9. www.gks.ru — Официальный сайт Росстата. 11. рспп.рф — сайт Российского союза промышленников и предпринимателей 12. www.ksorr.ru — сайт Координационного совета объединения работодателей.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА»




Утверждаю:

Директор института психологии,

педагогики
и социальной работы

Л.А. Байкова


28

июня

20
17

г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ



ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА
И

ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА


Уровень основной профессиональной образовательной программы
:

бакалавриат

Направление подготовки
:

39.03.02 «Со
циальная работа»

Направленность (профиль) подготовки
:


П
сихосоциальная работа с населением


Форма обучения
:

очная

Срок

освоения ОПОП
:

нормативный (
4 года
)

Институт

психологии, педагогики и социальной работы

Кафедра

теории и ис
тории государства и права

















Рязань, 20
1
7

г.

2


В
ВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ



Целями освоения учебной дисциплины являют
ся формирование у обучающихся
общекультурных и
обще
профессиональных компетенций установленных ФГОС ВО в
процессе изучения, применения, установления норм, характеризующих социальное
государство, а также анализ гражданского общества в сфере становления и ра
звития
социального государства.



2.

МЕСТО
ДИСЦИПЛИНЫ

В СТРУКТУРЕ О
П
ОП БАКАЛАВРИАТА


2.1.

Д
исциплина


«Основы социального государства

и гражданского общества


(Б1.
Б.
8)
относится к базовой части
Б
лока 1

основной профессионально
й

образовательной
программы подготовк
и бакалавров

направления подготовки
39.03.02

С
оциальная
работа»


2.2.


Д
ля изучения данной дисциплины

необходимы следующие предшествующие
дисциплины:





Философия;



История.


2.3.


Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы
знания, умения и навык
и, формируемые данной учебной дисциплиной:




Правовое обеспечение социальной работы;



Современные теории социального благополучия
;



Социальная политика
;



Экономические основы социальной работы.










3


2.4.

Перечень планируемых результатов

обучения по дисциплине
,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения
основной профессиональной образовательной программы

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у

обучающих общекультурных (ОК)

и

общепрофессиональных
-

(
О
ПК)

компетенций:




п/п

Номер/
и
ндекс
компетен
-
ции

Содержание компетенции (или
ее части)

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Знать

Уметь

Владеть

1

2

3

4

5

6

1.

ОК
-
2

С
пособ
ность

анализировать
основные э
тапы и
закономерности
исторического
развития общества

для
формирования гражданской
позиции

Знать основные предпосылки
возникновения и развития
государства и гражданского
общества и их
взаимодействие;

Знать основные идейные
представления о

социальном
госуда
рстве, принципы его
функционирования;

Знать основные показатели
социокультурной активности
и эффективности
деятельности общества и
государства в различный
исторический период;


Уметь выявлять основные
закономерности возникновения и
развития видов и форм го
сударства
и гражданского общества;

Уметь выявлять основные
проблемы социального
государства;

Уметь выдвигать и
аргументировать свою позицию по
отношению к соц
иальным
проблемам современности;


Владеть навыками познания
социальной сущности государ
ства;
Владе
ть знаниями о методах
формирования и реализации стратегий
п
остроения гражданского общества;

Владеть актуальными сведениями
относительно социокультурной
активности и эффективности
государства и общества;

2.

ОК
-
4

С
пособ
н
ость

использовать
основы правовых
зна
ний в
различных сферах
жизнедеятельности

Знать правовую основу
деятельности социального
государства;

Знать основные права
граждан и гарантии их
защиты в социальном
государстве;

Знать основные элементы
системы социальной защиты
населения

Уметь принимать
пр
о
фессионально правильные
решения

и осуществлять свою
де
ятельность на основе норм
права;

Уметь апеллировать полученными
знаниями в юридической сфере, а
также основными понятиями;

Уметь
определять

виды и
организационно
-
правовы
е

форм
ы

социальной защиты населе
ния
;

Владеть

и апеллировать

юридическим
понятийно
-
категориальным
аппаратом
;

Владеть навыками анализа различных
правовых ситуаций, юридических
фактов, правовых норм и правовых
отношений, являющихся объектами
профессиональной деятельности;

Владеть
навыками р
аботы с
нормативными актами необходимыми
в различных сферах
жизнедеательности;

4


3.

О
П
К
-
7

С
пособ
н
ость

обеспечивать
высокий уровень социальной
культуры профессиональной
деятельности

и соблюдать
профессионально
-
этические
требования в процессе ее
осуществления

Знать
социальную
значимость
своей будущей профессии;

Знать основные цели и
приоритеты социальной
политики государства;

Знать сущность и значение
социально
-
правовой
информации в развитии
современного общества;

Уметь и
спользовать данные для
обеспечения эффе
ктивности
социальных работников;

Уметь ставить цели и
формулировать задачи, связанные
с реализацией профессиональных
функций;

Уметь выявлять особенности и
роль социальной и правовой
культуры

в регулировании
общественных отношений.

Владеть
навыками по повы
шению
социальной ответственности
гражданина социального государства;

Владеть необходимым уровнем
знаний в сфере социальной политики
для реализации профессиональной
деятельности;

Владеть необходимым уровнем
социальной и правовой культуры для
регулирования о
бщественных
отношений

5


2.5.

Карта компетенций дисциплины.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ

НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

Цель
дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины являются формирование у обучающихся общ
екультурных и
обще
профессиональных компетенций установленных
ФГОС ВО в процессе изучения, применения, установления норм
,

характеризующих социальное государство, а также анализ гражданского общества

в
сфере
становления и развития социального государства
.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие

Общекультурные компетенции:

КОМПЕТЕНЦИИ

Перечень компонентов

Технологии
формирования

Форма оценочного средства

Уровни освоения
компетенции

ИНДЕКС

ФОРМУЛИРОВКА





ОК
-
2

С
п
особ
ность

анализировать
основные этапы и
закономерности
исторического
развития общества
для формирования
гражданской позиции

Знать основные предпосылки
возникновения и развития
государства и гражданского
общества и их
взаимодействие;

Знать основные идейны
е
представления о социальном
государстве, принципы его
функционирования;

Знать основные показатели
социокультурной активности
и эффективности
деятельности общества и
государства в различный
исторический период;

Уметь выявлять основные
закономерности
возник
новения и развития
видов и форм государства и
гражданского общества;

Уметь выявлять основные
проблемы социального
государства;

Уметь выдвигать и
аргументировать свою
позицию по отношению к
социальным проблемам
современности;

Владеть навыками познания
Путем проведения
ле
кционных, семинарских
аудиторных занятий,
применения новых
образовательных
технологий, организации
самостоятельной работы
студентов.

Собеседование

Р
ешение ситуационных
профессиональных задач
Индивидуальное домашнее
задание
.
Устный индивидуальный
и фронт
альный опрос по
теоретическим вопросам и
практическим заданиям
.

Реферат
,
доклад.
Экзамен
.

ПОРОГОВЫЙ

Способен использовать
основные положения и методы
социальных, гуманитарных и
экономических наук при
решении социальных и
профессиональных задач


ПОВЫШЕННЫЙ

Способен сопоставлять и
использовать основные
положения и методы
социальных, гуманитарных и
экономических наук при
решении социальных и
профессиональных задач

6


социа
льной сущности
государства;

Владеть знаниями о методах
формирования и реализации
стратегий построения
гражданского общества;

Владеть актуальными
сведениями относительно
социокультурной активности
и эффективности государства
и общества;

ОК
-
4

С
пособ
ность

использовать основы
правовых знаний в
различных сферах
жизнедеятельности

Зн
ать правовую основу
деятельности социального
государства;

Знать основные права
граждан и гарантии их
защиты в социальном
государстве;

Знать основные элементы
системы социальной защиты
населения;

Уметь принимать
про
фессионально
правильные решения

и
осуще
ствлять свою
де
ятельность на основе норм
права;

Уметь апеллировать
полученными знаниями в
юридической сфере, а также
основными понятиями;
Уметь определять виды и
организационно
-
правовые
формы социальной защиты
населения;

Владеть и апеллировать
юридически
м понятийно
-
категориальным аппаратом;

Владеть навыками анализа

Путем проведения
лекционных, семинарских
аудиторных занятий,
применения новых
образовательных
технологий, организации
самостоятельной работы
студентов.

Собеседование
Р
ешение
ситуационных профессиональных
задач Инд
ивидуальное домашнее
задание
.
Устный индивидуальный
и фронтальный опрос по
теоретическим вопросам и
практическим заданиям
.

Реферат
,
доклад.
Экзамен
.

ПОРОГОВЫЙ

Осознает социальную
значимость своей будущей
профессии, обладает
достаточным уровнем
профессиона
льного
правосознания


ПОВЫШЕННЫЙ

Осознает социальную
значимость своей будущей
профессии, обладает высоким
уровнем профессионального
правосознания

7


различных правовых
ситуаций, юридических
фактов, правовых норм и
правовых отношений,
являющихся объектами
профессиональной
деятельности;

Владеть навыками работы с
нормативными актами
необходимы
ми в различных
сферах жизнедеятельности;


обще
п
рофессиональные компетенции:

КОМПЕТЕНЦИИ

Перечень компонентов

Технологии
формирования

Форма оценочного

средства

Уровни освоения
компетенции

ИНДЕКС

ФОРМУЛИРОВКА





ОПК
-
7

Способность
обеспечивать
высокий уровень
социальной
культуры
профессиональной
деятельности и
соблюдать
профессионально
-
этические
требования в
процессе ее
осуществления

Знать социальную
значимость своей будущей
профессии;

Знать основные цели и
приоритеты социальной
политики государства;

Знать сущность и значение
социально
-
правовой
информации в развитии
современного общества;

Уметь использовать данные
для обеспечения
эффективности социальн
ых
работников;

Уметь ставить цели и
формулировать задачи,
связанные с реализацией
профессиональных функций;

Уметь выявлять особенности
и роль социальной и
правовой культуры

в
регул
ировании
общественных отношений;
Владеть
навыками по

Путем проведения
лекционных, семинарских
аудиторных занятий,
применения новых
образовательных
технологий, организации
самостоятельной работы
студентов.

Собеседование
Р
ешение
ситуационных профессиональных
задач Индивидуальное домашнее
задание
.
Устный
индивидуальный
и фронтальный опрос по
теоретическим вопросам и
практическим заданиям
.

Реферат
,
доклад.
Экзамен
.

ПОРОГОВЫЙ

Способен принимать решения
и совершать

юридические

действия в точном
соответствии с законом




ПОВЫШЕННЫЙ

Способен
прогнозировать, при
нимать
решения, совершать иные
юридически
е

значимые
действия в точном
соответствии с законом

8


повышению социальной
о
тветственности гражданина
социального государства;

Владеть необходимым
уровнем знаний в сфере
социальной политики для
реализации
профессиональной
деятельности;

Владеть необходимым
уровнем социальной и
правовой культуры для
регулирования общественных
отноше
ний





9


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ


1.

ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры


1

часов

1

2

3

Контактная работа обучающих
ся с
преподавателем (по видам учебных занятий)
(всего)

54

54

В том числе:



Лекции (Л)

18

18

Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)

36

36

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

Самостоятельная работа студента (всего)

54

54

В том числе

-

-

СРС в семестре:

54

54

Курсовая работа

КП

-

-

-

-

КР

Другие виды СРС:



Чтение текста учебника, до
полнительной
литературы, работа со словарями и
справочниками. Изучение нормативных
документов

28

28

Подготовка реферата,

эссе, выполнение
индивидуальных домашних заданий
,
тестирование

18

18

Р
ешение ситуационных профессиональных
задач

8

8

СРС в период сессии



Вид промежуточной аттестации

зачет (З),


-


36

-


36

экзамен (Э)

ИТОГО: Общая трудоемкость

часов

144

4

144

4

зач. ед.


2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



2.1. С
одержание разделов дисциплины



№ семестра

№ раздела

Наименование раздела дисциплины

(модуля)


Содержание раздела в дидактических
единицах

1

2

3

4


1

1

Государство как социальный
институт
. Понятие, сущность и
функции социального государства

Государство к
ак социальный
институт. Понятие и сущность
социального государства.
Условия
возникновения и развития
социального государства.

Функции
социального государства.
Государственные социальные
стандарты и нормативы. Индексы
социального развития.

10


2

Демократизаци
я общественных
отношений.

Основные признаки

и
институты

гражданского общества

Понятие гражданского общества.
Исторические предпосылки и
проблемы демократизации общества.
Признаки гражданского общества на
современном этапе. Институты
гражданского общества и

закономерности их формирования в
современных условиях.

3

Модели социального государства в
Западной Европе и США.

Концепция социального
государства Российской Федерации

Достоинства и недостатки
либеральной модели социального
государства. Модель государст
ва
всеобщего благоденствия и
историческая перспектива ее
развития за рубежом и в РФ.
Социально
-
демократическая модель
социального государства и ее
развитие на современном этапе.

4

Социальное рыночное хозяйство
как основа функционирования
социального госу
дарст
ва

Социальная рыночная экономика, ее
основные принципы и цели.
Основные элементы социального
рыночного хозяйства. Социальный
бюджет государства и источники его
финансирования. Социальные
расходы государства, их структура и
динамика. Оценка современног
о
уровня российской экономики и
проблемы ее перехода на
инновацонное развитие.

5

Основные права граждан и
гарантии их защиты в социальном
государстве

Роль государства в обеспечении
правовой защищенности граждан.
Сравнительный анализ правовых
гарантий за

рубежом и в РФ.
Международные институты
регулирования социальных прав.
Всеобщая декларация прав человека.
Конвенции и рекомендации
Международной Организации Труда
(МОТ). Правовые основы
российского социального государства

6

Стратификация общества в
со
циальном государстве
.
Качество
и уровень жизни в социальном
государстве

Различные основания стратификации
общества. Экономическая
стратификация как основа
социальной политики государства.
Социальное и политическое
неравенство как проблемы развития
социальн
ого государства. Система
показателей и индексов качества и
уровня жизни в социальном
государстве.

7

Социальная защита населения в
социальном государстве

Основные направления и система
социальной защиты населения.
Социальное страхование как основа
11


социаль
ной защиты граждан. Система
и нормативная база социального
страхования. Государственные
внебюджетные фонды.
Регулирование трудовой
деятельности как функция
социального государства

8

Социальная ответственность
государства, бизнеса и гражданина

Институты
социального партнерства.
Управление конфликтами в
социальном государстве. Социальная
ответственность бизнеса. Социальная
ответственность бюрократии и
ведомств. Социальная
ответственность СМИ. Социальная
ответственность общественных
объединений и их лидеро
в.

9

Социальная политика и социальные
стандарты российского государства
на период до 2020 г.

Государство как основной субъект
социальной политики. Приоритетные
направления социальной политики
российского госу
дарства. Концепция

долгосрочного социально
-
эко
номического развития РФ на
период до 2020 г.

Оценка
эффективности социальной политики
в РФ.




2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля


№ семестра

№ раздела

Наименование раздела учебной
дисциплины

Виды учебной
деятельн
ости, включая
самостоятельную работу
студентов (в часах)

Формы текущего контроля
успеваемости
(по неделям
семестрам)



Л


ПЗ/
С

СРС

всего

1

2

3

4

5

6

7

8

1


1

Государство как социальный
институт. Понятие, сущность и
функции социального
государства

2

2

6

10


1 неделя
. Собеседование,
решение задач, проверка эссе

2

Демократизация общественных
отношений. Основные признаки
и институты гражданского
общества

2

2

6

10

2 неделя.

Собеседование, проверка ИДЗ,
проверка эссе.

3

Модели социального государства
в
Западной Европе и США.
Концепция социального
государства Российской
Федерации

2

6

6

14

3,4,5 недели.

Собеседование, проверка ИДЗ,
осуждение реферата, решение
задач, проверка эссе

4

Социальное рыночное хозяйство
как основа функционирования
социального го
сударства

2

6

6

14

6,7,8 недели.


Собеседование, решение задач,
обсуждение реферата,
контрольная работа,
тестирование

5

Основные права граждан и
гарантии их защиты в
2

4

6

12

9,10

недели.

Собеседование, проверка ИДЗ,
12


социальном государстве

решение зад
ач

6

Стратификация общества в
социальном государстве.
Качество и уровень жизни в
социальном государстве

2

4

6

12

11, 12 неделя.


Собеседование, проверка ИДЗ,
решение задач, обсуждение
реферата

7

Социальная защита населения в
социальном государстве

2

4

6

12

13,14 недели.


Собеседование, проверка ИДЗ,
решение задач

8

Социальная ответственность
государства, бизнеса и
гражданина

2

4

6

12

15,16 недели.

Собеседование, проверка ИДЗ,
решение задач, обсуждение
реферата

9

Социальная политика и
социальные ста
ндарты
российского государства на
период до 2020 г.

2

4

6

12

17,18
недели.

Собеседование, проверка ИДЗ,
решение задач,



Подготовка к экзамену




36

экзамен



ИТОГО за семестр


18

36

54

144




2.3

.
Лабораторный

п
рактикум по учебной дисциплине
не предусмо
трен.


1.4.

Курсовые
работы по учебной дисциплине не предусмотрены.



2.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА



3.1.

Виды СРС




семестра

№ раздела

Наименование раздела
учебной дисциплины

Виды СРС

Всего
часов

1

2

3

4

5





1

1

Государство как
социальный институт.
Пон
ятие, сущность и
функции социального
государства

Чтение текста учебников
-
2

Чтение до
полнительной литературы, работа со
сло
варями и справочниками
-
1

Выполнение индивидуальных заданий
-
1

Подготовка эссе
-
1

Решение задач
-
1


6

2

Демократизация
общественных

отношений. Основные
признаки и институты
гражданского общества

Чтение текста учебников
-
2

Чтение до
полнительной литературы
, р
абота со
сло
варями и справочниками
-
1

Выполнение индивидуальных заданий
-
2

Подготовка эссе
-
1


6

3

Модели социального
государств
а в Западной
Европе и США.
Концепция социального
государства Российской
Федерации

Чтение текста учебников
-
2

Чтение до
полнительной литературы
, р
абота со
сло
варями и справочниками
-
1

Подготовка эссе
-
1

Решение задач
-
=1

Подготовка к реферату


1

6

4

Социа
льное рыночное
хозяйство как основа
функционирования
социального государства

Чтение текста учебников
-
2

Чтение до
полнительной литературы
, р
абота со
сло
варями и справочниками
-
1

Решение задач
-
1

Подготовка к реферату
-
1

6

13


Подготовка к контрольной работе
-
1

5

Основные права граждан
и гарантии их защиты в
социальном государстве

Чтение текста учебников
-
1

Чтение до
полнительной литературы
, р
абота со
сло
варями и справочниками, изучение
нормативных документов
-
1

Решение задач
-
1

Подготовка к тестированию
-
2

Выпо
лнение индивидуальных заданий
-
1


6

6

Стратификация общества
в социальном
государстве. Качество и
уровень жизни в
социальном государстве

Чтение текста учебников
-
2

Чтение до
полнительной литературы
, р
абота со
сло
варями и справочниками, изучение
нормативн
ых документов
-
1

Решение задач
-
1

Подготовка к реферату
-
2

6

7

Социальная защита
населения в социальном
государстве

Чтение текста учебников
-
2

Чтение до
полнительной литературы
, р
абота со
сло
варями и справочниками, изучени
е
нормативных документов
-
2

Решен
ие задач
-
1

Выполнение индивидуальных заданий
-
1


6

8

Социальная
ответственность
государства, бизнеса и
гражданина

Чтение текста учебников
-
2

Чтение до
полнительной литературы
, р
абота со
сло
варями и справочниками,
-
1

Решение задач
-
=
1

Выполнение индивидуал
ьных заданий
-
1

Подготовка к реферату
-
1

6

9

Социальная политика и
социальные стандарты
российского государства
на период до 2020 г.

Чтение текста учебников
-
2

Чтение до
полнительной литературы
, р
абота со
сло
варями и справочниками, изучение
нормативных до
кументов
-
2

Решение задач
-
1

Подготовка к контрольной работе
-
1

6




экзамен

36


ИТОГО в семестре:

90





14


3.2.


График работы студента


Семестр №

1


Форма оценочного средства

Условное обозначение

Номер недели



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Контрольная работа

Кнр







+












Собеседование

Сб

+

+

+

+

+

+



+

+

+

+

+

+

+


+

+

Тестирование письменное, компьютерное

ТСп, ТСк








+











Р
ешение задач

РЗ

+



+

+


+


+


+


+

+

+

+

+


Индивидуальные домашние задания

ИДЗ


+






+


+


+



+




Реферат

Реф



+

+


+





+




+




Эссе

Э

+

+



+














Внеаудиторные чтения (в тыс. знаков)

Вч

50

50

60

45

45

40

40

40

40

40

60

60

60

60

70

45

45

45







15


3.3.

Перечень учебно
-
методического обеспечения для самостоятель
ной работы
об
учающихся по дисциплине
:


см. разделы 5, 11, Приложение 1 (комплект оценочных средств для промежуточной
аттестации (экзамен) и данную программу).


3.3.1.

Примерные темы рефератов


см. разделы 8 и 11.


Примерные темы рефератов по дисциплине


Тема 3

1.

Правовое государство: понятие и сущность.

2.

Признаки правового государства.

3.

Значение гражданского общества для социального государства.

4.

Социальное государство и правовое государство: проблемы соотношения и
взаимосвязи.

5.

Проблемы становления гражданского обще
ства и развития социального
государства в современной России.

6.

Проблема социальной справедливости в обществе и государстве

7.

Проблема соотношения социального и правового принципов в демократическом
государстве.

8.

Особенности реализации скандинавской модели в
Швеции.

9.

Особенности реализации скандинавской модели Финляндии.

10.

Особенности реализации скандинавской модели Дании.

11.

Особенности реализации скандинавской модели Норвегии.

12.

Особенности реализации континентальной модели в Германии

13.

Особенности реализации контин
ентальной модели Австрии.

14.

Особенности реализации континентальной модели Бельгии.

15.

Особенности реализации континентальной модели Франции.

16.

Особенности реализации либеральной модели в Англии.

17.

Особенности реализации либеральной модели в США.

18.

Особенности реал
изации либеральной модели в Новой Зеландии.

19.

Особенности реализации либеральной модели в Канаде.

20.

Особенности реализации либеральной модели в Австралии.

21.

Особенности реализации социальной модели государства в Японии.

22.

Особенности реализации социальной модели
государства в Южной Корее.

23.

Особенности реализации социальной модели государства в Китае.

24.

Особенности реализации социальной модели государства в России.

25.

СССР как социальное государство.

26.

Модели социального государства: понятие и классификация.



Тема 4. Соци
альное рыночное хозяйство как основа функционирования
социального государства

1.

Социальное государство и социальная рыночная экономика.

2.

Рынок, рыночная экономика, социальное рыночное хозяйство: взаимоотношение
понятий.

16


3.

Социальное рыночное хозяйство: понятие
и сущность.

4.

Основные принципы социальной рыночной экономики.

5.

Бюджет: понятие и виды.

6.

Социальная рыночная экономика: цели и значение

7.

Основные элементы социального рыночного хозяйства.

8.

Социальный бюджет государства и источники его финансирования.

9.

Социальны
е расходы государства.

10.

Динамика социальных расходов государства.

11.

Источники социального бюджета государства

12.

Основные расходы государства.

13.

Проблемы формирования социальной рыночной экономики в современной
России.

14.

Оценка современного уровня российской экономи
ки

15.

Концепция долгосрочного социально
-
экономического развития в Российской
Федерации

16.

Социально
-
экономическое развитие государства: цели и приоритеты.

17.

Социально
-
экономическое развитие России: тенденции и перспективы.

18.

Критерии эффективности социального рын
очного хозяйства.

19.

Экономическая демократия: сущность и основные формы.

20.

Роль социального государства в формировании социального рыночного

хозяйства.

21.

Роль местного самоуправления в обеспечении социально
-
экономического
развития государства.

22.

Направления повыше
ния эффективности социальных расходов.

23.

Экономическая эффективность и социальная справедливость.


Тема 6. Стратификация общества в социальном государстве. Качество и уровень
жизни в социальном государстве


1.

Понятие и виды стратификации общества.

2.

Уровень и ка
чество жизни населения как важнейшие социальные категории.

3.

Система показателей качества жизни.

4.

Индекс человеческого развития. Обобщающие показатели уровня жизни.

5.

Дифференциация доходов и социальное государство.

6.

Общественное благосостояние.

7.

Распределени
е населения по уровню доходов.

8.

Механизмы государственного регулирования доходов и уровня жизни.

9.

Бедность как социальная категория и социальная проблема. Измерение бедности.

10.

Минимальная потребительская корзина.

11.

Прожиточный минимум.

12.

Борьба с бедностью как
приоритет социальной политики социального
государства.

13.

Иждивенство как проблема социального государства.

14.

Государственные программы по улучшению качества и уровня жизни в
Российской Федерации.

17


15.

Борьба с преступлениями как приоритет социальной политики социал
ьного
государства.

16.

Уровень жизни населения в Рязанской области.

17.

Приоритетные направления социальной политики государства по улучшению
качества и уровня жизни в Российской Федерации.

18.

Занятость, безработица и условия труда.

19.

Значение стратификации общества д
ля социального государства.

20.

Цель стратификации общества и основные критерии.

21.

Стратификация общества в Российской Федерации.

22.

Качество и уровень жизни населения в зарубежных странах.

23.

Социальное и политическое неравенство как проблемы развития социального
гос
ударства.


Тема 8. Социальная ответственность государства, бизнеса и гражданина


1.

Социальная ответственность: понятие и значение.

2.

Виды социальной ответственности.

3.

Субъекты социальной ответственности.

4.

Особенности проявления социальной ответственности граждан
ина

5.

Роль государства в обеспечении правовой защищенности граждан.

6.

Сравнительный анализ правовых гарантий за рубежом и в РФ.

7.

Социальная ответственность СМИ.

8.

Социальная ответственность общественных объединений и их лидеров.

9.

Практика социального партнерства
: зарубежный и российский опыт.

10.

Понятие социальной ответственности государства.

11.

Социальная защита населения.

12.

Страхование: понятие и виды.

13.

Социальная ответственность малого и среднего бизнеса.

14.

Социальная политика и социальная ответственность организаций в с
овременном
обществе.

15.

Страхование как инструмент социальной защиты работников в системе
корпоративной социальной ответственности.

16.

Социальная ответственность в системе регулирования социально
-
трудовых
отношений.

17.

Социальная ответственность работодателя.

18.

Понят
ие и виды ответственности.

19.

Социальное партнерство как развитая форма социальной ответственности.

20.

Социальная ответственность в современном правовом государстве

21.

Волонтерство как форма проявления социальной ответственности государства,
общества и бизнеса.

22.

Соц
иальная ответственность на региональном уровне в России.

23.

Социальная солидарность и социальная ответственность.


4.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

(см. Фонд оценочных средств)


18


4.2. Рейтинговая система о
ценки знаний обучающихся по дисциплине (модулю
)

Рейтинговая система в Университете не используется.




5. УЧЕБНО
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5.1. Основная литература

№ п/п

Автор (ы)
, наименование,

место издания

и издательс
тво, год

Используется при
изучении разделов

Семестр

Количество экземпляров

В библиотеке

На кафедре

1

2

3

4

5

6

1

Основы социального государства [Текст]
: учебное пособие / П. Е. Кричинский, О.
С. Морозова; РГУ имени С. А. Есенина.
-

Рязань : РГУ, 20
13.
-

136 с.
-

Библиогр.: с.
128
-
133.
-

Доп. Советом УМО.
-

ISBN
978
-
5
-
88006
-
816
-
6 : 16
-
54.

1
-
9

1

65

-

2

Зульфугарзаде, Т.Э. Основы социального
государства и гражданского общества
[Текст] : учебник / Т. Э. Зульфугарзаде.
-

М. : Академия, 2012.
-

192 с.
-

(Высшее
профессиональное образование.
Бакалавриат).
-

Библиогр.: с. 179
-
189.
-

ISBN 978
-
5
-
7695
-
7260
-
9 : 309
-
10.

1
-
9

1

40

-




5.2. Дополнительная литература


№ п/п

Автор (ы)
, наименование,

место издания

и издательство, год

Используется при
изучении раздел
ов

Семестр

Количество экземпляров

В библиотеке

На кафедре

1

2

3

4

5

6


Шарков, Феликс Изосимович.

Основы социального государства [Текст]
: учебник / Ф. И. Шарков.
-

3
-
е изд.
-

Москва : Дашков и К, 2015.
-

304 с.
-

(Учебные издания для бакалавров).
-

Библиогр.: с. 304.
-

Рек. Мин.
образования и науки РФ.
-

ISBN 978
-
5
-
394
-
02472
-
6 : 241
-
20.

1
-
9

1

6

-


Шарков, Феликс Изосимович.

Основы социального государства [Текст]
: учебник / Ф. И. Шарков.
-

2
-
е изд.
-

Москва : Дашков и К, 2014.
-

314 с.
-

(Учебные и
здания для бакалавров).
-

Библиогр.: с. 312
-
313.
-

Рек. Мин.
образования и науки РФ.
-

ISBN 978
-
5
-
394
-
02092
-
6 : 260
-
00.

1
-
9

1

7

-


Социальная политика [Текст] : учебное
пособие / Е. П. Тавокин.
-

Москва :
ИНФРА
-
М, 2015.
-

157 с.
-

(Высшее
образование. Бак
алавриат).
-

ISBN 978
-
5
-
16
-
006151
-
1 : 304
-
40.

3,4,5,9

1

6

-


Алексеев, Кирилл Васильевич.

Право социального обеспечения [Текст] :
учебник / К. В. Алексеев, А. С. Кротик,
Ю. Е. Попов.
-

Рязань : Концепция, 2015.
-

384 с.
-

Библиогр.: с. 377
-
378.
-

ISBN
978
-
5
-
4464
-
0054
-
6 : 550
-
00.

5,6,7

1

160

-

19



Теория государства и права [Текст] :
учебник / отв. ред. А. В. Малько.
-

4
-
е
изд., стереотип.
-

Москва : КноРус, 2014.
-

400 с.
-

(Бакалавриат).
-

Доп. Мин.
образования и науки РФ.
-

ISBN 978
-
5
-
406
-
03626
-
6 : 260
-
00.

1
-
2

1

31

-


Радько, Тимофей Николаевич.

Теория государства и права [Текст] :
учебник для бакалавров / Т. Н. Радько, В.
В. Лазарев, Л. А. Морозова.
-

Москва :
Проспект, 2014.
-

568 с.
-

Доп. УМО.
-

ISBN 978
-
5
-
392
-
11585
-
3 : 380
-
00.

1
-
2

1

2

-


Социальная п
олитика [Текст] : учебник /
С. И. Самыгин, И. А. Янкина, А. В.
Рачипа.
-

Москва : Дашков и К: Наука
-
Спектр, 2013.
-

224 с.
-

(Учебные издания
для бакалавров).
-

Рек. Меж. академией
науки и практики организации
производства.
-

ISBN 978
-
5
-
394
-
01936
-
4 :
130
-
0
0.

3,4,5,9

1

10

-


Теория государства и права [Текст] :
учебник для бакалавров / В. Н.
Хропанюк; под ред. В. Г. Стрекозова.
-

7
-
е изд., стереотип.
-

Москва : Омега
-
Л,
2013.
-

323 с.
-

(Университетский
учебник).
-

Библиогр.: с. 320
-
323.
-

ISBN
978
-
5
-
370
-
02
933
-
2 : 250
-
00.
-

200
-
00

1
-
2

1

2

-


Вестник Московского университета.
Серия 11. Право [Текст] : научный
журнал / учредители : Московский
государственный университет им. М. В.
Ломоносова, юридический факультет
МГУ.


[1960]
-

.


Москва, 2016
-

.


6

раз в год.


ISSN 0201
-
7385, ISSN 0130
-
0113.

1
-
9

1

1



Государство и право [Текст] : [научный
журнал] / учредители : Российская
академия наук, Институт государства и
права РАН.


1927, февраль
-

.


Москва
: Наука. 2016
-

.


Ежемес.


ISSN 0132
-
07
69.

1
-
9

1

1




Журнал российского права [Текст] :
[научный журнал] / учредитель :
Институт законодательства и
сравнительного правоведения при
правительстве Российской Федерации.


1997
-

.


Москва, 2016
-

.


Ежемес.


ISSN 1605
-
65901

1
-
9

1

1



За
кон [Текст] : [научный журнал] /
учредитель : Высший Арбит
1
ражный Суд
Российской Федерации.


1991
-

.


Москва, 2016
-


.


Ежемес.


ISSN 0869
-
4400.

1
-
9

1

1



Правовая политика и правовая жизнь
[Текст] : научный журнал / [учредители :
САРАТОВСКИЙ Ф
ИЛИАЛ
ИНСТИТУТА ГОСУДАРСТВА И
ПРАВА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ
НАУК, САРАТОВСКАЯ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ
АКАДЕМИЯ, АССОЦИАЦИЯ
ЮРИДИЧЕСКИХ ВУЗОВ (г. МОСКВА)].
1
-
9

1

1


20




2000
-

.


Саратов; Москва, 2016
-

.


Ежекварт.


ISSN 1608
-
8794.


Российская юсти
ция [Текст] : [научный
журнал] / учредители : Администрация
Президента РФ, Верховный Суд РФ,
Министерство юстиции РФ; изд. : ООО
«Издательская группа «Юрист».


1922
-

.


Москва, 2016
-

.


Ежемес.


ISSN
0131
-
6761

1
-
9

1

1



5.3. Базы данных, инфор
мационно
-
справочные и поисковые системы:


1. Moodle [Электронный ресурс] : система управления обучением : [база данных] / Ряз.
гос. ун
-
т.


Рязань, [б. г.].


Доступ после регистрации из сети ун
-
та, из любой точки,
имеющей доступ в интернет.
-

URL: http:/
/e
-
leam2.rsu.edu.ru/moodle2/my/ (дата обращения:
10.01.2017).

2. PoIpred.com Обзор СМИ [Электронный ресурс]: сайт.
-

Доступ открыт со всех
компьютеров библиотеки и внутренней сети РГУ имени С.А. Есенина;
зарегистрированным в сети вуза, из любой точки, имею
щей доступ в интернет:
http://polpred.com/ (дата обращения: 10.01.2017).

3. Консультант Плюс [Электронный ресурс] : справочно
-
правовая система : база данных /
Регион, центр правовой информ. Информправо.


[Б.м., 2002
-
J.


Доступ к полным
текстам из сети РГ
У имени С.А. Есенина: http://www.consultant.ru/ (дата обращения:
10.01.2017).

4. Электронная библиотека диссертаций [Электронный ресурс] : официальный сайт / Рос.
гос. б
-
ка.


Москва : Рос. гос. б
-
ка, 2003
-

.


Доступ к полным текстам из комплексного
чита
льного залов библиотеки НБ РГУ имени С.А. Есенина : http://diss.rsl.ru/ (дата
обращения: 10.01.2017).



5.4.
Перечень ресурсов информационно
-
телекоммуникационной сети «Интернет»
(далее


сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)

1.

www.co
nstitution.ru/

-

сайт Конституции РФ

2.

www.president.kremlin.ru


сайт Президента РФ

3.

www.duma.gov.ru


сайт Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

4.

www.government.gov.ru


сайт Правительства РФ.

5.

www.ks.rfnet.ru


сайт Конституционного Суда РФ.

6.

www.su
pcourt.ru


сайт Верховного Суда РФ.

7.

www
.
minzdrav
.
gov
.
ru



сайт Министерства здравоохранения Российской
Федерации.

8.

www.ros
min
trud.ru


сайт Министерства труда и социального развития Российской
Федерации.

9.

www.gks.ru

-

Официа
льный сайт Росстата.

10.

www.fnpr.org.ru


сайт Федерации независимых профсоюзов России (ФНПР).

11.

рспп.рф
-

с
айт
Российского союза промышленников и предпринимателей

12.

www.ksorr.ru


сайт Координационного

совета объединения работодателей
России.

13.

www.ombudsmanrf.ru


Уполномоченного по правам человека в Российской
Федерации.

14.

www.ilo.ru


сайт Субрегионального бюро Международной организации труда
для стран Восточной Европы и Центральной Азии. Содержит необ
ходимую
21


информацию о деятельности МОТ, в том числе тексты Конвенций и Рекомендаций
МОТ на русском и английском языках.

15.

trud.ryazangov.ru

-


сайт
Главного управления по труду и социальным вопросам
Рязанской области

16.

rsu.edu.ru

-

сайт РГУ им. С.А. Есенина

17.

lib
rary.rsu.edu.ru

-

научная библиотека РГУ им. С.А. Есенина.
Библиотека имеет
доступ:

к ЭБС «Университетская библиотека online», к виртуальному читальному
залу диссертаций РГБ, к полнотекстовой базе общественно
-
гуманитарных
журналов ООО «ИВИС» и другим и
нформационно
-
образовательным ресурсам по
различным предметам.

18.

http://www.nir.ru/socio/scipubl/socjour.htm

-

Социологический журнал.

19.

https://
program
s.gov.ru

-

п
ортал Государственных программ Российской
Федерации

6. МАТЕРИАЛЬНО
-
ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения

занятий

в
обычно
й и
интерактивн
ой формах,
в т.ч. компьютерные классы, аудитории
,

оборудованные учебно
-
наглядными пособиями, проекционным и мультимедийным
оборудованием
,

подключенным к локальной и глобальным учебным информационным
сетям
.

Для качественного обеспечения самос
тоятельной работы студент
ов

учебн
ая

библиотек
а должна иметь

читальны
й

зал.


6.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся

На рабочем месте преподавателя должна иметься возможность использования
стационарного
мультимедийно
го

обору
довани
я, либо возможность использования

в
любой иной аудитории факультета видеопроектор
а
, ноутбук
а
, переносно
го

экран
а
.

При проведении занятий в компьютерном классе
необходимы

средства
программного обеспечения
MS

Office
:
Word
,
Excel
,
PowerPoint
, а
также

н
еобходимо

подключение рабочих компьютеров студентов
к справочным правовым системам

«Ко
н
сультант Плюс»
,

«Гарант»,
локальной и глобальным учебным информационным
сетям.


6.3. Требования к специализированному оборудованию

Для проведения занятий необходимы ст
ационарные либо переносные
мультимедийны
е

комплексы, а также компьютерное оборудование.




7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

(Заполняется только для
стандарта ФГОС ВПО)



8
. Методические указания для обучающихся

по освоению дисциплины


Вид учебных занятий

О
рганизация деятельности студента

Методические
рекомендации по
подготовке к лекционным
занятиям

При изучении дисциплины необходимо обратить внимание
на
:

1.

н
аписание конспекта лекций: кратко, схематично,
последовательно фиксировать основные положения, выво
ды,
22


формулировки, обобщения; помечать важные мысли,
в
ыделять ключевые слова, термины;

2.

п
роверк
у

терминов, понятий с помощью энциклопедий,
словарей, справочников с выписыванием толкований в
тетрадь
;

3.

об
означ
ение

вопрос
ов
, термин
ов
, материал
а
, который
вы
зывает трудности
. Н
еобходимо пометить
вопрос
и
попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если
самостоятельно не удается разобраться в материале,
необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю
на консультации, на практическом занятии.

М
е
тодические
рекомендации по
подготовке к практическим
(семинарским
)

занятиям

При изучении дисциплины необходимо сделать акцент на
:

1. п
роработк
у

рабочей программы дисциплины, удел
ить

особо
е

внимания

целям и задачам, структуре и содержанию
дисциплины
;

2.

к
он
спектирование источников
;

3.

р
абот
у

с конспектом лекций, подготовк
е

ответов к
контрольным вопросам, просмотр
е

рекомендуемой
литературы, работ
е

с текстом
рекомендуемых
источник
ов.

М
етодические
рекомендации по
выполнению различных
форм самостоятельн
ой

работ
ы и работе с научной
литературой

Студенту на самостоятельную работу отводится 50

%
учебного времени от установленной в государственном
стандарте. При ее организации необходимо создать
определенную систему и периодичность в пополнении
информации
и
получении

практических знаний.
Обязательным условием является непрерывность
проведения самостоятельной подготовки. Целесообразно
планировать ее в период между сессиями и накануне
лекционных и семинарских занятий.

Освоение материала необходимо вести в
последовательн
ости изучаемых тем и сложности материала:

1.
Занятия необходимо начинать с познания понятийно
-
категориального аппарата, используя для этого лекционные
материалы, методические пособия, толковые и
энциклопедические словари.

2.
Изучить законы,
иные нормативны
е правовые акты в
социальной сфере

3.
Понять механизм и процесс реализации
основных
принципов, целей и приоритетов социального государства
,
изучая при этом
нормативные акты, а также научную
литературу
. Решать контрольные задачи.

4. Д
ля закрепления изученно
го материала целесообразно
проводить беседы, дискуссии, вести обсуждение новых
нормативных актов.

5. Н
а заключительном этапе обучения необходимо
переходить к изучению монографий, специальных и
проблемных статей, рассматривающих вопросы
становления, измене
ния

и

функционирования гражданского
права.

М
етодические
рекомендации по
подготовке к
к
онтрольн
ой

работ
е
/

индивидуальны
м

При изучении дисциплины необходимо
:

1.

оз
наком
иться

с основной и дополнительной литературой,
включая справочные издания, зару
бежные источники,
конспект основных положений, терминов, сведений,
23


задания
м

требующихся для запоминания и являющихся
основополагающими в этой теме
;

2.

с
остав
ить

аннотаци
и

к прочитанным литературным
источникам.

М
етодические
рекомендации по
подготовке реферата или
д
оклада

При
п
оиск
е

литературы и составлени
и

библиографии

при
подготовке к реферату
необходимо использование от
5

до
7

научных работ, изложение мнения авторов и своего
суждения по выбранному вопросу; изложение основных
аспектов проблемы.
Н
еобходимо
о
знакомит
ься со
структурой и оформлением реферата.

Методические
рекомендации по
подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену необходимо ориентироваться на
конспекты лекций, изучение научной, учебной,

нормативной
и другой
рекомендуем
ой

литератур
ы,
проведение
пра
ктических исследований по данн
ым

тем
ам.



9.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем
(при
необходимос
ти)

1.

Компьютерное тестирование по итога
м изучения разделов дисциплины.

2.

Обеспеч
ение

обучающихся необходимой информацией с помощью компьютерных
сетей и консультирование посредством электронной почты.


10. Требования к программному обеспечению учебного процесс
а (указывается при
наличии).



Приложение 1


Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю)


Паспорт фонда оценочны
х средств по дисциплине

для промежуточного контроля
успеваемости

4.



п/п

Контролируемые раз
делы (темы)
дисциплины (результаты по
разделам)

Код
контролируемой
компетенции) или
её части)

Наименование
оценочного
средства

1.

Государство как социальный институт.
Понятие, сущность и функции
социального государства


ОК
-
2, ОК
-
4, О
П
К
-
7


Экзамен


2.

Де
мократизация общественных
отношений. Основные признаки и
институты гражданского общества

24


3.

Модели социального государства в
Западной Европе и США. Концепция
социального государства Российской
Федерации


4.

Социальное рыночное хозяйство как
основа фу
нкционирования социального
государства

5.

Основные права граждан и гарантии их
з
ащиты в социальном государстве

6.

Стратификация общества в социальном
государстве. Качество и уровень жизни
в социальном государстве


7.

Социальная защита населения в

социальном государстве


8.

Социальная ответственность
государства, бизнеса и гражданина

9.

Социальная политика и социальные
стандарты российского государства на
период до 2020 г





ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ


Индекс
компетенции

Содержание
компетенции

Элементы компетенции

Индекс элемента

ОК
-
2

Способ
ность

анализировать
основные этапы и
закономерности
и
сторического
развития общества
для
формирования
гражданской позиции

знать


1.

Знать основные предпосылки
возникновения
и развития
государства и гражданского
общества и их взаимодействие;

ОК2 З1

2.

Знать основные идейные
представления о социальном
государстве, принципы его
функционирования;

ОК2 З2

3.

Знать основные показатели
социокультурной активности и
эффективности деяте
льности
общества и государства в
различный исторический период;

ОК2 З3

уметь


1.

Уметь выявлять основные
закономерности возникновения и
развития видов и форм
государства и гражданского
общества;

ОК2 У1

2.

Уметь выявлять основные
проблемы социального
гос
ударства;

ОК2 У2

25


3.

Уметь выдвигать и
аргументировать свою позицию
по отношению к социальным
проблемам современности;

ОК2 У3

владеть


1.

Владеть навыками познания
социальной сущности
государства;

ОК2 В1

2.

Владеть знаниями о методах
формирования и реал
изации
стратегий построения
гражданского общества;

ОК2 В2

3.

Владеть актуальными
сведениями относительно
социокультурной активности и
эффективности государства и
общества;

ОК2 В3

ОК
-

4

Способ
ность

использовать основы
правовых знаний в
различных сферах
жи
знедеятельности

знать


1.

Знать правовую основу
деятельности социального
государства;

ОК4 З1

2.

Знать основные права граждан
и гарантии их защиты в
социальном государстве;

ОК4 З2

3.

Знать основные элементы
системы социальной защиты
населения

ОК4З3

уметь


1.

Уметь принимать
профессионально правильные
решения и осуществлять свою
деятельность на основе норм
права;

ОК4 У1

2.

Уметь апеллировать
полученными знаниями в
юридической сфере, а также
основными понятиями

ОК4 У2

3.

Уметь определять виды и
организацион
но
-
правовые фо
рмы
социальной защиты населения

ОК4 У3

владеть


1.

Владеть и апеллировать
юридическим понятийно
-
категориальным аппаратом;

ОК4 В1

2.

Владеть навыками анализа
различных правовых ситуаций,
юридических фактов, правовых
норм и правовых отношени
й,
являющихся объектами
профессиональной деятельности

ОК4 В2

3.

Владеть навыками работы с
нормативными актами
необходимыми в различных
сферах жизнедеятельности

ОК4 В3

ОПК
-
7

Способ
ность

знать


26


обеспечивать высокий
уровень социальной
культуры
профессиональной
дея
тельности

и
соблюдать
профессионально
-
этические требования в
процессе ее
осуществления

1.

Знать социальную знач
имость
своей будущей профессии;

ОПК
7

З1

2.

Знать основные цели и
приоритеты социально
й
политики государства

ОПК
7

З2

3.

Знать сущность и зн
ачение
социально
-
правовой
информации в развитии
современного общества;

ОПК
7

З3

уметь


1.

Уметь использовать данные
для обеспечения эффективности
социальных работников

ОПК
7

У1

2.

Уметь ставить цели и
формулировать задачи,
связанные с реализацией
професси
ональных функций

ОПК
7

У2

3.

Уметь выявлять особенности
и роль социальной и правовой
культуры в регулировании
общественных отношений

ОПК
7

У3

владеть


1.

Владеть навыками по
повышению социальной
ответственности гражданина
социального государства

ОПК
7

В1

2.

Владеть необходимым
уровнем знаний в сфере
социальной политики для
реализации профессиональной
деятельности;

ОПК
7

В2

3.

Владеть необходимым
уровнем социальной и правовой
культуры для регулирования
общественных отношений

ОПК
7

В3



КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕД
СТВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

(ЭКЗАМЕН)





*
Содержание оценочного средства

Индекс
оцениваемой
компетенции и ее элементов


1

Цели и задачи курса «
Основы социального
государства
». Предмет учебной дисциплины.

ОК2
-

З2; З3; У1; В3;

ОК4
-

У3; В1; В2

ОПК7
-

З3; У2; В2;

2

Понятие государства, его признаки и функции.
Значение государства в жизни общества.

ОК2
-

З2; З3; У1; В3;

ОК4
-

У3; В1; В2

ОПК7
-

З3; У2; В2;

3

Форма государства. Социальная ориентации
государства в условиях различных типов и форм
государст
ва.

ОК2
-

З2; З3; У1; В3;

ОК4
-

У3; В1; В2

ОПК7
-

З3; У2; В2;

4

Государство как социальный институт.

ОК2
-

З2; З3; У1; В3;

27


ОК4
-

У3; В1; В2

ОПК7
-

З3; У2; В2;

5

Понятие и сущность социального государства.

ОК2
-

З2; У1; У2; В1

ОК4
-

У2; В1; В2

ОПК7
-

З3; У
3;

6

История возникновения и становления социального
государства, этапы его развития.

ОК2
-

З2;
З3;
У1; У2; В1

ОК4
-

У2; В1; В2

ОПК7
-

З3; У3;

7

Проблема соотношения социального и правового
принципов в демократическом государстве

ОК2
-

З2;
З3;
У1; У2; В1

ОК
4
-

У2; В1; В2

ОПК7
-

З3; У3;

8

Проблема социальной справедливости в обществе и
государстве.

ОК2
-

З2;
З3;
У1; У2; В1

ОК4
-

У2; В1; В2

ОПК7
-

З3; У3;

9

Условия существования социального государства и
его признаки.


ОК2
-

З2;
З3;
У1; У2; В1

ОК4
-

У2; В1; В2

ОП
К7
-

З3; У3;

10

Цели и задачи социального государства.

ОК2
-

З2;
З3;
У1; У2;
У3;
В1

ОК4
-

У2; В1; В2

ОПК7
-

З3; У3;

11

Функции социального государства.

ОК2
-

З2;
З3;
У1; У2; В1

ОК4
-

У2; В1; В2

ОПК7
-

З3; У3;

12

Понятие и сущность правового государства.
Осн
овные признаки социального правового
государства.

ОК2
-

З2;
З3;
У1; У2;
У3

В
3

ОК4
-

У
2
; В1; В2

ОПК7
-

З3; У3;

13

Социальное государство и правовое государство:
проблемы соотношения и взаимосвязи.

ОК2
-

З2;
З3;
У1; У2;
У3

В
3

ОК4
-

У
2
; В1; В2

ОПК7
-

З3; У3;

14

П
онятие и сущность гражданского общества.

ОК2
-
З1; З3; У1; В2; В3;
ОК4
-

У2; В1; В2;

ОПК7
-

З3; У3; В1; В3;

15

Структура гражданского общества и его значение.

ОК2
-
З1; З3; У1; В2; В3;
ОК4
-

У2; В1; В2;

ОПК7
-

З3; У3; В1; В3;

16

Исторические предпосылки с
тановления и развития
гражданского общества.

ОК2
-
З1; З3; У1; В2; В3;
ОК4
-

У2; В1; В2;

ОПК7
-

З3; У3; В1; В3;

17

Признаки гражданского общества.

ОК2
-
З1; З3; У1; В2; В3;
ОК4
-

У2; В1; В2;

ОПК7
-

З3; У3; В1; В3;

18

Проблемы взаимоотношений гражданского о
бщества
и государства.

ОК2
-
З1; З3; У1; В2; В3;
ОК4
-

У2; В1; В2;

ОПК7
-

З3; У3; В1; В3;

19

Модели социального государства: общая
характеристика и классификация.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

20

Социал
ьно
-
демократическая (скандинавская) модель
социального государства. Особенности реализации
данной модели в Швеции, Финляндии, Дании,
Норвегии.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

28


21

Консервативно
-
корпоративист
ская
(континентальная) модель социального государства.
Особенности реализации данной модели в Германии,
Австрии, Бельгии, Франции.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;
;

22

Либеральная модель социального государ
ства.
Особенности реализации данной модели в Англии,
США, Новой Зеландии, Канаде, Австралии.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

23

Восточноазиатская модель социального государства.
Особенности реализации данн
ой модели в Японии.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

24

«Государство всеобщего благоденствия»,
перспективы его существования.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2
;

25

Рыночная экономика и социальное рыночное
хозяйство: понятие, сущность, соотношение.

ОК2
-

З3; У3; В3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

26

Проблемы формирования и развития социального
рыночного хозяйства.

ОК2
-

З3; У3; В3;

ОК4
-

З2; У
2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

27

Социальная рыночная экономика: основные
элементы и признаки.

ОК2
-

З3; У3; В3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

28

Цели, функции и принципы социального рыночного
хозяйства.

ОК2
-

З3; У3; В3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

29

Стратификация общества в социальном государстве.
Качество и уровень жизни.

ОК2
-

З2; У2; У3; В1; В3;
ОК4
-

З1; З2
;
У2; В1; В2; В3;
ОПК7
-

З1; З2; З3; У1; У2;
В1; В2;

30

Система социальной защиты населения
в
социальном государстве. Социальное страхование.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

31

Регулирование трудовых отношений в социальном
государстве.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

32

Главные цели и сферы осуществления социальной
политики социального государства.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

33

Субъекты социальной политики социального
государства и их основные функци
и.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

34

Система ГСС (государственных социальных
стандартов): общая характеристика.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

35

Система ГСС
как основа социальной политики
социального государства и критерий ее
ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
29


эффективности.

В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

36

Социальная ответственность государства, бизнеса,
гражданина. Социальное партнерство.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; У1; У2; В1; В2;

ОПК7
-

З1; З2; У1; У2; В1;
В2; В3;

37

Социальная ответственность государства: понятие,
сущность, критерии оценки.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; У1; У2; В1; В2;

ОПК7
-

З1; З2; У1; У2; В1;
В2; В3;

38

Со
циальная ответственность гражданина:
особенности проявления и развития.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; У1; У2; В1; В2;

ОПК7
-

З1; З2; У1; У2; В1;
В2; В3;

39

Управление конфликтами в социальном государстве

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; У1; У2; В1
; В2;

ОПК7
-

З1; З2; У1; У2; В1;
В2; В3;

40

Основные права граждан и гарантии их защиты в
социальном государстве (международно
-
правовые и
внутригосударственные).

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

41

Правовое
обеспечение деятельности социального
государства.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

42

Конституционные основы социального государства в
РФ.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2;

У2; В2;

43

Проблемы становления гражданского общества и
развития социального государства в современной
России.

ОК2
-
З1; З3; У1; В2; В3;
ОК4
-

У2; В1; В2;

ОПК7
-

З3; У3; В1; В3;

44

Приоритетные направления социальной политики
российского государства и
особенности ее
реализации. Система ГСС как критерий
эффективности социальной политики в РФ

ОК2
-

З2; У2; У3; В1; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; В1; В2; В3;
ОПК7
-

З1; З2; З3; У1; У2;
В1; В2;

45

Решите задачу:

Между студентом Ивановым А. и Сергеевым Н.
возник спор, в

котором Иванов

А. отстаивает
позицию, что социальное государство не может быть
правовым. Сергеев Н, утверждает обратное:
социальное государство

это обязательно правовое
государство.
Какой точки зрения придерживаетесь
Вы? Аргументируйте свой ответ.

ОК2
-

З
2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

46

Решите задачу:

Студент Васин А. утверждает, что идеальную модель
социального государства установили в Швейцарии.
Согласны ли Вы с данной позицией? Аргументируйте
свой ответ.

ОК
2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

47

Решите задачу:

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
30


Государство А. по форме правления является
абсолютной монархией.
Возможна ли в этом
государстве реализация социальных принципов
государства? Повлияет ли форм
а правления на
социальную ориентацию государства?


ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

48

Решите задачу:

Государство В.


правовое, демократическое
государство с республиканской формой правления.
При каких усл
овиях это государство можно назвать
социальным?

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

49

Можно ли отнести следующие элементы к
институтам гражданского общества:

Школа №72 г. Рязани, РГУ имени С.А. Есенина,
Уполн
омоченн
ый

по правам человека
, Единая
Россия, газета «Рязанский край»,
Благотворительный
фонд

Сердцем к Сердцу
.

ОК2
-
З1; З3; У1; В2; В3;
ОК4
-

У2; В1; В2;

ОПК7
-

З3; У3; В1; В3;

50

Государство
N

имеет черты либеральной модели
социального государства.
В ч
ем преимущества этой
модели?

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

51

Государство
N

имеет черты континентальной модели
социального государства.
В чем преимущества этой
модели?

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1;

З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

52

1.

Можно ли утверждать, что уменьшение социальных
расходов государства

это один из признаков
социального государства? Аргументируйте свой
ответ.

ОК2
-

З3; У3; В3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1;
У2; В3;

53

Решите задачу:

2.

В социальном государстве с федеративной формой
государственного устройства реализуется
государственная программа по поддержке молодых
преподавателей, финансируемая за счет средств
федерального бюджета.
Во всех ли субъектах этого
государства будет действовать эта программа?

Могут ли регионы изменять условия этой
программы?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

54

Решите задачу:

3.

Между студентами Кузнецовым И. и Алексеевым

Я.
возник спор, на
тему влияния рыночных отношений
на социальное государство. Кузнецов утверждает,
что рыночные отношения, основанные на спросе и
предложении, влияют на качество предоставляемых
социальных гарантий в стране.
Считаете ли Вы
верным суждение Кузнецова? Аргумент
ируйте свой
ответ.

ОК2
-

З3; У3; В3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

55

Цветников П. утверждает, что рыночные отношения
не связаны с социальной политикой государства.
Согласны ли Вы с этой позицией?

Аргументируйте
ОК2
-

З3; У3
; В3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

31


свой ответ.

56

В контрольной работе Смирнов А. указал, что
социальная рыночная экономика и социальное
рыночное хозяйство


тождественные понятия.
Верно ли это суждение? Аргументируйте свой
ответ.

ОК2
-

З3; У3; В
3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

57

1.

Государство В. является социальным государством.
На основании, каких международных документов
будет реализовываться его деятельность?


ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

58

Государство В. Провозгласило себя социальным
государством
Обязано ли это государство
соблюдать принципы, закрепленные в Европейской
социальной хартии?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

59

Ре
шите задачу:

Работодатель не подписывает Иванову И. заявление
на отпуск за свой счет, аргументируя это тем, что
Иванов уже был в этом году в отпуске.
Прав ли
работодатель?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

60

Р
ешите задачу:

Смирнов А. был уволен с предприятия ООО «КПТ»,
по его мнению, незаконно. С просьбой защиты своих
интересов как работника он обратился в
профсоюзную организацию. Однако, это не принесло
результатов.
В какие инстанции может обратиться
Смирнов А
. для защиты своих прав?


ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

61

В ходе работы на предприятии Алексееву Н. в глаз
попала металлическая стружка. Вследствие чего, глаз
покраснел и опух. В течении следующей недели
А
лексеев Н. не смог продолжать работать и его
уволили.
Нарушены ли права Алексеева Н.? Должно
ли предприятие оплачивать лечение, если все
правила техники безопасности Алексеевым были
соблюдены?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

62

В ходе работы на предприятии Алексееву Н. в глаз
попала металлическая стружка. Вследствие чего, глаз
покраснел и опух. В течении следующей недели
Алексеев Н. не смог продолжать работать и его
уволили.
Нарушены ли права Алексеева Н.?

Куд
а
следует обратиться Алексееву Н. для защиты своих
прав?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

63

Государство
N

имеет черты континентальной модели
социального государства.

С какими проблемами может столкнуться
госу
дарство, реализуя эту модель социального
государства?

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

64

Государство
N

имеет черты либеральной модели
социального государства.

С какими проблемами может столкнуться
государ
ство, реализуя эту модель социального
государства?

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

32


65

Борьба с бедностью является одним из приоритетных
направлений социальной политики любого
социального государства.

Согла
сны ли Вы с этим
суждением? Аргументируйте свой ответ.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

66

Иванов С. Считает, что качество и уровень жизни
населения в стране зависит от заработной платы.
А
как считаете Вы? Арг
ументируйте свой ответ.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

67

Студент Петров утверждает, что частная
собственность порождает конфликты в обществе.
Придерживаетесь ли Вы его позиции?
Аргументируйте свой ответ.

ОК
2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

68

Решите задачу:

В социальном государстве с федеративной формой
государственного устройства реализуется
государственная программа, финансируемая за счет
средств федерального бюд
жета, в рамках которой
молодым ученым выплачивается единовременное
денежное пособие на строительство или
приобретение жилья. Гражданин города Н,
обратившись с заявлением в администрацию города,
получил отказ в предоставлении этого пособия.
Предположите при
чину отказа.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

69

Решите задачу:

В семье Мелеховых четверо детей: самому
младшему ребенку 2 года, а самому старшему
-

22.
Можно ли эту семью назвать многодетной? Какие
социальные
льготы предоставляется такой
категории семей?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

70

Государство
N

является социальным государством, в
котором реализуется принцип «богатый платит за
бедного».
Разъясните действие
этого принципа.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

71

Согласно договору об оказании услуг, фирма
«Канцтовары» должна поставить своим
контрагентам канцелярские принадлежности.
Несет
ли социальную ответственнос
ть эта организация
перед своими контрагентами?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; У1; У2; В1; В2;

ОПК7
-

З1; З2; У1; У2; В1;
В2; В3;

72

1.

Проанализировав действующие государственные
социальные программы, укажите приоритеты
социальной политики в Российской
Федерации.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

73

Укажите способы, посредством которых
определяется эффективности социальной политики
государства.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1
; З2; У2; В2;

74

Заработная плата всех работников компании

Интернет
» находится в определенной зависимости
ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
33


от квалификации работника, сложности, количества,
качества и условий выполняемой работы.

Интернет
» своевременно оплачивает налоги, также
делает отч
исления в негосударственные социальные
фонды по своей инициативе. Администрация данной
компании ставит целью выход на новые рынки,
улучшение качественных характеристик
посредством материального стимулирования
работников и расширение рабочего штата в
ближай
шей перспективе. Сотрудники компании
очень дорожат своими рабочими местами при таких
условиях работы.

Определите уровень корпоративной социальной
ответственности данной компании.

В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2
;

75

Автор идеи социального государства немецкий
ученый Л. фон Штайн писал, что оно «обязано
способствовать экономическому и общественному
прогрессу всех своих граждан, ибо в конечном счете
развитие одного выступает условием развития
другого, и именно в э
том смысле говорится о
социальном государстве».
Каким идеалам и
принципам должно соответствовать социальное
государство? Дайте доказательный ответ.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

76

Термин «правовое госуд
арство» впервые утвердился
в немецкой литературе в начале 19 века в трудах К.
Велькерта и Р. фон Моля и содержал идею
«суверенности народа как источника власти,
гарантированность его свободы, подчинение
государства обществу». Каков ценностный смысл
идеи пр
авового государства и ее значение для всей
человеческой цивилизации?

ОК2
-

З2; З3; У1; В3;

ОК4
-

У3; В1; В2

ОПК7
-

З3; У2; В2;

77

Каковы отличительные принципы правового
государства? Перечислите их и дайте краткую
характеристику. Обозначьте фундаментальный

принцип правового государства. Свой выбор
обоснуйте.

ОК2
-

З2; З3; У1; В3;

ОК4
-

У3; В1; В2

ОПК7
-

З3; У2; В2;

78

Приведите примеры социального партнёрства в
Российской Федерации.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2;
В2;

79

Оцените антикоррупционную направленность
социальной политики

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

80

оцените значение внебюджетных фондов РФ:
пенсионного, фонда социального страхования, фонда
обязательного

медицинского страхования, фонда

занятости населения.

ОК2
-

З3; У3; В3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

81

Докажите, что социальное страхование


это
механизм реализации социальной политики
государства, основа социальной защиты населения
.

ОК2
-

З3; У3; В3;

ОК4
-

З2; У2; В1; В2;


ОПК7
-

З2; З3; У1; У2; В3;

34


82

Выделите главные национальные системы
социальной защиты из ниже представленного
перечня:

-

прямое финансирование и компенсация ущерба за
счет средств государственного бюджета
(госуда
рственное социальное обеспечение);

-

обязательное социальное страхование;

-

корпоративная социальная защита, финансируемая
из средств предприятий (коллективные формы
личного страхования);

-

добровольное личное страхование;

-

обязательное страхование рисков

(государственное
страхование жизни и здоровья определенных
профессиональных групп, некоторые виды
страхования гражданской ответственности);

-

общественная благотворительность;

-

льготное налогообложение доходов социально
уязвимых групп населения;

-

регули
рование зарплаты и установление
минимального размера оплаты труда.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

83

Петров служил в органах МВД. Во время
исполнения

служебных обязанностей он получил травму, в
результате ко
торой стал инвалидом II группы.

Имеет ли право Петров на пенсию по
инвалидности? Из каких источников она будет
выплачиваться?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

84

Свиридова 13 лет проработала на кондитерской
фа
брике по трудовому договору. 28 сентября 2014 г.
она была уволена по сокращению штатов. Она
обратилась в службу занятости в целях
трудоустройства и была зарегистрирована в качестве
безработной.
Имеет ли она право на пособие по
безработице?

ОК2
-

З3; У2; У3;

В3;

ОК4
-

З1; З2; У1; У2; В1; В2;

ОПК7
-

З1; З2; У1; У2; В1;
В2; В3;

85

Известно, что гражданское общество это сфера
реализации интересов индивида, а так же система
общественных институтов и отношений, которые
развиваются вне государства и без его
вмеша
тельства.

Какие признаки говорят о зрелости гражданского
общества?

ОК2
-
З1; З3; У1; В2; В3;
ОК4
-

У2; В1; В2;

ОПК7
-

З3; У3; В1; В3;

86

Классифицируя права
человека по их предмету или
со
держанию, выделяют 4 основных.

Какие это права человека и в чем их с
ущность?


ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

87

Обобщенный показатель уровня жизни
-

средняя
продолжительность жизни населения.
Почему
именно она выбрана в качестве интегрального
измерителя? О чем свидетельствуе
т резкое
снижение продолжительности жизни в России?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

88

Какая взаимосвязь между положениями
Конституции: «Российская Федерация


социальное
ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
35


государство, политика которого направ
лена на
создание условий, обеспечивающих достойную
жизнь и свободное развитие человека» (ст. 7, п. 1
Конституции РФ), «Российская федерация


Россия
есть демократическое федеративное правовое
государство с республиканской формой правления»
(ст. 1, п. 1 Кон
ституции РФ), «Российская Федерация


светское государство...» (ст. 14, п. 1 Конституции
РФ)? Какова их взаимообусловленность?

В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

89

Назовите основные виды и типы государств, кото
рые
позволяют в той или иной мере выполнить
социальную функцию соответствующему
государству.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

90

В каких сферах общества применяются социальные
нормы и стандарты? С какой цел
ью социальное
государство вводит государственные минимальные
социальные стандарты?

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; З3; У2; У3; В2;
В3;

ОПК7
-

З1; З2; У2; В2;

91

Люди уступают место в транспорте престарелым;
покупают подарки к дню своим близким и друзь
ям;
некоторые соблюдают посты и религиозные
праздники.

Какое общественное явление проявляется во всех
такого рода действиях? Аргументируйте

свой ответ.

ОК2
-

З2; У2; У3; В2; В3;
ОК4
-

З1; З2; У2; У3; В1; В2;

ОПК7
-

З2; З3; У1
;

У3;
В2;

92

Студент Семенов ут
верждает о необходимости
законодательного закрепления системы
минимальных государственных стандартов в один
нормативный правовой акт. По его мнению, это
позволит оптимизировать реализацию социальной
политики и исключить правовых коллизий.
Придерживаетесь л
и Вы его позиции?
Аргументируйте свой ответ.

ОК2
-

З3; У2; У3; В3;

ОК4
-

З1; З2; У1; У2; В1; В2;

ОПК7
-

З1; З2; У1; У2; В1;
В2; В3;

ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ (Шкалы
оценивания)


Результаты выполнения обучающимся заданий на экзамене
-

по

пятибалльной шкале
.
В основе оценивания лежат критерии порогового и
повышенного уровня характеристик компетенций или их составляющих
частей, формируемых на учебных занятиях по дисциплине «Основы
социального государства и гражданского общества» (Таблица 2.
5 рабочей
программы дисциплины).


«Отлично» (5)


оценка соответствует повышенному

уровню и выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил

программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и

логически стройно его излагает, умеет тесно
увязывать теорию с

практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами

применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении

заданий, использует в ответе материал монографической литературы,

36


правильно обосновывает принято
е решение, владеет разносторонними

навыками и приемами выполнения практических задач.

«Хорошо» (4)
-

оценка соответствует повышенному

уровню и выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал,

грамотно и по существу излагает его, не допуская сущест
венных

неточностей в ответе на вопрос или выполнении заданий, правильно

применяет теоретические положения при решении практических вопросов

и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.

«Удовлетворительно» (3)
-

оценка соответствует

поро
говому уровню и выставляется обучающемуся, если он имеет знания

только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает

неточности, демонстрирует недостаточно правильные формулировки,

нарушения логической последовательности в изложении программного

материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.

«Неудовлетворительно» (2)
-

оценка выставляется

обучающемуся, который не достигает порогового уровня, демонстрирует

непонимание проблемы, не знает значительной части программного

материа
ла, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими

затруднениями выполняет практические работы.






Приложенные файлы

  • pdf 26689653
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий