МКУ г.п.г Россошь Россошанского муниципального района Воронежской области «Детский развлекательно-развивающий комплекс».


ПАСПОРТ
муниципального приоритетного проекта
«Доступное дополнительное образование для детей
Россошанского муниципального района Воронежской области»
 
1. Основные положения
Наименование направления Доступное дополнительное образование для детей Россошанского муниципального района
Краткое наименование проекта -
Срок начала и окончания проекта 10 февраля 2018 г.- 30 декабря 2020 г.
Куратор проекта Первый заместитель главы администрации Россошанского муниципального района Воронежской области
Нефедов С.Л.
Старшее должностное лицо (СДЛ) Руководитель отдела образования администрации Россошанского муниципального района
Ремизова Т.В.
Руководитель проекта Заместитель руководителя отдела образования администрации Россошанского муниципального района
Тростянский Ю.С.
Исполнители и соисполнители мероприятий проекта Отдел образования и молодежной политики администрации Россошанского муниципального района
Отдел культуры администрации Россошанского муниципального района
Отдел по делам молодежи администрации Россошанского муниципального района
Отдел по физической культуре и спорту администрации Россошанского муниципального района
МКОО ДО Дом детства и юношества г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области
МКОО ДО Станция юных натуралистов г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области
МКОО ДО Станция юных техников г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области
МКОО ДО Детско-юношеская спортивная школа г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области
МКУ ДО Детская школа искусств Россошанского муниципального района Воронежской области
МКУ г.п.г Россошь Россошанского муниципального района Воронежской области «Детский развлекательно-развивающий комплекс»
Общеобразовательные и дошкольные учреждения Россошанского муниципального района
Разработчик паспорта проекта Главный специалист отдела образования администрации Россошанского муниципального района
Бурлакина Е.В.
 
2.Содержание проекта
 
Цель проекта Обеспечение достижения к 2020 году охвата дополнительным образованием 75 % детей в возрасте от 5 до 18 лет, в том числе 18% – программами технической и естественно-научной направленности за счет увеличения доступности дополнительного образования для детей.
Обеспечение равного доступа детей Россошанского муниципального района к высокотехнологичным дополнительным образовательным программам естественно-научной и технической направленностей посредством реализации новой модели дополнительного образования детей.
Показатели проекта и их значения по годам Показатель Тип показателя
(основной, аналитический, показатель второго уровня) Базовое значение Период, год
2018 2019 2020
 
     
1. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием (в % от общего количества детей в районе) основной 70
 
 
  71
 
 
  73
 
  75
 
 
2. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеразвивающими программами технической и естественно-научной направленностей основной 9.6 12 15 18
3. Количество образовательных организаций, реализующих современные системы дополнительного образования детей основной 4 4 6 7
4. Доля педагогов, реализующих программы дополнительного образования, повысивших квалификацию, от общего количества, вовлеченных в проект аналитический 2 2,8 7,7 12
5. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием в сельской местности (в % от общего количества детей в районе)
показатели второго уровня 14,6 20 25 30
6. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеразвивающими программами технической и естественно-научной направленности, в сельской местности (%) показатели второго уровня 2,2 2,8 7,7 12
7. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, являющихся призерами и победителями региональных, всероссийских и международных конкурсов по программам технической и естественно-научной направленности (%) основной 3 3,1 3,2 3,3
8. Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных качеством реализации дополнительных образовательных программ основной 70 75 80 85
Результат проекта Сформирована нормативно-правовая база, обновлены программы дополнительного образования.
При реализации дополнительных общеразвивающих программ применяется сетевое взаимодействие, позволяющее увеличить охват детей дополнительным образованием, прежде всего в сельской местности.
Во всех образовательных организациях района, учреждениях культуры реализуются дополнительные образовательные программы, соответствующие интересам детей и их родителей, в том числе технической и естественно-научной направленностей.
Муниципальная система дополнительного образования основывается на:
вовлечении в реализацию дополнительных общеразвивающих программ образовательных организаций, в том числе с использованием механизмов сетевого взаимодействия;
формировании эффективной системы взаимодействия в сфере дополнительного образования детей, включающей в себя муниципальный (опорный) центр дополнительного образования и организации, участвующие в дополнительном образовании детей;
обеспечении доступа к современным и вариативным дополнительным общеобразовательным программам, в том числе детям из сельской местности;
обеспечении развития профессионального мастерства и уровня компетенций педагогов и других участников сферы дополнительного образования детей;
Обновлена инфраструктура, оборудование и средства обучения дополнительного образования детей с учетом формирования нового содержания дополнительного образования и обеспечения равного доступа к современным дополнительным общеобразовательными программам детей, в том числе из сельской местности.
Район активно принимает участие в реализации региональных проектов "Индустриальная школа" «Естественно-научный детский университет", "Возвращение к истокам", «Лига успеха» и др.
В районе функционирует опорный центр дополнительного образования детей, выполняющий функции учебно-методического, организационного, экспертно-консультационного и социокультурного центра в муниципальной системе дополнительного образования детей, обеспечивающий согласованное развитие дополнительных общеразвивающих программ для детей различной направленности (технической, естественно-научной, художественной, социально-педагогической, туристко-краеведческой, физкультурно-спортивной).
В рамках ГИС «Контингент» создан механизм учета вовлечения детей в активную социальную практику, в том числе обучение по дополнительным общеобразовательным программам и мониторинга их достижений.
При реализации дополнительных общеразвивающих программ используются дистанционные технологии, электронное обучение, предоставляющие доступ к образовательным программам, инфраструктуре, педагогам и средствам обучения и воспитания для детей вне зависимости от их места проживания
Описание модели функционирования результатов проекта В 2020 году не менее 75 % детей в возрасте от 5 до 18 лет обучаются по дополнительным общеобразовательным программам.
Сформирована нормативно-правовая база системы дополнительного образования в Россошанском муниципальном районе, позволяющая реализовать механизм персонифицированного финансирования.
Муниципальная система дополнительного образования детей модернизирована, имеет сложную разноуровневую структуру сети и включает в себя:
- муниципальный (опорный) центр дополнительного образования, который обеспечивает реализацию современных дополнительных общеобразовательных программ, а также осуществляет внедрение новых практик дополнительного образования в деятельность муниципальных образовательных организаций, координацию информирования семей и вовлечение детей в систему дополнительного образования;
-  организации, участвующие в дополнительном образовании детей: образовательные организации разных типов, организации спорта, культуры, общественные организации, реализующие дополнительные общеразвивающие программы для детей или участвующие в их реализации, в том числе с использованием механизмов сетевого взаимодействия.
При реализации дополнительных общеразвивающих программ активно используется сетевое взаимодействие. Разработаны и внедрены типовые модели организации при реализации дополнительных общеобразовательных программ сетевого взаимодействия общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, в том числе в части организации получения детьми навыков проектной, исследовательской и творческой деятельности.
Муниципальный (опорный) центр взаимодействует с региональным модельным центром.
Муниципальный (опорный) центр дополнительного образования реализует программы сотрудничества между различными организациями, координируют качественное развитие существующих организаций дополнительного образования детей; проводит мониторинг, анализ и распространение лучших практик, а также реализует разноуровневые программы, обеспечивающие получение детьми навыков и умений разного уровня: ознакомительные; базовые и углубленные; проводят профильные смены соответствующей направленности.
Муниципальный (опорный) центр дополнительного образования содействует развитию педагогических и управленческих кадров системы дополнительного образования детей через реализацию модульных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, тьюторское сопровождение детей и педагогов, организацию стажировок педагогических и управленческих кадров в лучшие региональные модельные центры или федеральный модельный центр.
Муниципальный опорный центр дополнительного образования детей обеспечивает развитие педагогических и управленческих кадров системы дополнительного образования детей через реализацию модульных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, тьюторское сопровождение детей и педагогов, организацию стажировок педагогических и управленческих кадров в региональный модельный центр.
Существенно увеличено вовлечение детей в техническое и научно- техническое творчество.
Привлечение в систему дополнительного образования детей частных инвестиций позволяет регулярно обновлять дополнительные общеразвивающие программы, обеспечивая их необходимым содержанием, инфраструктурой, оборудованием.
Мотивация детей с различными образовательными потребностями и возможностями, в том числе проживающих в сельской местности, находящихся в трудной жизненной ситуации, на обучение по дополнительным общеобразовательным программам будет обеспечена за счет развития их разнообразия и вариативности этих программ, предусматривающих получение детьми навыков и умений разного уровня (ознакомительный, базовый и углубленный), внедрения новых образовательных технологий, реализации выездных программ и проектов в сельской местности, сетевого взаимодействия, модернизации инфраструктуры и оборудования, организацию дополнительного профессионального образования педагогических работников.
Мероприятия включают в себя выставки, олимпиады, конкурсы и соревнования, направленные на формирование навыков проектной деятельности и командной работы, скоординированные с системой выявления детей, проявивших выдающиеся способности, их сопровождение и мониторинг дальнейшего развития, нацелены на решение задач раскрытия способностей каждого ребенка с различными образовательными возможностями и потребностями, обеспечивают формирование устойчивой мотивации детей, выявление способностей каждого ребенка.3.Этапы и контрольные точки
 
№ п/п Наименование Тип (завершение этапа/контрольная точка результата/контрольная точка показателя) Срок
 
1 этап
1 Разработан и утвержден паспорт проекта, определены источники и механизмы финансирования Завершение этапа 20.02.2018 г.
2 Определен муниципальный (опорный) центр дополнительного образования детей Контрольная точка 30.01.2018 г.
3 Утверждено нормативно-правовым актом Положение о создании муниципального опорного центра Контрольная точка 25.02.2018 г.
4 Уточнены параметры финансового обеспечения проекта и формирование
соответствующих обоснований бюджетных ассигнований при формировании муниципального бюджета на 2019 год и плановый период2020 - 2021годы Контрольная точка 1 октября
2018 г.
5 Не менее 71 % детей в возрасте от 5 до 18 лет охвачено дополнительным образованием,
в том числе 12 % детей охвачены дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленностиЗавершение этапа 1 декабря
2018 г.
6 Создан муниципальный (опорный) центр Завершение этапа 25.02.2018 г.
7 Обеспечение повышения квалификации сотрудников муниципальных опорных центров. Завершение этапа 01.11.2018 г.
8 Реализация мероприятий по проведению мониторинга и инвентаризации инфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов образовательных организаций, организаций спорта, культуры, имеющих лицензию на реализацию дополнительных образовательных программ для детей Завершение этапа 05.04.2018 г.
9 Предоставление информации в региональный навигатор по дополнительным общеобразовательным программам Контрольная точка 10.04.2018 г.
10 Принято решение о выделении средств муниципального бюджета на реализацию проекта Контрольная точка 28.12. 2018 г.
2 этап
1 Проведен конкурс программ сетевого, межведомственного взаимодействия (совместной деятельности образовательных организаций с использованием ресурсов организаций культуры, физкультурно-спортивных, общественных детско-взрослых сообществ и организаций) Контрольная точка 1.02.2019 г.
2 Реализованы мероприятия по поддержке талантливой молодежи и одаренных детей по направлениям: в социально-значимой и общественной деятельности;
в научно-техническом творчестве, учебно-исследовательской деятельности;
в художественном творчестве; в любительском спорте Контрольная точка 30 декабря
2019 г.
3 Реализованы муниципальные конкурсные мероприятия в сфере дополнительного образования, воспитания и развития одаренности детей и молодежи Контрольная точка 30 декабря
2019 г.
4 Реализованы муниципальные мероприятия по развитию кадрового потенциала системы дополнительного образования Контрольная точка 30 декабря
2019 г.
5 Район включен в работу информационного портала системы дополнительного образования Контрольная точка 30 декабря
2019 г.
6 Не менее 73% детей в возрасте от 5 до 18 лет охвачены дополнительным образованием, в том числе 15 % детей охвачены дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленностиЗавершение этапа 1 декабря
2019 г.
7 Принято решение о выделении средств муниципального бюджета на реализацию проекта Контрольная точка 30 декабря
2019 г.
3 этап
1 Проведен конкурс программ сетевого, межведомственного взаимодействия (совместной деятельности образовательных организаций с использованием ресурсов организаций культуры, физкультурно-спортивных, общественных детско-взрослых сообществ и организаций) Контрольная точка 1 февраля
2020 г.
2 Реализованы мероприятия по поддержке талантливой молодежи и одаренных детей по направлениям: в социально-значимой и общественной деятельности;
в научно-техническом творчестве, учебно-исследовательской деятельности;
в художественном творчестве; в любительском спорте Контрольная точка 30 декабря
2020 г.
3 Реализованы муниципальные конкурсные мероприятия в сфере дополнительного образования, воспитания и развития одаренности детей и молодежи Контрольная точка 30 декабря
2020 г.
4 Проведена пилотная апробация стандарта обеспечения доступности дополнительного образования для детей с различными образовательными потребностями и возможностями
(в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, одаренными, находящимися в трудной жизненной ситуации) Контрольная точка 1 сентября
2020 г.
5 Сформирована муниципальная система карьерного роста педагогов дополнительного образования детей Контрольная точка 1 ноября 2020 г.
6 Реализованы муниципальные мероприятия по развитию кадрового потенциала системы дополнительного образования Контрольная точка 30 декабря
2020 г.
7 Район включен в работу информационного портала системы дополнительного образования Контрольная точка 30 декабря
2020 г.
8 Не менее 75% детей в возрасте от 5 до 18 лет охвачены дополнительным образованием, в том числе 18% детей охвачены дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности Контрольная точка 30 декабря
2020 г.
9 Функционирует муниципальный (опорный) центр Завершение этапа 30 декабря
2020г.
 
4.Бюджет проекта
Источники финансирования Годы реализации
Бюджетные источники, тыс. руб. 2018 2019 2020 Всего
Муниципальный бюджет 56 489,2 56 526,9 56 565,7 169 581,8
Внебюджетные источники, тыс. руб0 0 0 0
Итого, тыс. руб. 5.Ключевые риски и возможности
 
№ п./п. Наименование риска / возможности Мероприятия по предупреждению риска /
Реализации возможности
1. Предполагаемый в соответствии с демографическим прогнозом сдвиг возрастной структуры детей в сторону старших школьных возрастов и неготовность содержания образовательных программ и педагогических кадров к переключению на работу с этими возрастными категориями Расширение предложения дополнительных общеобразовательных программ и повышение их доступности для детей старших школьных возрастов.
2. Разрыв в качестве результатов задач проекта между городскими и сельскими территориями, в том числе неравных условий для реализации современных программ дополнительного образования, недостаточных кадровых, финансовых и иных ресурсных условий Развитие системы наставничества молодых педагогов со стороны опытных работников. Стимулирование механизмов государственно-частного и социального партнерства и привлечения частных инвестиций в развитие сектора дополнительного образования детей
3. Повышение уровня удовлетворенности населения дополнительным образованием детей. Развитие открытых информационных электронных ресурсов о системе дополнительного образования.
4. Отсутствие достаточных стимулов для прихода молодых кадров на работу в сферу дополнительного образования детей Адресные меры материальной и нематериальной поддержки, в том числе, повышение заработной платы педагогов дополнительного образования детей, участие в профессиональных конкурсах.
 
6.Описание проекта
 
Связь с государственными программами Российской Федерации и государственными программами Воронежской области Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2018 - 2025 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642(переведена на проектное управление)
Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497; задача 3 "Реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, развитие эффективной системы дополнительного образования детей"; Мероприятие 3.5 «Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности для обучающихся»Государственная программа Воронежской области "Развитие образования", подпрограмма 3: "Развитие дополнительного образования, воспитания», мероприятие 1 «Развитие инфраструктуры и обновление содержания дополнительного образования».
Взаимосвязь с другими проектами и программами  
Муниципальная программа Россошанского муниципального района « Развитие образования» на 2014-2020 г.г., утвержденная постановлением главы администрации Россошанского муниципального района от 31.12.2013 года № 2941(ред. от 11.07.2014 г. №1051, от 02.06.2015г. №589, от 16.03.2016г. №104, от 17.03.2017г. №269), Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования и воспитания »
Формальные основания для реализации Проект направлен на достижение цели, определенной Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599, в части увеличения охвата детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам.
Реализация проекта способствует достижению стратегически значимых задач Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года (утверждены Правительством Российской Федерации 14 мая 2015 г.) и следующих документов:
- Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. № 2227-р;
- Протокол заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 30 ноября 2016 г. № 11;
- Концепция развития дополнительного образования, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р;
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г.
Дополнительная информация -Отсутствие финансирования по проекту не позволит принять участие в конкурсе на получение дополнительных средств из федерального и областного бюджета на создание и оснащение муниципального
( опорного) центра и принимать участие в реализации мероприятий проектов "Индустриальная школа" и "Естественно-научный детский университет", региональных и Всероссийских мероприятиях.
 

Приложенные файлы

  • docx 26689599
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий