мышления у детей с ограниченными возможностями здоровья.» 240ч. СИПКРО, 2010г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные коррекционные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч. СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 72 часа, 24.09. - 28.09.2012г  «Медико - психолого - педагогический подход к изучению детей с нарушениями речи» 36 часов, 04.06. - 8.06.2012г.  «Особенности коррекционно - логопедической работы с дошк ольниками» 36 часов, 14.05.12 - 18.05.12 24 Никифорова Дарья Николаевна Самарский государственный мед.университет, 2010г. /высшее первая педагог - психолог С пециальн ая психолог ия Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г.,«Современные коррекционные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч.   2012г. г. Москва, «Психологические особенности проблемных детей».72ч.   СИПКРО, «Именной образовательный чек» 72 ч.:   «Основные направления регионал ьной политики в контексте модернизации российского образования», 26.04.2013г.  «Проектирование индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ, обучающегося с использованием дистанционных образовательных технологий». 15.11.2013г.  «Личный и профес сиональный имидж учителя». 27.02.2013г. 9/5 25 Евдокимов Александр Вячеславович Университет Российской академии образования, 2005г. /высшее педагог - психолог психология СИПКРО, «Именной образовательный чек» 72 ч.:  «Основные направления региона льной образовательной 3/2 политики в контексте модернизации российского образования». 72 часа, 29.09 - 03.10.2014; 06.10 - 10.10.2014г. 26 Ануфриева Людмила Владимировна Ульяновский государственный педагогический институт, 1981г. Московский государств енный заочный пед.институт, 1988г. /высшее высшая учитель - дефектолог математика дефектология Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, «Современные коррек.технологии в организации обучения детей - инвалидов». 240 ч.   СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:   «Особенности коррекционно - логопедической работы с дошкольниками»14.05 - 18.05.2012г.  «Медико - психологический подход к изучению детей с нарушениями речи».04.06 - 08.06.2012г.  «Модернизация региональн ой системы образования, развитие профессиональных компетенций работников образования» 29.08 - 31.08.2012г.; 24.09 - 28.09.2012г. 38/38 27 Барабанова Наталья Владимировна Самарский государственный педагогический университет, 1999г. /высшее первая учит ель - дефектолог Д ефектология СИПКРО, 2012г. «Дистанционные образовательные технологии обучения детей сограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 144ч. 22/15   СИПКРО, «Именной образовательный чек» 72ч.:   « Основны е направления региональной политики в контексте модернизации российского образования»  «Медико - психологический подход к изучению детей с нарушениями речи».  «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского о бразования». 15.04 - 19.04.2013г.; 22.04 - 26.04.2013г.  «Формирование и коррекция навыка чтения у младших школьников с ЗПР». 26.08 - 30.08.2013г.  «Проектирование индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ, обучающегося с использованием дис танционных образовательных технологий».11.11.13 - 15.11.13г. 28 Чайка Ирина Александровна ГОУ СПО «Губернский коледж» г.Сызрань, 2008г. Социальный педагог организация воспитательной дея тельности; 6/6 Тольяттинский государственный университет, 2011г. /высшее педагогика и психология 29 Волкова Ирина Петровна Сызранское педагогическое училище, 1982г. /среднее специальное первая воспитатель дошкольное обучение СИПКРО, «Именной образовательный чек» 72ч.:  «Основные направления региональн ой образовательной политики в контексте модернизации российского образования». 15.04 - 26.04.2013г. 32/32 30 Лукьянова Надежда Анатольевна Сызранское педагогическое училище, 1980г. /высшее воспитатель дошкольное обучение СИПКРО, «Именной образовател ьный чек» 144ч.:  «Развитие профессиональных компетенций педагога». 36ч., 17.01 - 21.01.2011г.  «Компетентно - ориентированный подход к образованию мед. проекта». 18.02 - 22.02.2008г.  «Современные подходы к реализации между дошкольным и школьным образовани ем». 36ч., 09.08 - 13.08.2008г.  «Народно праздничная культура». 36ч., 10.11 - 14.11.2008г. 39/39 31 Карсунцева Дарья Андреевна Губернский колледж, 2011г /среднее специальное воспитатель воспитатель 6/6 32 Фомина Анна Андреевна Губернский колледж , 2000г. Самарский государственный педагогический университет, 2004г. /высшее зам.директора, учитель начальных классов предметы начальной школы преподавание в начальных классах; социальная педагогика; СИПКРО, «Именной образовательный чек» 72ч.:  «Основ ные направления региональной политики в контексте модернизации Российского образования» 72 часа, 15.04. - 26.04.2013г. Профессиональная переподготовка в ГБОУ ВПО Самарской государственной областной академии (Наяновой), 2014г., «Создание комплексной разви вающей системы для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях службы ранней помощи ГБОУ, центр диагностики и консультирования с помощью новых педагогических технологий» 14/14 33 Журавлева Светлана Вадимовна Тольяттинский государственный уни верситет, 2009г. /высшее педагог - психолог П едагог ика и психолог ия ГБОУ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации), 2013г. «Современные подходы к организации и содержанию коррекционной работы в С(К)ОУ VIII вида» 144ч.   СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Основные направления региональной политики в контексте модернизации российского образования», 26.04.2013г.  «Формирование и коррекция навыков 8/8 чтения у младших школьников с ЗПР». 15.11.2013г.  «Проектирование индивид уального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ, обучающегося с использованием дистанционных образовательных технологий». 27.02.2013г. ГБОУ дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Региональный социопсихологический центр ", 2014г., «Технологии психолого - педагогического обследования детей дошкольного возраста по методике, разработанной Е.А.Стребелевой "Психолого - педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста"», 36ч. 34 Тычинкина Елена Владимировна Самарский государственный педагогический университет, 1995г. /высшее высшая учитель - логопед Л огопед ия. филология СИПКРО, 2013г. «Юридическое, психологическое и организацио нное обеспечение Федерального государственного стандарта в системе ДОУ», 72ч. 20/20 35 Тезикова Елена Владимировна Самарский государственный медицинский университет, 1996г. Интернатура по специальности «Нервные высшая Детский невролог педиатрия; неврология СКМУ по циклу «Актуальные вопросы неврологии» 2002г. СКМУ по циклу «Актуальные вопросы неврологии» 2007г. СКМУ по циклу «Актуальные вопросы неврологии» 2012г. 18/18 болезни» на базе детского психоневрологиче с кого отделения СОКБ им.М.И.Калинина , 1997г./высшее СКМУ по циклу «Актуальные вопросы детской неврологии» 2014г. 36 Касимова Галина Ивановна П оволжская государственная социально - гуманитарная академия, 2013г./высшее Учитель - дефектолог Олигофренопедагог ика 9//9 37 Окипная Ольга Михайловна Саранский педагогический институт, 1995 г/высшее первая Учитель - логопед Предметы начальной школы Олигофренопеда гогика с доп.спец. и логопедия Курсы по ИОЧ «Модернизация Региона льной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования» 2012г. – 144 часа Курсы по ИОЧ «Модернизация Региональной системы образования» (ФГОС 2) 2010 - 144ч 23/20 38 Ольхова Надежда Викторовна Гу бернский колледж г.Сызрань, 2004г., Среднее профессиональ ное Учитель Начальных классов предметы начальной школы Коррекционная педагогика в начальном образовании СИПКРО 2007г. «Соотношение дифференцированного и интегрированного обучения детей с ограниченн ыми возможностями здоровья в начальной школе», 72ч. 39 Ивановой Галины Михайловны Новосибирски й педагогически й институт,1989г ./высшее Учитель начальных классов предметы начальной школы педагогика и методика начального обучения СИПКРО Именной образов ательный чек, 144ч.:  «Компетентно – ориентированное образование»,36ч. 17.06 - 20.06.2003г.  « О бразовательная технология «портфолио»,36ч. 24.06. - 27.06.2003г.  « Особенности работы 4 - летней начальной школы в условиях соде ржания образования» 36 часов, 12 . 04 . - 1 6 . 04 .200 4 г.  «Информационно - коммуникативные технологии в образовательном процессе» 36 часов, 03.04 — 07.04.2006г. 40 Егорова Лилия Павловна Акмелинский гуманитарный колледж,1999г. Тольяттинский государственн ый Учитель - дефектолог предметы начальной школы Воспитание в дошкольный учреждениях Дошкольн а я педагогика и психология университет, 2006г. Поволжская социально - гуманитарная академия г.Самара /высш ее Тифлопедагогик а 41 Симонова Галина Николаевна Сызранское школьное педагогическо е училище,1962г ./среднее педагогическо е Учитель начальных классов предметы начальной школы Преподавание в начальных классах общеобразовател ьной школы СИПКРО, «Именной образовательный чек» 144ч.:  «Компетентно – ориентированное образование», 36ч. 17.06 - 20.06.2003г.  «Образовательная технология «портфолио»,36ч. 24.06. - 27.06.2003г.  « Особенности работы 4 - летней начальной школы в условиях соде ржания образования» 36 часов, 12 . 04 . - 16 . 04 .200 4 г.  «Информационно - коммуникативные технологии в образо вательном процессе» 36 часов, 03.04 — 07.04.2006г. СИПКРО, 2008г. «Учебно – методические аспекты интегрированной формы обучения младших школьников» 72ч. Аналитический научно - методический центр "Развитие и коррекция" г. Москва, 2011г., «Современные корре кционные технологии в организации обучения детей - инвалидов», 240ч. Ученых степенней/ученого звания сотрудники ГБОУ, центр диагно стики не имеют.

Приложенные файлы

  • pdf 26689214
    Размер файла: 260 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий