«Как животные готовятся к зиме». (конспект НОД в средней группе). Салтуз Л.В. воспитатель. Цель: дать представления о том, как дикие животные в лесу готовятся к зиме.


Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Змиевский детский сад комбинированного вида №1»

«Как животные готовятся к зиме»
(конспект НОД в средней группе)
Составила:
Салтуз Л.В.
воспитатель
Цель: дать представления о том, как дикие животные в лесу готовятся к зиме.
Задачи:
Образовательная: рассказать о жилищах диких животных.
Развивающая: активизировать и обогащать словарь путем подбора прилагательных, продолжить работу по формированию грамматически правильной речи.
Воспитательная: прививать детям бережное отношение ко всему живому.
Оборудование: сюжетные картинки из серии «Дикие животные», игрушечная белка, карандаши, природный материал, пластилин.
Предварительная работа: чтение сказки Н. Сладкова «Загадочный зверь», загадки и беседы о диких животных.
Содержание занятия Здоровьесберегающее
сопровождение
1. Вводная часть.
Воспитатель: - Какой сегодня день? Хмурый, пасмурный или светлый и солнечный? Какое настроение вызывает у вас такая погода?
А знаете, как можно улучшить настроение? Что надо сделать, чтоб на душе было тепло и спокойно? Надо улыбнуться. Я хочу поделиться с вами своей улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становится день и на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу.

2. Основная часть.

Воспитатель: - Какие изменения происходят в природе с наступлением зимы?
- Как вы думаете все звери готовятся к зиме?
-Жирафу, слону, льву надо готовиться к зиме? Почему?
- А какие дикие животные готовятся к зиме?
- Скоро в лес придет зима, и жизнь лесных животных изменится. Выпадет много снега. Где им спать? Что они будут есть? Воспитатель: - Мы об этом с вами поговорим. Отгадайте загадку.
Маленький, беленький
по полю скачет, ушки прячет.
(Дети отгадывают загадку, воспитатель показывает картинку «Заяц зимой»).
Воспитатель: - Ребята, рассмотрите как следует внешний вид зайца. Почему заяц поменял к зиме серую шубку на белую?
- Какая у него шубка?
- Чем заяц питается зимой?
- Как передвигается?
- Где «домик» зайчика в лесу?
Воспитатель: - Отгадайте следующую загадку.
Он в берлоге спит зимой,
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
(Дети отгадывают, воспитатель показывает картинку «Медведица с медвежатами»).
- А вы знаете, как медведь готовится к зиме?
Воспитатель: - Все лето и осень он старается, есть много вкусных, ароматных ягод, ловит ловко рыбу в реках, накапливает жир на зиму. В конце осени он находит себе место под сваленным деревом, где лежит много веток, опавшей листвы (такое место называют «валежник») и ложиться спать до весны. Зимой выпадает снег, а ему тепло в своей берлоге.
- Рассмотрим картину и подберем слова, характеризующие медведя.
Воспитатель: - Как вы думаете, о каком животном пойдет речь сейчас?
В дупле живет
Да орешки все грызет.
(Дети отгадывают, воспитатель показывает картинку «Белка с бельчатами»)
- Чем питается белка?
- Какой у нее хвост?
- Для чего белке нужен большой пушистый хвост?
- Какого цвета у нее шерсть летом? Почему?
- Какого цвета у нее шерсть зимой? Почему?
- Как называется «домик» белки?
- А может белка строить себе гнездо?
- Из чего? Где?
Воспитатель: - Молодцы! Да белочка может строить себе гнездо из моха, веточек, сучков, устилая его сухой травкой, а отверстие делает сбоку, чтоб не задувал холодный ветер.
- Белка всегда делает запасы на зиму в разных местах, по всему лесу и запоминает эти места. Такая у белки память!
Динамическая пауза «Лесные жители»
(изобразим под музыку, как передвигаются лесные животные: заяц, белка, медведь, волк)
- А волку надо готовиться к зиме?
- Почему?
- Волк полезное животное или нет? Расскажите.

Воспитатель: - Предлагаю вам игру «Животные и их детеныши». Бросаю мяч, называю взрослое животное, ребенок кидает обратно мяч и называет детеныша.
3. Заключительная часть.
Появляется белочка
Белочка: - Здравствуйте, ребята, я хочу вас попросить сделать для моей подружки подарок. (Дети выполняют задание: рисуют или лепят грибы, орехи, шишки).
- Ребята, скажите, с кем из лесных жителей я могу встретиться зимой?
- Спасибо вам большое! До свидания!
Включение детей в деятельность, создание эмоционального состояния.
Дети стоят в кругу.
Учет особенностей физиологической фазы «врабатывания» у детей.


Развитие познавательного интереса.

Снятие статического напряжения.

Развитие моторики рук.
Стоя.
Смена динамической позы (дети садятся за столы)

Приложенные файлы

  • docx 15297756
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий